以問題為基礎的教學方法在神經外科專科圖書館建設中的實踐應用

王勇強 王杭州 陳 民 曹 戌 黃 潔

（蘇州大學附屬兒童醫院 江蘇·蘇州 215025）

隨著科學技術的不斷發展，教學工作也面臨著諸多機遇和挑戰，尤其是在醫學教學中表現的尤為突出。因其具有知識量大，信息更新快，且存在明顯個體差異等特點。世界上發達國家基本上已經建立了完善的專科醫生培訓體系，其中專科圖書館起著重要的收藏、傳遞醫學資料，提高醫療衛生人員的專業素養、工作能力的作用。在前期神經外科專科圖書館“先行先試”建設實踐中我們已經完善了臨床書籍和各類醫學教學模型的收集，建立了完整圖書館管理系統，開通了網絡教學及培訓平臺。為了更好的發揮目前專科圖書館的作用，更好的服務專科醫生培訓，結合臨床工作常常是以具體問題為切入點的特點，我們將“以問題為基礎的教學方法”引入專科圖書館建設中，拓展專科圖書館的內涵。

1 以問題為基礎的教學方法在神經外科專科圖書館建設中的必要性

神經外科是外科學中專業性較強的一個分支。神經解剖學、神經定位診斷等仍是神經外科臨床規范化培訓教學體系的薄弱環節，其臨床實踐也較其他科室難以掌握。為了更好地完善神經外科專科醫師培訓，神經外科作為專科醫師培訓制度“先行先試”的試點，率先建立神經外科專科圖書館。前期工作包括臨床書籍和各類醫學教學模型的收集，建立完整圖書館管理系統，開通網絡教學及培訓平臺。……