自貿區充分的國際交流，為西浦帶來更多空間

○記者 鄒孝聽

江蘇自由貿易試驗區蘇州片區掛牌成立，對于西浦來說，算不算是一種機遇？

西交利物浦大學執行校長席酉民在接受記者采訪時稱，蘇州一直都是改革開放的先鋒，蘇州工業園區在國際上也樹立了良好的形象。自貿區在某種意義上來講解決了兩個問題，首先打通了國與國之間的某些壁壘，形成更自由充分的互動；其次政府逐步釋放權力，促進市場機制有效發揮作用。

在他眼中，人類社會包括中國經濟走到今天，真正的發展來自于全球的互動和交流。而自貿區讓這種互動變得更加充分，作為一所國際化大學，西浦也勢必會迎來更多的空間。

探索未來教育，助力形成新型社會形態和文明

“自貿區最直觀的聚焦點是經濟和貿易，但貿易的背后一定是企業、人才與社會更廣泛的交流，經貿只是經濟形態的表現形式，更深層次的是社會形態和文明的進步。雖然教育不直接涉及貿易，但它在其中卻扮演了非常重要的角色。”

席酉民表示，西浦不僅扎根本科教育，也在進行未來教育的探索，希望通過教育創新，影響經濟社會的變化，甚至助力形成新型社會形態和文明。

例如:除高等教育的人才培養和研發對經濟社會的直接影響外，西浦還關注基礎教育變革，“在新興技術不斷涌現的社會環境下，基礎教育如何讓孩子健康成長？西浦專門建設了附屬學校進行實驗，然后成立了基礎教育研發平臺，希望通過教育引領，讓中國的孩子能夠輕松成長，并按照自己的興趣去學習。”

他認為大學還扮演了一個智庫的角色，通過和社會的互動，為挑戰和問題提供解決方案，并傳播新的價值觀念。“自貿區會有很多東西需要研究，我們的一系列研究所和中心如智慧城市研究院、水文明研究中心、人工智能研究院等可為社會和產業發展提供支持，我們的老師和學生已經走進社區，關注老百姓生活，研究未來社會治理甚至城市化建設相關問題。”

未來需要什么樣的人才？未來大學是什么樣子？還需不需要校園？西浦也正在進行探索。席酉民說：“瞄準人工智能機器人時代，我們大膽做一場實驗，以學校、企業、社會‘聯姻’孕育未來教育生態，打造西浦創業家學院（太倉），通過建立不同的未來行業學院，從而形成產業創新生態，帶動社會經濟發展。”

他直言，如果這個實驗能夠完成，西浦能為世界創造新的人才培養模式，給未來大學提供樣板。

有行業整合能力的人才，或將引領未來新型行業甚或產業集群

相較于西浦創業家學院（太倉），西浦位于蘇州工業園區的校園更偏向基礎研究和專家型人才培養，兩者相互促進，形成一個共同的研究平臺。

席酉民對此滿懷信心，他說：“未來社會一定會出現許多現在很難想象的新行業，如現在的‘外賣’、‘網紅’，以后機器人可能送外賣，所以我們不僅需要研究機器人的專家型人才，也需要培養更多的能夠利用機器人拓展新產業的行業整合型人才，而且后者更稀缺。所以，西浦園區校園將重點培養有造詣的專家，為人類在研究更先進的技術，創業家學院（太倉）則有針對性地培養行業精英，兩校園相輔相成。”

在席酉民看來，人要在新型的社會里活得好 ，就要跟著變化跑，甚至跑在變化的前邊，傳統的人才結構將面臨轉型和升級。“未來，除了專家和行家外，大部分人為了更好生存，只有持續學習和調整知識結構，才能更好地勝任工作。因此，終身學習和創新日益重要，西浦校園將對全社會開放，打造西浦學習超市，人人都可以根據自己的興趣和職業需求，選擇相應的課程，得到相應的創新支持。”

未來，西浦通過和當地政府、企業的合作，或將引領新型行業的興起或產業集群的發展，以促進經濟社會的不斷文明。

改變思維方式，進一步理清政府和市場的關系

對于如何看待自貿區紅利這個問題，席酉民表示，中國很多地方都習慣于怎樣問上級政府要更多政策，事實上，真正的紅利是如何通過政府的干預，讓市場機制更充分地發揮作用，從而形成全球市場一體化和利于創新的生態機制。

他認為，這無疑需要思維方式的改變。

“自貿區是市場經濟的進一步升級，從計劃經濟到市場經濟，政府逐漸釋放權力，自貿區時代，地方政府如何進一步調整工作和服務方式，理順向上向下政府間的關系，爭取必要條件，讓企業更有活力，讓區域匯聚全球資源，讓社會變得更加富有和文明，是值得進一步探討的話題。”

在席酉民看來，園區政府一直扮演著“小政府，大服務”的角色，某種意義上順應了自貿區的邏輯，充分發揮市場機制，讓市場中的個體充分釋放潛力。

他直言，對于整個社會的升級而來，自貿區只是一個抓手，其他問題也可能限制經濟的發展，“眼睛不要總是向上看，現在更多地應該瞄向市場，特別是利用自貿區機制重視國際資源和市場的整合”。

加強大學和社會的融合，更看重服務貿易和文體領域

席酉民坦言，作為一所國家化大學，肯定希望園區能夠吸引更多的國際企業落戶，加強國際交流，但也應該更多地關注新興領域。新技術如數字化和智能化在促進經濟社會發展的同時，必然會產生新的問題。

諸如如何處理貧富差距問題？人類活動在日益方便的同時，又會陷入“技術”和“知識”桎梏中，人怎樣才能活得更有趣呢？如何利用機器人更好地拓展人類生活空間和方式，讓人活得更有意義和價值呢？

基于此，席酉民給出了一系列個人見解。

機器人的誕生，使得人的閑暇時間越來越多，如繪畫、品茶、瑜伽、音樂等藝術行業會促進文化的進一步繁榮。西浦成立影視藝術學院和文化科技學院，與國內外影視機構合作，用現代技術促進文化、藝術科技的發展。為此，在設計領域，西浦將工業設計、建筑、城市規劃與設計等系科重組成立設計學院，吸引藝術家入駐；在體育方面，與聯合國國際組織探索打造體育學院，引領健康的運動方式。

另外，在這些新興學科或學院發展過程中，可能需要巨資購買一些大型設備和儀器，現在可以利用自貿區優勢，通過服務貿易手段進行租用，即可大幅度減少投資，進而促進這些新興事業的繁榮。

考慮到大學會進一步融入到未來社會的終生學習和創新創業生態中，西浦正在籌劃在世界不同區域設立西浦智創院，打造國際創新生態港，像八爪魚一樣，利用各個觸角匯集五湖四海的智慧，再將先進的研究和人才傳遞到世界的各個角落。

西浦已經是而且進一步稱為一個遍布全球的知識和創新網絡，會跟自貿區形成某種互動，最終營造共同市場機制，使世界不均勻的資源、能力和需求互補，創造生態紅利，為為人類文明和進步出力。