巧用思維導圖教學提升初中數學復習課效率

何榮德

（郁南縣連灘鎮初級中學 廣東·云浮 527100）

0 引言

思維導圖，又叫心智導圖，英文The Mind Map，是表達發散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種實用性的思維工具，在實際教學中思維導圖以點線結合構成樹狀圖的形式出現，幫助教師提升教學效率。以初中數學課教學為例，在初中數學復習課中，知識已經學習完畢，不再需要教師詳細講解知識點，更需要教師通過有效教學手段提升學生學習系統性，建立學習體系，思維導圖的知識網恰好能夠幫助教師系統完成教學，因此，在初中數學教學中思維導圖廣受喜愛。

1 初中數學復習課教學現狀

1.1 教學方式傳統

隨著科學技術的不斷發展，信息化技術、互聯網+技術迅速深入人們生活的每一個角落，成為人們生活不可或缺的重要組成，推動著社會生活快速前進。在科學技術引領下，社會發生改變。在就業領域中，人才的定義不再僅僅依賴于過硬的專業技術。在社會發展中，人才更需要具備知識以外的核心技能——創新能力、自主學習能力、終身學習能力等。在社會形態改變下，教育教學清晰知曉作為培養未來社會人才基地，在教育教學中必須與時俱進，進行教育改革。在教育改革后，教育系統開始強調素質教育，強調在日常教育教學中通過多種有效教學手段提升學生綜合素養，幫助學生更好地適應社會發展。然而，理想和現實永遠存在差距，傳統教學樹大根深，很難改變。在實際教育教學中，一線教師們仍然在孜孜不倦地傳承著傳統教學。……