難忘四分之一塊月餅

高風英

記得剛參加工作時，我在一所農村中學擔任初一（2）班的班主任。班里有個男生，不愛說話，卻喜歡哭鼻子。

中秋節時，我布置了一篇以《難忘中秋夜》為題目的作文，他的作文徹底改變了我對他的印象并深深地打動了我。

他在文中寫道：“自從父親去世以后，中秋節母親會給我和雙胞胎弟弟每人一個月餅，今年特殊，母親給了我倆每人兩個。我倆不約而同地用小刀把每個月餅平均分成四塊，然后從每個月餅中拿出一塊，湊成了一個完整的月餅，我們小心包好，珍藏起來，留給出去打工的姐姐，讓她回家的時候吃。然后我倆又從每個月餅中拿出一塊湊成一個，送給正在和面蒸饅頭的母親……”

讀到這里，我被孩子的懂事、家庭的不幸所觸動，也為自己誤解學生而自責。下午放學后，辦公室空無一人，我決定把這個男生叫到辦公室。當我問及他經常哭的原因時，他怯生生地伸出右手，他的右手中指竟然少了三分之二！原來他小時候和小伙伴一起去山上砍柴，不小心把右手中指砍掉了。同桌老取笑他，他怕被其他同學知道了，自己沒臉在學校待下去。

他還說：“我想當一名醫生。”我告訴他：“你很聰明，只要好好學習，一定能實現夢想。我會委婉地教育同學們學會尊重別人，做一個善良的人。至于家庭困難，現在學校有特困生補助，還有各種捐資助學的社會慈善機構。你只管抬頭挺胸，努力學習就行……”

第二學年，根據學校安排，我不再教他們這一級的學生。