如何在體育游戲中培養幼兒的跳躍能力

福建省寧德市周寧縣實驗幼兒園 徐春麗

一、當前階段幼兒體育游戲教學活動中存在的不足

（一）幼兒體育游戲缺乏自主性

當前階段，在幼兒體育游戲教學過程中，部分教師仍然秉持著傳統的教學觀念，對體育游戲教學的形式過于注重，而忽視了游戲對幼兒跳躍能力的有效發展；部分教師游戲方式和內容比較枯燥，不能很好地激發幼兒的學習興趣，使體育運動沒有發揮應該有的培養幼兒跳躍能力的作用。幼兒教師的體育游戲教學方式不夠科學，幼兒缺乏參與體育的自主性，教師的教學過程就難以保證成效，不利于幼兒跳躍能力的培養和身體健康發展。

（二）教師體育游戲方法缺乏靈活性

新課標教學實施以來，創新教學不僅在文化課堂教學中得到了應用，也在體育學科的教學中得到了廣泛實踐。但從整體上看，在幼兒體育教學中，創新教學仍然處于摸索階段，部分教師在游戲教學方式上缺乏創新。在體育課堂上，教師大多通過示范動作和指導幼兒進行彈跳訓練來進行教學，幼兒難以很快地把握跳躍的技巧和精髓。因此，幼兒教師在體育教學過程中，體育游戲形式單一，在體育游戲活動的豐富度上有所欠缺，幼兒的跳躍鍛煉就難以收到良好的成效。

二、在幼兒體育游戲活動中培養幼兒跳躍能力的長效策略

（一）豐富體育游戲的教學內容

在幼兒體育的教學過程中，幼兒是課程的主體，教師在教學過程中要以幼兒為中心，合理準備和豐富體育游戲的教學內容。……