陳錫德
雷鋒精神究竟是什么?這是在傳承和踐行雷鋒精神的過程中不可避免、必須回答的問題。在不同的歷史時期和時代背景下,雷鋒精神所強調的重點也會不同。
一、“一個服務”。1963年2月,毛澤東主席為雷鋒同志題詞之前,先讓秘書林克擬了幾句話,作為題詞參考。后來據林克回憶,他大概擬了“學習雷鋒同志全心全意為人民服務的思想”等十來句話。但毛澤東主席并沒有用林克為他擬寫的內容,而是言簡意賅地題下了“向雷鋒同志學習”七個遒勁有力的大字。當時,他還對林克說了這樣一番話:學雷鋒不是學他哪一兩件先進事跡,也不是學他的某一方面的優點,而是要學他的好思想、好作風、好品德;學習他長期一貫地做好事,而不是做壞事;學習他一切從人民的利益出發,全心全意為人民服務的精神。當然,學雷鋒要實事求是,扎扎實實,講究實效,不要搞形式主義。不但普通干部、群眾學雷鋒,領導干部要帶頭學,才能形成好風氣。1965年8月30日,毛澤東主席在給廬山療養院的工作人員鐘學坤的筆記本題詞時,寫的是:“學習白求恩、學習雷鋒,為人民服務”。可以發現,毛澤東主席是在號召全國人民向雷鋒同志學習。那么在這個時期,雷鋒精神的核心內容就一個:全心全意為人民服務。
二、“四個方面”。周恩來總理兩次為雷鋒題詞,第一次題詞內容為:“雷鋒同志是勞動人民的好兒子,毛主席的好戰士。”這是對雷鋒優秀品質和高尚人格的褒獎和贊譽。1963年,周恩來總理第二次為雷鋒志題詞時,曾就雷鋒精神到底是什么的問題,從四方面作出科學論述:“向雷鋒同志學習,憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志。”周恩來總理精準地闡釋了雷鋒精神的豐富內涵和思想特征,后來,很長一段時間內,人們都習慣地把周恩來題詞的“四句話”理解為雷鋒精神的基本內涵。
三、“五個概括”。2012年3月2日,《中共中央辦公廳關于深入開展學雷鋒活動的意見》對雷鋒精神作出五方面的概括:一是熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念;二是服務人民、助人為樂的奉獻精神;三是干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神;四是銳意進取、自強不息的創新精神;五是艱苦奮斗,勤儉節約的創業精神。通過深入開展學雷鋒活動、大力弘揚雷鋒精神,激發人們思想道德建設熱情,倡導文明新風,匡正道德失范,矯正誠信缺失,提升社會道德水平,引導人們做中華民族傳統美德的傳承者,社會道德規范的實踐者,良好社會風尚的創造者。
四、“四個品格”。黨的十八大以來,習近平總書記關于學習雷鋒作出一系列重要論述。2013年3月6日,習近平參加第十二屆全國人大第一次會議遼寧代表團審議時指出,“雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣,正是我們民族精神的最好寫照,他們都是我們‘民族的脊梁”。其中,“信念的能量,大愛的胸懷,忘我的精神,進取的銳氣”是習近平總書記對新時代雷鋒精神基本內容的全新概括和歸納。
(作者此文原稿4000多字,這里選登的是其中第一部分。原稿全文將收入征文作品集)
(責任編輯:杜成敏)