加強家校合作　托起學生未來

雷群章

學校、家庭、社會三方面的教育非常重要，缺一不可。如果能協調一致，相互配合，形成班級教育合力，就能更好地促進青少年的健康成長，培養學生良好的行為習慣，促進學校和家庭之間的信息交流。這就叫家校合作。

家校合作的目標應該是建立家長與學校之間長期而穩定的合作關系，合力促進學生整體素質的提升，密切關注孩子成長過程中的每一個變化，在孩子成長發展的每一個關鍵時期給予適當的幫助和引導。同時提高家長的教育水平和育兒技巧，促進學校教育教學工作向更高水平邁進。

家校合作就是為了實現教育目標，在班主任的指導下，以班級為基礎，協調學校、家庭、社會各方面的教育影響，在教育方向上統一要求，時空上密切銜接，作用上形成互補，協調一致，形成整合一致的教育力量。家庭教育、學校教育和社會教育都在學生的成長中發揮著不同的作用，各方面的教育力量形成合力，班級管理組織目標才能最大限度地得以實現。

家校合作內容如下。

一、合作進行思想道德建設

家校之間要加強溝通與交流，及時了解學生的思想動態，創設健康、文明、樂觀、向上的德育育人環境，展現高尚的師德形象和正直的父母形象，讓學生始終受到正面人生觀、價值觀、道德觀的引導。要及時發現思想錯位的苗頭，曉之以理動之以情，在成長與實踐中不斷提高孩子的思想道德水平。比如“文明禮儀進我家”活動，就是一個很好的例子。良好的思想道德生態，是每一個家庭應該努力的方向，也是家校合作的一個重要方面。

二、合作建設學習型家庭

社會倡導創建學習型組織，學?？芍笇А皩W習型家庭”的建設。其中包括完成學校所提倡的“自主閱讀工程”“親子閱讀”等。學?？梢越M織學生、家長、教師共同參與讀書沙龍、故事會、演講會等活動。

三、合作開展綜合實踐活動

綜合實踐活動是新課程下的一門全新的活動課程，需要全社會尤其是家長的關心支持和幫助。綜合實踐活動的許多內容，諸如收集信息、查閱資料、社會調查和實踐、社區服務等，都是在校外完成的。如果能得到家長的理解、支持和幫助，無疑會事半功倍。

四、合作培養學生的健康心理和強健體魄

家校合作中要密切關注孩子的心理健康和身體健康，可以組織一些親子、師生趣味運動會，讓家長和孩子們感受到運動的樂趣。還可以組織一些如“祝您健康”知識競賽等。孩子的心理健康問題也要引起家校的關注，學?？梢葬槍π缘亻_設一些心理教育的講座，用板報、手抄報、宣傳單等形式組織家長們學習。

五、合作進行勞技和家政教育

在科技信息日益發達的今天，勞動技術依然是一項重要的生活技能，特別是一些家政服務、自我服務技能等，可以通過家校合作的方式進行培養。學?？梢葬槍W生的年齡特點，組織一些如“巧手小廚師”“妙手小裁縫”“家庭才藝大展示”“我的紐扣釘得棒”“我的衣服穿得快”等活動，以此來培養學生熱愛勞動、尊重勞動的思想情操。

六、合作進行安全自護教育

要針對孩子的年齡特點和實際情況，開展一些安全救護教育活動。比如：怎樣面對陌生人？遇到歹徒怎么辦？一個人在家的時候要注意些什么？失火了怎么辦？溺水了如何自救？如何在地震中逃生……學校和家長都應以積極的態度對孩子進行生存教育。

七、合作進行審美教育

家校合作中的一個重要內容就是讓孩子們學會感受美、欣賞美，從而創造美?？梢酝ㄟ^各種形式的教育活動以及美好事物、事情的熏陶和感染，讓孩子們從小就努力做一個心靈美的人，永遠帶給別人美好的東西。

當然，家校合作的范疇遠遠不止這些，我所列舉的只是其中一些方面。生活需要我們有一雙善于發現的眼睛，需要我們在不斷的合作中，不斷去拓展新的合作領域，不斷去發現新的合作內容。

家校合作的方式還有下面幾種：變“家長學校”為“家校合作研討班”;變“家長會”為“家校聯誼會;變“家長會”為“學校開放日”;設立家長園地，等等。

愿學校與家長都能重視孩子的心靈世界，加強聯系、溝通與合作。教育需要全社會的關注，尤其是來自家庭的合作。孩子是家庭的希望，也是民族的未來。愿我們真心誠意建立起高效、融洽、和諧的家校合作關系，愿我們的家校合作枝繁葉茂，結出累累碩果，托起孩子的未來。