這個學(xué)，必須上

韓政

張加洪的故事，讓我們的心情無法平靜，而他只是芒市少年的一個縮影。

芒市是云南省德宏傣族景頗族自治州首府。走在街上，我們能夠感受到濃濃的少數(shù)民族特色。2018年，芒市才摘掉了貧困縣的帽子。在那里，我們實地走訪了建檔立卡貧困戶，在張加洪的初中母校——芒市遮放鎮(zhèn)戶拉中學(xué)，與同學(xué)們面對面座談。“戶拉”是傣語，意思是“在坡頭”，這里距芒市市區(qū)有近1小時的車程，地處偏僻。在義務(wù)教育階段上不了學(xué)，對浙江的同學(xué)們來說也許難以想象，而在戶拉中學(xué)，我們見到了一個歷經(jīng)坎坷才能上學(xué)的女孩……

占煥第一次接到戶拉中學(xué)副校長戴奇文的電話時，還以為是騙子行騙。此時，距離她上一次踏入校園已經(jīng)有兩年之久。

“戶拉中學(xué)”對她來說是一個陌生的名字，但當(dāng)她得知自己真的可以在這所學(xué)校上學(xué)時，她只有開心，實實在在的開心。

在邊境城市芒市和瑞麗市，由于經(jīng)常涉及中緬國際婚姻以及少數(shù)民族婚姻，不少學(xué)生的家庭很復(fù)雜。但和許多因此得過且過的學(xué)生不一樣，馮占煥是真心喜歡上學(xué)。她在瑞麗一直上到了小學(xué)六年級，由于家庭原因，她的校園生活被按下了暫停鍵。沒有人告訴她，按照《中華人民共和國義務(wù)教育法》，她必須上學(xué)，完成初中三年的學(xué)業(yè)。

接下來的兩年，父母在她的生活中是缺席的。她寄宿在一家快餐店，“室友”是一個十七八歲的姐姐，非常照顧她。有一天，馮占煥在店里看到一個和自己差不多大的孩子在看書，她突然也很想看，于是就用手機在拼多多上買了一套初一上冊的課本。可是課本內(nèi)容太難，她看不懂。馮占煥就特別想上學(xué)。

直到2019年5月的那通電話，才將她重新拉回了與同齡人一樣的正常軌跡。

在打那通電話前，戴校長的日子也頗為忙碌。2019年上半年，公安系統(tǒng)進(jìn)行了一次排查，要求所有適齡兒童必須上學(xué)。在戶拉中學(xué)服務(wù)的片區(qū)里，馮占煥出現(xiàn)在了名單上。根據(jù)公安系統(tǒng)里留下的電話號碼，戴校長通過村委會聯(lián)系到了馮占煥的母親。溝通的內(nèi)容主要有三方面：一是宣傳國家的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，二是描繪孩子未來的出路，三是了解孩子為什么不讀書，出現(xiàn)了哪些困難。做通了母親的思想工作，但橫生枝節(jié)——馮占煥的父親不愿意交出戶口本給女兒上學(xué)。當(dāng)然學(xué)校和村委會的態(tài)度很堅決：這個學(xué)，必須給她上。

經(jīng)過綜合考慮，學(xué)校根據(jù)馮占煥的年齡，把她編入了初三的班級。第一天上學(xué)的場景，戴校長和馮占煥都印象深刻。“我把她母親和她帶進(jìn)學(xué)校，再次向她們說明了相關(guān)的政策。然后我把馮占煥領(lǐng)到教室里，她很安靜，直接就上課了。”雖然沒有自我介紹的環(huán)節(jié)，但是同學(xué)們都很熱情。拿到課本的時候，馮占煥保持著一顆平常心。兩年的空白并不令她感到害怕。一開始上課、考試的時候，因為有些內(nèi)容沒有學(xué)過，馮占煥感到了一些壓力。但她知道，只要自己認(rèn)真學(xué)，肯定趕得上。

接下來的一年，馮占煥的表現(xiàn)讓老師們非常意外。戴校長反復(fù)說的一句話就是：“自從上學(xué)后，她沒有遲到過一次，沒有逃過一節(jié)課，沒有請過一次假。”

上學(xué)為馮占煥帶來的變化，與其用“翻天覆地”來形容，不如用“讓她重新?lián)碛辛艘粋€普通初中學(xué)生的快樂和煩惱”來描繪：她喜歡和同學(xué)們玩鬧，愛唱流行歌、畫漫畫，最喜歡的漫畫是帶著“中二”氣息的《我才不是惡毒女配》;她喜歡語文課，因為語文相對簡單，最討厭的是數(shù)學(xué)課;在一年時間里，她的成績從班級末尾上升到了中等水平，然而她對以后上什么學(xué)校、學(xué)什么專業(yè)仍然感到很迷茫……這些最真實的青春體驗，她總算沒有錯過。

還有一些變化，年幼的馮占煥還預(yù)想不到，但是戴校長看得很清楚。在當(dāng)?shù)兀S多家庭仍然以農(nóng)業(yè)或者養(yǎng)殖業(yè)為收入來源，女方往往會處于一種依附他人的狀態(tài)。“所以我對女同學(xué)的要求是，能考上普高是最好的，考不上，就去職校學(xué)一門技術(shù)，無論如何都要走出去。如果初中畢業(yè)就回家，她們面臨的就是結(jié)婚、生子，在地里干一輩子活。我覺得這樣過一生讓人惋惜。”

這一年，有了知識、能力、情感的“武裝”，馮占煥的人生，才剛剛開始。

戶拉中學(xué)現(xiàn)在有多少建檔立卡貧困戶學(xué)生？他們能得到哪些補助？

楊宏早（戶拉中學(xué)校長）：學(xué)校現(xiàn)有3個年級，一共685名學(xué)生，其中來自建檔立卡貧困戶的學(xué)生有73人，占10.6%。建檔立卡貧困戶大部分都是少數(shù)民族。

在補助方面，首先，學(xué)生的學(xué)費、學(xué)雜費由國家承擔(dān)，教科書都由國家免費提供。學(xué)生也不需要交住宿費，“營養(yǎng)改善計劃”資金由國家補助，標(biāo)準(zhǔn)為每人每天4元，每年800元。每頓三菜一湯，一個大葷，一個串葷，再加一個素菜。所以學(xué)生只要不亂花錢，基本不用出任何費用。

此外，家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生每人每年享受1250元困難學(xué)生補助，較少民族（人口在20萬以下的少數(shù)民族）學(xué)生每人每年享受250元的較少民族補助。我們市財政收入的助學(xué)金每年也會給建檔立卡貧困戶的孩子不低于300元的補助。

目前芒市控輟保學(xué)的情況如何？學(xué)生初中畢業(yè)以后，一般去向哪里？

趙國華：目前芒市的輟學(xué)率為0，義務(wù)教育鞏固率（入學(xué)人數(shù)與畢業(yè)人數(shù)的百分比）為96.2%。完成了九年義務(wù)教育之后，學(xué)生主要是往中職學(xué)校走。

今年在教育脫貧的路上還會做些什么？

蔣榮：最大的任務(wù)還是控輟保學(xué)。芒市目前沒有輟學(xué)的學(xué)生，其他縣市有孩子到浙江、上海打工，老師都是組團去勸他們回來，完成法定的義務(wù)教育。國家從今年開始搞普職融合，就是在義務(wù)教育階段，如果孩子文化課實在學(xué)不進(jìn)去，可以來職業(yè)學(xué)校，我們單獨為初中學(xué)生開一個班。到職教中心學(xué)習(xí)的學(xué)生既要學(xué)文化課，也要學(xué)技術(shù)。這樣，孩子可以在職業(yè)學(xué)校完成九年義務(wù)教育。

控輟保學(xué)，簡單來說，就是在義務(wù)教育階段，一個都不能少。截至今年6月14日，全國義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生人數(shù)由2019年初的60萬減少至6781，下降了近99%，其中建檔立卡貧困家庭輟學(xué)學(xué)生人數(shù)由20萬降至97。實現(xiàn)義務(wù)教育有保障，是教育脫貧攻堅戰(zhàn)的重大政治任務(wù)，讓每個孩子都能享受平等受教育的權(quán)利。