加強勞動教育

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近日，教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，主要面向學校，重點針對勞動教育是什么、教什么、怎么教等問題，細化有關要求，加強專業指導。《指導綱要》強調中小學課外活動和家庭生活中的勞動時間，小學1年級至2年級不少于2小時/周，其他年級不少于3小時/周。

觀點一覽

明確每周課外勞動時間，顯然有利于敦促學校、老師和家長重視學生課外勞動，積極組織學生參加課外勞動，培養學生熱愛勞動、尊重勞動的好習慣，提高學生動手能力、生存能力和生活技能，促進學生素質教育全面發展，造福學生一生，值得期待。大量調查研究證明，一個人童年養成勞動習慣，長大后才更有可能具有責任心，也更容易適應家庭生活和職場工作需要。要培養我國中小學生勞動習慣和勞動態度，提升他們的勞動技能和勞動素養，各地應當積極推進勞動教育進校園、到課外，多組織和動員小學低年級學生開展校園勞動和家務勞動，小學高年級和中學生參加社會集體勞動，讓勞動成為中小學生生活和學習的一部分，給學生的綜合素質補補“鈣”。