輟學問題需重視多方原因

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教育部、國務院扶貧辦、國家發展改革委等十部門近日聯合印發《關于進一步加強控輟保學工作健全義務教育有保障長效機制的若干意見》（簡稱《意見》）。《意見》要求，全面梳理已復學和仍輟學學生情況，一人一案制定工作方案，繼續加大勸返力度，確保建檔立卡貧困家庭輟學學生今年秋季學期全部應返盡返，堅決防止因疫情造成新的輟學。

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除了由于客觀條件限制帶來的問題外，一些由于主觀原因導致的輟學也應引起重視。說到底，要想解決輟學問題，就要讓每個鄉村學生都認識到教育的價值，不是“讀書改變命運”，而是“讀書改善生活”“教育改變生活”。讀書和教育不只用于升學，更是通過學知識、技能，能更好地就業，獲得發展。對于被勸返的學生，必須用新的教育理念，進行有針對性的教育。某種程度上，這也是鄉村教育改革的方向，即擺脫升學教育模式，重視對學生的生活教育、生存教育。