新形勢下的藝術(shù)院校學(xué)生支部建設(shè)的探析

楊 倩

（四川音樂學(xué)院 四川·成都 610042）

高校學(xué)生黨支部是黨在高校開展黨建工作的前沿陣地，是維護黨的先進性和純潔性的重要關(guān)口。目前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)在高校普及，成為學(xué)生獲取信息最主要的途徑。藝術(shù)院校學(xué)生黨支部建設(shè)中必須要面對“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的新形勢，針對外界客觀環(huán)境和藝術(shù)學(xué)院學(xué)生特征，進一步創(chuàng)新改革學(xué)生支部建設(shè)的新模式，提升藝術(shù)院校學(xué)生思想政治水平。

1 藝術(shù)院校學(xué)生支部建設(shè)新形勢

隨著社會多元化發(fā)展，以及互聯(lián)網(wǎng)普及，世界間文化交流日趨頻繁，受到多元文化、多元信息、多元價值觀的影響，大學(xué)生思想意識呈現(xiàn)多元化趨勢。對于藝術(shù)學(xué)院學(xué)生而言，藝術(shù)學(xué)院所獨有的意識形態(tài)氛圍，使得藝術(shù)生更樂于接受新文化、新事物、新意識，因此藝術(shù)院校學(xué)生思想多元化的表現(xiàn)更加明顯。隨著高等教育快速發(fā)展，大學(xué)生認知形式也開始多樣化，這對傳統(tǒng)的說教式教育提出了挑戰(zhàn)，也對傳統(tǒng)學(xué)生支部建設(shè)工作提出了挑戰(zhàn)。此外，高校擴招必然使得學(xué)生規(guī)模變大，學(xué)生黨支部規(guī)模也呈現(xiàn)擴大化趨勢，這對學(xué)生支部工作提出更高的要求，也加大了學(xué)生支部黨員管理教育難度。

2 學(xué)生支部建設(shè)面臨的困境

2.1 支部管理實效性差，學(xué)生黨員模范作用不顯著

藝術(shù)院校學(xué)生支部建設(shè)的實踐工作來看，青年大學(xué)生作為黨支部主要組成力量，其活躍的思維和對新鮮事物的快速接納能力，一方面為其成長提供極大的幫助，另一方面也容易受到資本市場價值觀念的影響，進而無視黨內(nèi)紀律。但學(xué)生支部建設(shè)工作中，尤其是面對互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生黨員的影響，針對性工作有限，導(dǎo)致傳統(tǒng)的管理工作實效性較差，不符合當代大學(xué)生的黨建實情。由于學(xué)生在多元價值的影響下，具有較強的個性，這使得學(xué)生黨員也存在精神懈怠、責任意識不清晰的問題，進而導(dǎo)致模范作用不明顯，黨的先進性喪失。

2.2 管理制度效果不明顯，民主建設(shè)有待加強

隨著大學(xué)擴招規(guī)模的加大，學(xué)生數(shù)量增多，學(xué)生黨員數(shù)量也相應(yīng)增加，但延續(xù)傳統(tǒng)學(xué)生支部管理制度并不能完全適合當下的新形勢，發(fā)展黨員過程需要更加嚴肅、規(guī)范。從目前藝術(shù)院校學(xué)生支部建設(shè)的實際情況來看，當前制度下，大一新生的黨建工作多由學(xué)生輔導(dǎo)員負責，但輔導(dǎo)員在黨支部建設(shè)工作方面的經(jīng)驗不豐富，而且還需要兼顧學(xué)生生活、學(xué)習等管理工作，這導(dǎo)致針對大一新生的黨建工作面臨較大壓力，制度建設(shè)有待完善，制度執(zhí)行有待加強。總體上看，雖然在學(xué)生支部管理中有明確的管理制度，但制度執(zhí)行效果不明顯。此外，學(xué)生支部建設(shè)中的民主沒有充分體現(xiàn)，比如支部支委選舉工作不到位，在“密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常了解群眾對黨員、黨的工作的批評和意見，維護群眾正當權(quán)利和利益，做好群眾的思想政治工作”等方面，做得不夠理想。

2.3 學(xué)生支部服務(wù)內(nèi)容與能力不足，服務(wù)格局未形成

學(xué)生支部建設(shè)的一個重要特點是服務(wù)性，但實際上當前高校學(xué)生支部的服務(wù)性建設(shè)并不理想。一方面重點服務(wù)內(nèi)容不突出，服務(wù)效果較低，服務(wù)的盲目性和隨意性凸顯。當學(xué)生支部建設(shè)中重點服務(wù)內(nèi)容不明顯時，容易導(dǎo)致服務(wù)的供給與學(xué)生需求不對等，所提供的服務(wù)則可有可無，造成服務(wù)資源浪費的現(xiàn)象，甚至還可能對學(xué)生支部形象帶來相反的作用。另一方面服務(wù)內(nèi)容不全面，多數(shù)只側(cè)重學(xué)習與生活方面，而對于學(xué)生就業(yè)和社會實踐這兩項重要內(nèi)容，學(xué)生支部的服務(wù)則涉及較少。此外，由于學(xué)生支部服務(wù)能力不足，黨員服務(wù)能力有限，服務(wù)小組建設(shè)缺失，也導(dǎo)致服務(wù)格局未形成，比如學(xué)生支部與其他學(xué)生組織間的聯(lián)系不密切，學(xué)生支部的聯(lián)合機構(gòu)缺失等。

2.4 支部建設(shè)機制不健全，服務(wù)載體落后

通過實踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生支部建設(shè)中的機制不健全，主要表現(xiàn)在三個方面：一是黨建考核機制與黨建發(fā)展趨勢不協(xié)調(diào)，尤其是對學(xué)生支部服務(wù)性的考核，標準過于籠統(tǒng)，執(zhí)行性差；二是激勵機制缺失，很少有針對性的、制度性的、明確的激勵措施，無論是在物質(zhì)激勵還是在精神激勵方面，都十分有限，這導(dǎo)致學(xué)生黨員缺乏動力；三是學(xué)生支部建設(shè)經(jīng)費管理效果不佳，經(jīng)費來源與數(shù)量較少，導(dǎo)致經(jīng)費管理的重視程度不高。此外，學(xué)生支部建設(shè)中的服務(wù)載體也比較落后，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的利用較少，多以傳統(tǒng)載體為主，比如志愿服務(wù)活動、黨課培訓(xùn)等。

3 藝術(shù)院校學(xué)生支部建設(shè)路徑

3.1 深入“三會一課”，建設(shè)先進支部

針對當前高校學(xué)生支部建設(shè)存在的問題，可充分發(fā)揮“三會一課”的作用，作為黨組織生活基本形式的“三會一課”，一定要嚴格、高質(zhì)量的開展，要定期召開支部黨員大會、黨支部委員會和黨小組會，按時上好黨課。“三會一課”能夠使學(xué)生支部建設(shè)更加規(guī)范化，能夠在嚴謹?shù)娜粘９ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題。要進一步完善學(xué)生支部建設(shè)的制度化建設(shè)，制定嚴格考評制度，建立追則制度，并對各制度在實踐工作中的落實做好細則。要堅定的走群眾路線，充分發(fā)揚民主精神，建立一個先進的學(xué)生支部。要通過制度建設(shè)增強支部組織領(lǐng)導(dǎo)能力，明確工作任務(wù)并落實到個人，使工作質(zhì)量與效益兼顧。

在實踐工作中，結(jié)合藝術(shù)院校實際，學(xué)校、學(xué)生支部、學(xué)生黨員等要提高認識，認真落實行動，保證“三會一課”的質(zhì)量。對學(xué)生支部相關(guān)人員進行專項培訓(xùn)，增強學(xué)生支部黨員隊伍的綜合素質(zhì)，加強培訓(xùn)，嚴格管理，完善機制，做好督導(dǎo)檢查工作，并制定與“三會一課”相適應(yīng)的評價和激勵機制。要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢作用，創(chuàng)新“三會一課”載體，根據(jù)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生的實際情況，靈活運用校園網(wǎng)、QQ、微信等平臺，提高“三會一課”的效果。

3.2 嚴把學(xué)生入黨關(guān)，提高黨員綜合素質(zhì)

學(xué)生黨員綜合素質(zhì)是學(xué)生支部建設(shè)水平的重要影響因素，因此學(xué)生支部建設(shè)要從基礎(chǔ)入手，嚴把學(xué)生入黨關(guān)，進一步規(guī)范黨員發(fā)展程序，對學(xué)生入黨進行綜合量化考評。在實踐工作中，要本著“寧缺毋濫”的原則，根據(jù)學(xué)業(yè)、社會工作、黨理論測評、志愿服務(wù)等指標，以民主形式進行綜合評價，以保證黨員合格。此外，要全面落實“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化，傳承發(fā)揚“三大作風”，通過創(chuàng)新黨章黨規(guī)學(xué)習，以及重要知道精神學(xué)習，提高黨員綜合素質(zhì)，進而促進學(xué)生支部建設(shè)水平。

從藝術(shù)院校學(xué)生實際出發(fā)，創(chuàng)新學(xué)生入黨工作模式，嚴把申請關(guān)，從源頭上控制學(xué)生黨員質(zhì)量和素質(zhì)。在學(xué)生入黨管理工作中，可將發(fā)展學(xué)生黨員分為三個階段。一是教育階段，比如通過專題講座的方式，以全體學(xué)生為對象，以《中國共產(chǎn)黨章程》、入黨流程、黨史等為主題內(nèi)容，開展講座或其他形式的學(xué)習活動。結(jié)合學(xué)生在校期間的綜合表現(xiàn)，以及思想政治情況，擇優(yōu)選拔。二是培養(yǎng)階段，對入黨申請人進行重點培養(yǎng)，加強黨建學(xué)習與教育，將申請人的考核情況作為后續(xù)考核的量化依據(jù)。三是考核階段，對入黨積極分子考核，確定為入黨發(fā)展對象后，對其進行綜合考核，包括黨的基本理論、基本路線、基本方略等，確保選拔入黨的學(xué)生符合“四講四有”合格黨員的標準。

3.3 加強民主建設(shè)，密切聯(lián)系“學(xué)生工作”

首先要針對當前學(xué)生支部建設(shè)中民主性不明顯的問題，學(xué)校黨建中要加強黨內(nèi)民主建設(shè)，在支部支委選舉、黨支部建設(shè)活動的開展、學(xué)生黨員教育等方面落實民主制度，依靠民主強化責任。要在學(xué)生支部內(nèi)部建立明確的民主制度，并貫徹執(zhí)行，建立相應(yīng)的監(jiān)督制度，尤其是支部干部的監(jiān)督，通過制度確保其他黨員的知情權(quán)。其次要重視群眾意見，要廣泛吸納群眾意見和建議，吸引群眾共謀發(fā)展，促進黨群交流。在學(xué)生支部建設(shè)的實踐工作中，要真正做到“緊密聯(lián)系群眾”，緊密聯(lián)系身邊的同學(xué)，通過實際行動讓其相信學(xué)生支部的服務(wù)性、嚴肅性和純潔性。最后要建設(shè)學(xué)生服務(wù)平臺，通過實際行動贏得學(xué)生信任，從而在信任的基礎(chǔ)上建立和諧融洽的黨群關(guān)系。在實踐工作中讓學(xué)生感受到黨員的服務(wù)熱情，認同黨員的先鋒模范帶頭作用。

3.4 加強學(xué)生支部服務(wù)功能

考慮到當前學(xué)生支部建設(shè)中服務(wù)功能的缺失，要進一步加強服務(wù)功能建設(shè)，調(diào)整服務(wù)內(nèi)容，要突出重點服務(wù)內(nèi)容，要將學(xué)生的學(xué)習、生活、社會實踐、就業(yè)指導(dǎo)等統(tǒng)一起來，將重點服務(wù)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，給學(xué)生提供最需要的服務(wù)。要進一步拓寬服務(wù)內(nèi)容，對學(xué)生在校期間或在外期間遇到的問題和困難，要給予及時的幫助，提供必要服務(wù)，幫助學(xué)生解決困難，提升其適應(yīng)社會的能力。要進一步發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，創(chuàng)新服務(wù)載體，開創(chuàng)服務(wù)新載體，注重運用社會資源，充分利用廣大學(xué)生的興趣愛好，建設(shè)專業(yè)的黨建網(wǎng)絡(luò)平臺，更好的推動學(xué)生黨員的黨建學(xué)習。

在學(xué)生支部建設(shè)中，要以服務(wù)學(xué)生生活學(xué)習為主要任務(wù)之一，強化自身的服務(wù)功能，堅持務(wù)實精神，堅守理想信念，真正做到為學(xué)生辦實事、辦好事。不僅要重視學(xué)生生活學(xué)習中物質(zhì)方面的服務(wù)，還應(yīng)重視精神層面的幫助。借助各種渠道加深對學(xué)生的了解，尤其是學(xué)生生活學(xué)習中的真實需求，進而使服務(wù)落實到學(xué)生的實際需求上，把學(xué)生管理服務(wù)工作落到實處，使學(xué)生黨支部真正成為學(xué)生成長的引路人。

綜上所述，在藝術(shù)學(xué)院學(xué)生支部建設(shè)中，面對新的形式，要在黨的最新政策思想的指引下，認真學(xué)習和領(lǐng)會黨的十九大精神，要部署實施多項舉措，提升學(xué)生支部建設(shè)水平，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。要深入“三會一課”，建設(shè)先進支部，嚴把學(xué)生入黨關(guān)，提高黨員綜合素質(zhì)，加強民主建設(shè)，密切聯(lián)系“學(xué)生工作”，加強學(xué)生支部服務(wù)功能，從未全方位提升學(xué)生支部建設(shè)水平。