高職院校提高美容實(shí)訓(xùn)室使用效率的途徑探析

桑林 重慶能源職業(yè)學(xué)院

作為高職院校中的重要教學(xué)資源之一，實(shí)訓(xùn)室之中集合了教學(xué)、培訓(xùn)等功能。在近些年的發(fā)展過程中，國(guó)內(nèi)的高等職業(yè)教育正發(fā)生著前所未有的改變，各院校也加大實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的資金投入力度，現(xiàn)階段己形成一定的規(guī)模。然而建設(shè)及運(yùn)行方面的資金缺乏以及相關(guān)管理工作中的問題，使得實(shí)訓(xùn)的使用效率極其之低，大大造成了教學(xué)資源的浪費(fèi)。

一、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)及管理中所存在的使用效率問題

（1）在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)過程中常常存在較大的盲目性。這主要體現(xiàn)在學(xué)校缺乏對(duì)自身發(fā)展規(guī)模的判斷，未正確了解實(shí)訓(xùn)設(shè)備的性能及功能從而造成設(shè)備不能得到正常的運(yùn)用，為了滿足評(píng)價(jià)、檢查等需要，盲目開展項(xiàng)目而出現(xiàn)設(shè)備停用的情況。

（2）實(shí)訓(xùn)室的設(shè)施單一、設(shè)備無法實(shí)現(xiàn)有效更新、無法與當(dāng)前美容行業(yè)的發(fā)展相匹配、儀器設(shè)備保養(yǎng)缺失，使得各類設(shè)備的使用無法正常實(shí)現(xiàn)。

（3）學(xué)生的精神意識(shí)不足，缺乏吃苦耐勞的精神，而使得實(shí)訓(xùn)課的參與度不高導(dǎo)致設(shè)備利用率不斷降低。

（4）實(shí)訓(xùn)室在服務(wù)方面所作的工作存在不夠，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)室無法獲得充足的資金支持，也就不能確保其自身的進(jìn)一步發(fā)展。

二、問題的主要原因

首先，我國(guó)在高等職業(yè)教育方面的起步時(shí)間較晚，目前還處在發(fā)展初期，仍需要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、不斷完善的時(shí)期，老師和學(xué)生也需要一個(gè)適應(yīng)的過程。

其次，實(shí)訓(xùn)課考核以及相關(guān)的課程管理工作并不完善，教師依舊以理論課的教學(xué)理念來考核學(xué)生，這與時(shí)代發(fā)展的需求相距甚遠(yuǎn)，同時(shí)“雙師型”教師素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高。

再者，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)及維護(hù)資金方面的限制?，F(xiàn)代化的美容實(shí)訓(xùn)室，不但需大量資金用于建設(shè)，同時(shí)還需要有充足的資金用于設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)、耗材、設(shè)備更新及教師培訓(xùn)。依靠國(guó)家的有限資金扶持以及學(xué)生的學(xué)費(fèi)難以保證實(shí)訓(xùn)室的正常使用，由此可知，資金方面的問題也是導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)室使用效率不能提升的又一大影響因素。

最后，與校外單位合作力度缺失，主要體現(xiàn)在不僅沒有發(fā)揮出現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室為企業(yè)、社會(huì)提供服務(wù)的作用，同時(shí)也未獲得有關(guān)單位的技術(shù)與資金支撐。

三、提高美容實(shí)訓(xùn)室使用效率的途徑

（一）科學(xué)規(guī)劃實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作

在對(duì)實(shí)訓(xùn)室及相關(guān)設(shè)施進(jìn)行配置之前，需要依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)階段的真實(shí)發(fā)展情況、美容行業(yè)市場(chǎng)的未來發(fā)展方向以及生源質(zhì)量等進(jìn)行綜合性的、科學(xué)性的預(yù)測(cè)及評(píng)價(jià)，對(duì)需要采購(gòu)的實(shí)訓(xùn)儀器等性能須由專業(yè)人員予以性能檢測(cè)，嚴(yán)格施行招投標(biāo)程序?qū)Ξa(chǎn)品的質(zhì)量及價(jià)格進(jìn)檢查，防止設(shè)備因自身存在的性能、功能方面的缺陷而造成儀器的閑置，保證有限的建設(shè)資金能夠用在實(shí)處。

（二）采用多種形式培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)教師，確保實(shí)訓(xùn)課的開出率

從現(xiàn)階段高職學(xué)校的學(xué)生自身情況來看，很多學(xué)生因其求知欲望不強(qiáng)，同時(shí)又缺少合作精神，習(xí)慣了被動(dòng)學(xué)習(xí)。而對(duì)于這種情況，就需要不僅具備較高理論水平，并且實(shí)踐能力也較為突出的“雙師型”教師在這當(dāng)中發(fā)揮作用。當(dāng)下，“雙師型”教師的嚴(yán)重短缺在高職院校當(dāng)中是常見的問題，這些因素的存在使得部分實(shí)訓(xùn)課無法實(shí)現(xiàn)正常開出，對(duì)于高技能人才的教育產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。此時(shí)只能夠通過請(qǐng)進(jìn)來的辦法，即聘請(qǐng)具有經(jīng)驗(yàn)的技師前往學(xué)校進(jìn)行授課，將缺乏實(shí)踐能力的教師送出去進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)校和企業(yè)間的合作，加強(qiáng)對(duì)于既具備較高理論水平，有具備高水平實(shí)踐能力的實(shí)訓(xùn)課教師培養(yǎng)，唯有此方可完成實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，提升實(shí)訓(xùn)室使用效率。

（三）加大實(shí)訓(xùn)課的考核力度

首先，需要對(duì)實(shí)訓(xùn)大綱及計(jì)劃進(jìn)行制定并進(jìn)行相應(yīng)的完善。嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)教案制度，在開展實(shí)訓(xùn)工作之前對(duì)所需材料以及工具進(jìn)行有序的準(zhǔn)備，并在實(shí)訓(xùn)完成后進(jìn)行總結(jié)；其次，建立完善的考評(píng)制度，其中包含對(duì)于實(shí)訓(xùn)中的考評(píng)以及結(jié)果的考評(píng)，將實(shí)訓(xùn)課成績(jī)納入必修課程成績(jī)當(dāng)中，并在期末考試中對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行充分展現(xiàn)；這樣方可將實(shí)訓(xùn)課教學(xué)落實(shí)到位，不僅對(duì)實(shí)訓(xùn)室及相關(guān)設(shè)備實(shí)現(xiàn)了有效的應(yīng)用，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。

（四）配備專職維修管理人員，擴(kuò)張多渠道融資

每個(gè)實(shí)訓(xùn)課程的開展，往往都需要進(jìn)行大量的前期準(zhǔn)備工作，其中包含實(shí)訓(xùn)材料、工具等方面的準(zhǔn)備。在這當(dāng)中對(duì)設(shè)備的維護(hù)及保養(yǎng)是非常繁重的一項(xiàng)工作，并且具有非常高的技術(shù)性，為了保證實(shí)訓(xùn)用具能夠正常使用，保證實(shí)訓(xùn)課教學(xué)任務(wù)的順利完成，必需配置與之相適應(yīng)的維護(hù)管理人員，以確保實(shí)訓(xùn)室的穩(wěn)定運(yùn)行。

此外，關(guān)于建設(shè)、維護(hù)、運(yùn)行實(shí)訓(xùn)室的過程中常常需要充足的資金予以支撐，單靠財(cái)政資金對(duì)實(shí)訓(xùn)室予以扶持是遠(yuǎn)不夠的，因此可通過與校外單位的合作并通過融資、合資、合作等渠道進(jìn)行融資完成互惠多贏的目標(biāo)，從而為實(shí)訓(xùn)室的正常使用提供資金支持。

四、結(jié)束語

綜上所述，通過實(shí)訓(xùn)室對(duì)高水平人才的培養(yǎng)未來高職院校發(fā)展的主要方向，實(shí)訓(xùn)室需走合作道路，才能夠提升其發(fā)展空間，才能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)訓(xùn)室使用效率的提升，實(shí)現(xiàn)教育資源的高效運(yùn)用。