校企合作模式下的高職院校醫務室發展途徑探討*

王玉仲，林敏琳，陸基偉，陳文芳，歐壽榮

廣東江門中醫藥職業學院，廣東 江門529000

高職院校醫務室作為高等院校中的一個組成部分，承擔著職業院校師生基本醫療保健工作［1］。然而，醫務室依附于學校而生，屬于非盈利性醫療結構，普遍存在投資不足，規模較小等問題，基礎設施及相關配套設備不能達到相關的標準［2］。因此，新時代背景下的高職院校醫務室急需新的發展途徑，以破解其發展困局。

校企合作是近些年高職院校發展轉型的熱門方向，2015年，教育部提出部分地方高校向應用型轉變后，為了實現校企無縫對接，許多應用型大學都開始進行校企合作的嘗試［3］。通過校企合作，高職院校學生能直觀地感受到臨床一線對專業人才需求的變化，從而及時制定專業規劃，因此校企合作既是將來技能型人才培養的辦學方向，更是高職院校賴以生存發展的基礎［4］。本項目單位在開展課題實踐研究過程中，有了如下觀察與思考。

1 發揮校企合作優勢，拓展醫務室發展通道

醫務室本質上屬于具有獨立運營資質的機構，而不應簡單的作為學校的附屬機構存在。雖然醫務室收到就醫規模、場地規模、設備及人員限制，但是若能合理的整合資源，充分對接優質資源，本著走出去、請進來的原則，吸收知名醫療機構、藥企等資源，開放就醫市場，合理營銷，隨著診-銷這一良性循環的模式帶動下，醫務室必能走出一條屬于自己的特色發展道路。

高職院校的校企合作是學校與企業利用自身教育資源與業務環境，來培養人才、開展科研和培育職業道德，達到學生從校門到企業的無縫銜接過程，最終實現職業院校、企業與學生協同發展、三方共贏的重要舉措。企業、學校和學生的需求各不相同，如何才能更有效整合，搭建一條符合各方利益的合作模式，需要找準突破點，各個突破。學院醫務室的良好運轉，是學生患病后能得到準確及時的救治，使學生順利復課的重要保證。但是現實情況確是醫務室的人員、設施配備嚴重不足，常用藥品及輔助設備也未充足配齊［5］，這就導致了學生不及時、不愿意到醫務室就診，造成了學生時間、精力的浪費，甚至延誤了病情。造成這種狀況的原因是未能找準醫務科定位，沒有充分發揮其優勢作用。

2 創新校企合作領域，開創共建共創的新局面

醫藥企業在發展過程中，自身已經積累了明顯的優勢，包括設備優勢、產能優勢和人才儲備優勢。醫療機構中的醫生，無論是技術水平，還是教學意識，都要強于醫務室的醫生，但是他們之前受相關政策限制，只能在注冊機構中開展診療服務，但是自從《中共中央國務院關于深化醫藥衛生體制改革的意見》的發布，醫生可以合法的開展多點執業，這既放開了醫生的手腳，又是醫務室發展的福音，打破了醫務室招聘醫生的限制，可以吸引更多的名醫來此坐診。而做為醫療環節中的重要一環——藥品銷售環節，大部分醫務室中的藥品都是自進自銷的，藥企因為多方面的原因，遲遲未能充分開拓學生市場。其實隨著國家大健康戰略的提出，以及居民健康意識的深入加強，健康養生觀念也已經走入了大學生群體，但是醫務室仍難以滿足學生在防病、養生方面的需求，相關輔助器械及藥品欠缺，而這正是廣大藥企的優勢所在。

廣東江門中醫藥職業學院醫務室采取了各個擊破的方式，充分破解了這一發展難題，首先，學院以人才交流名義，聘請了一批合作醫院的醫生，其中不乏本地有著良好口碑的名醫，對這些醫生進行排班坐診，并將排班安排表公之于眾。這些平時很難掛上號的醫生，通過流動坐診，吸引了一大批周邊居民，方便了群眾就醫，無形中擴大了學校的名聲。其次，學校同本地知名藥企“國大藥房”開展深入合作，通過共建共辦的模式，將原醫務室藥房改擴建，辦起了“校中廠”，并且完全按照企業的經營模式，統一管理，對外經營。這種模式既方便了學生的日常診療需求，又發揮了藥企強大的營銷宣傳能力，做大了健康養生產業。最后，學校、企業、醫療機構深入加強合作，互派管理人員參加交流、學習，了解現代企業治理原則，掌握醫藥科學前沿發展動態，熟悉企業的發展理念，這對于職業院校的教師非常重要，才能更好的向學生傳授職業技能和培育職業道德，真正做到學校與企業的無縫銜接。

3 突破自身發展局限，構筑校企合作，融合發展新常態

醫藥類職業院校醫務室的發展，可以充分發揮其人才資源便利性，在校企合作道路上走的相關順利。反觀非醫藥類職業院校，醫務室發展受限，在校企合作的道路上任重而道遠。其實這種想法是片面的，在國家大力大健康產業背景下，社會多家醫藥類企業苦于找不到對接單位而發愁。非醫藥類職業院校的醫務室更應該堅定不移的走校企合作，融合發展的道路，實現校企共贏局面。

各類非醫藥類高職學校應選擇與本區域內影響力較大的醫療衛生機構或與醫藥相關企業作為合作對象，組建校企合作共同體，利用醫療企業的人才優勢和生產企業的實踐優勢，多方位提高學校醫療健康服務事業的服務水平和質量，開發一批認可醫院醫療水平，信任企業產品質量的年輕大學生。這種校企合作培養模式既有利于提升醫務室醫療服務水平，也有利于為企業積累初始資源，為企業培養長期發展的忠實客戶。通過簽訂合作協議，形成有利于各方面發展的共同體，各主體之間互惠互利，共謀發展。

4 總結與展望

隨著社會融合發展的局面不斷推進，過去“單打獨斗”的時代已經成為過去，管理者對如何有效的“協同作戰”越來越重視。各類院校理應著重于以包容開放的心態組織各種對外交流協作，加大優勢資源的整合力度，勇擔使命，積極建立起發展戰略聯盟，推動校企合作模式發展，有助于更快地實現共同發展。

綜上所述，職業院校在大力推進校企合作發展模式的同時，不能遺漏了任何一塊短板，學校的總體發展規劃中對醫務室的發展要有政策扶植，醫藥企業在對接學校人才培養過程中，醫務室是接觸學生的重要一站。因此，高職院校醫務室的未來發展要搭上職業院校向校企合作方向發展的快車，走上融合發展、精準服務的道路，才能適應新時代發展的潮流。