淺談犬的運動能力的培養

劉一鳴 馬 晨 楊 軍

犬的運動能力是犬身體素質的外在表現，主要體現了犬的運動動力和游戲欲望，是犬的奔跑速度、跳躍高度、肌肉力量素質以及身體敏捷性、協調性的綜合表現。

從犬的生物特征上來講，運動能力主要體現了犬的身體素質、身體力量以及犬的性格特征，犬的運動動力強弱與當前訓導員的飼養管理水平以及訓練水平密切相關。獨自生活在野外的犬需要獲取食物、躲避天敵、長途遷徙，因此具有較好的體能及身體素質，以及較強的運動動力。而警用犬由于擁有較為安逸的生活環境，不需要為生存而奮斗，因此運動能力會有所欠缺。

犬的游戲欲望也與犬的運動能力密切相關，絕大部分的犬都有很強的游戲欲望，當你拿出犬期望的銜取物并進行逗引時，犬會表現出極強的游戲欲望，當你拋出一個犬期望的銜取物時，犬會以極快的速度追逐銜取物，通常這種游戲欲望會陪伴犬一直到老。在與同伴玩耍或者與訓導員游戲的過程中，幼犬學會了使用和控制自己的身體技巧，用游戲來釋放內心的壓力，并享受沒有危險的環境，很好地表現出了犬的運動能力。

一、犬的早期運動能力培養

犬最初的運動行為大約出現在3～6周，此時的幼犬開始注意同伴和人類，在與同伴的摸爬滾打中積累運動經驗，以此來保持身體的協調性，它們會互相輕咬同伴的耳朵和腿，當身體產生痛覺時，會發出尖厲的咆哮或者吠叫。6周左右，犬會與同伴產生追逐的行為，如果不給予某頭犬食物，這種追逐就會發展成與有食物的犬的搏斗。此時，就應該進行犬早期的運動能力培養，可將犬放在專用跑步機上，以較慢的速度讓犬行走或小跑，讓犬在運動的過程中鍛煉良好的體能，增強四肢力量并且逐漸學會用鼻子呼吸而不是嘴巴。后期可調快跑步機的速度，讓犬更快速地奔跑。另外，犬的敏捷性與協調性也應在此時初步建立，犬的神經系統在這個階段會快速發育，而敏捷性與協調性是在神經系統的綜合指揮下表現出來的，因此幼犬訓練效果最佳，可以通過進行短距離的往返、加速、變速跑的方式提升犬的敏捷性和協調性。

此外，環境鍛煉也是犬早期運動能力培養的重要部分，如果一頭犬在2～3周離開它的同伴并且在成長過程中沒有見過其他的犬，那么這頭幼犬在以后對待其他犬會具有相當的兇猛性，而且領地意識會非常強。如果一頭幼犬一直在犬舍待著，其性格會變得膽怯而羞澀。因此，在3周以后，一定要讓犬與其他犬有一些接觸，并且要進行各種環境的適應性訓練，讓它在成年之后性格上沒有明顯的缺陷。

在犬的運動能力培養之前，犬都應當具備基礎能力，與訓導員有一定的依戀性，具備基礎地坐、臥及延緩、前來、隨行等服從科目的能力。

二、犬的跳躍能力培養

犬的跳躍能力主要指犬跳躍過一定高度的障礙，如跳高架、板墻等，也可以是跳躍過一定長度的障礙，如跳躍水溝等的能力。在初期培養階段，跳躍的高度和長度適中，以培養犬的自信心。與跳高相比，跳遠的訓練方法與之類似。訓導員將犬調引興奮，命令犬在左側坐，完成準備動作。訓練初期，將調引物拋過跳躍障礙，以堅定的口令讓犬跳躍，然后獎勵犬。在這個過程中，犬可能會由于脖圈造成的壓力感到有些壓抑，在犬完成跳躍之后，適當地表揚和獎勵可以讓犬緩解壓力并保持工作的動力。訓導員必須在下口令“跳”之后，犬才可以助跑起跳，訓導員必須保證犬在得到口令之前不會預料到即將完成的動作。因此，在進行一段時間的跳躍訓練之后，在起跳位置處，適當完成幾次短距離隨行或者延緩科目，緩解犬的緊張和焦慮情緒。后期可加入一些其他障礙物或者提高跳躍的高度來增加犬的自信心。另外，連續進行幾次跳躍訓練之后，讓犬充分休息，可以降低犬受傷的風險，在犬落地的位置放上柔軟的墊子也是不錯的選擇。

在跳躍訓練過程中，犬在聽到跳躍動作口令后未完成跳躍動作直接回到訓導員身邊，這說明當前的跳躍難度過高，犬無信心完成，訓導員應適當降低難度讓犬完成，并表揚和獎勵犬的行為。犬在完成跳躍動作后得到獎勵，此時犬脫離了牽引帶的控制，應及時將犬喚回身邊，與犬進行拔河游戲等獎勵，不要讓犬處于游散狀態，這會逐漸讓犬失去對跳躍口令的條件反射。

三、犬的力量能力培養

犬的力量能力主要指犬在工作的過程中克服阻力的能力，這些阻力主要包括體重，與物體間的摩擦力、肌肉間的對抗力等。訓練前應當準備一些彈力帶、沙袋，訓練的場地可以選擇沙地等摩擦力較大的地面條件。可以在犬的背上綁上沙袋，進行調引、銜取等科目的訓練，鼓勵犬進行負重訓練，犬在運動過程中肌肉力量得到鍛煉和增強。也可以將彈力帶一端綁在犬的背上，另一端綁在某固定物體上，進行調引、銜取等科目的訓練，當犬移動時就需要克服彈力帶的阻力，從而肌肉力量得到增強。訓導員在此過程中要富有激情地鼓勵犬，以此來建立犬的信心。

在力量訓練過程中，負重訓練所使用沙袋的重量要根據犬現有的力量情況逐漸增強，待訓練一段時間，犬適應了一定重量之后，再提升重量。彈力帶的彈力也是如此。在一定強度的力量訓練后，要及時帶犬進行放松，不可進行其他大運動量的活動，因為力量訓練會使犬的肌肉產生酸痛感，容易使犬受傷。

四、犬的速度能力培養

犬的速度能力主要指犬快速移動的能力。很多犬在幼犬時就具備該能力，但是也有一些犬由于缺乏營養或者缺少運動而導致移動能力較弱，通過培養運動速度可以進行加強。首先，犬需要有良好的體能儲備，如犬少量運動后就伸出舌頭大聲喘氣或者移動時出現跛腳的情況，就是明顯缺少體能儲備。其次，犬需要對某些食物或者物品有較強的興趣，當然這些物品是由犬主動選擇，而不是由訓導員施加給犬的。具體可進行以下的聯系：用食物或物品調引犬，當犬注意力集中時拋出物品令犬去銜取。也可利用斜坡，在坡上拋出，由于重力的原因，犬的步頻會加快，從而使犬的速度加快。

在速度訓練過程中，拋出的物品不應過遠，要讓犬在銜取的過程中全力沖刺，以提高犬的短距離奔跑速度。訓練一段時間后當犬的體力出現下降時，應停止訓練，讓犬充分休息，防止犬受傷，訓練應當循序漸進。

五、犬的敏捷性及協調性訓練

犬的敏捷性和協調性訓練可采取短距離的加速跑或變速跑來進行，即在犬放松的狀態下，訓導員手持訓練物品，突然轉身并加速離開，等犬追上訓導員后，給予物品進行強化，反復多次訓練。也可采取制作釣竿的方式，訓導員需依據犬追逐訓練物品欲望的強烈程度適當調整釣竿擺動的速度、高度和移動方向，然后讓犬獲得訓練物品，以此來完成犬的敏捷性及協調性訓練。

在訓練過程中，要經常變化訓練的形式及同一形式中物品運動的方式，不能讓犬找到規律，另外訓練的時間不宜過長，防止犬的銜取興奮性降低或由于體力不支產生運動損傷。