準確把握雷鋒精神的基本內涵

陳錫德

雷鋒精神究竟是什么？這是在傳承和踐行雷鋒精神的過程中不可避免、必須回答的問題。在不同的歷史時期和時代背景下，雷鋒精神所強調的重點也會不同。

一、“一個服務”。1963年2月，毛澤東主席為雷鋒同志題詞之前，先讓秘書林克擬了幾句話，作為題詞參考。后來據林克回憶，他大概擬了“學習雷鋒同志全心全意為人民服務的思想”等十來句話。但毛澤東主席并沒有用林克為他擬寫的內容，而是言簡意賅地題下了“向雷鋒同志學習”七個遒勁有力的大字。當時，他還對林克說了這樣一番話：學雷鋒不是學他哪一兩件先進事跡，也不是學他的某一方面的優點，而是要學他的好思想、好作風、好品德；學習他長期一貫地做好事，而不是做壞事；學習他一切從人民的利益出發，全心全意為人民服務的精神。當然，學雷鋒要實事求是，扎扎實實，講究實效，不要搞形式主義。不但普通干部、群眾學雷鋒，領導干部要帶頭學，才能形成好風氣。1965年8月30日，毛澤東主席在給廬山療養院的工作人員鐘學坤的筆記本題詞時，寫的是：“學習白求恩、學習雷鋒，為人民服務”。可以發現，毛澤東主席是在號召全國人民向雷鋒同志學習。那么在這個時期，雷鋒精神的核心內容就一個：全心全意為人民服務。

二、“四個方面”。周恩來總理兩次為雷鋒題詞，第一次題詞內容為：“雷鋒同志是勞動人民的好兒子，毛主席的好戰士。”這是對雷鋒優秀品質和高尚人格的褒獎和贊譽。1963年，周恩來總理第二次為雷鋒志題詞時，曾就雷鋒精神到底是什么的問題，從四方面作出科學論述：“向雷鋒同志學習，憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志。”周恩來總理精準地闡釋了雷鋒精神的豐富內涵和思想特征，后來，很長一段時間內，人們都習慣地把周恩來題詞的“四句話”理解為雷鋒精神的基本內涵。

三、“五個概括”。2012年3月2日，《中共中央辦公廳關于深入開展學雷鋒活動的意見》對雷鋒精神作出五方面的概括：一是熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；二是服務人民、助人為樂的奉獻精神；三是干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神；四是銳意進取、自強不息的創新精神；五是艱苦奮斗，勤儉節約的創業精神。通過深入開展學雷鋒活動、大力弘揚雷鋒精神，激發人們思想道德建設熱情，倡導文明新風，匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平，引導人們做中華民族傳統美德的傳承者，社會道德規范的實踐者，良好社會風尚的創造者。

四、“四個品格”。黨的十八大以來，習近平總書記關于學習雷鋒作出一系列重要論述。2013年3月6日，習近平參加第十二屆全國人大第一次會議遼寧代表團審議時指出，“雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們‘民族的脊梁”。其中，“信念的能量，大愛的胸懷，忘我的精神，進取的銳氣”是習近平總書記對新時代雷鋒精神基本內容的全新概括和歸納。

（作者此文原稿4000多字，這里選登的是其中第一部分。原稿全文將收入征文作品集）

（責任編輯：杜成敏）