羅浩宇
黎承儒,我的同學,別看這家伙個子小小的,卻聰穎過人,眼睛賊亮賊亮的,他成績太好,時時給我一種潛在的威脅感,他是我的競爭對手。
我們的成績不相上下。我們有一個相同的目標——都想當班上的學習“男一號”,我們一直默默地你追我趕。不知從哪一天起,我把他當作敵人來看待——好東西我可不愿意跟他分享,免得被他學了去。
有一次,我因為前一晚沒睡好,導致上數學課沒認真聽講,結果連作業也不會做。想問老師,又怕老師罵我上課沒用心聽,想問別的同學,又不好意思。怎么辦好呢?我不自覺地望了望黎承儒。他發現我望了望他,沖我笑了笑。沒辦法,我干脆趴在桌面上想對策。不一會,感覺有人來到我身邊。我猛一抬頭,發現原來是黎承儒。
“是不是有數學題不會做啊?”
“不是,哪能不會做呢?”我死要面子地說。
“你看,這道題,你做到這一步就做不下去了。”他邊說邊用手指著我的作業本。
“一時半會……想不起來……而已……”
“第一步,把這個數拆分為兩個數,第二步,將這么多個數整合……”他沒征得我同意就教起我來了。一言點醒夢中人。我本來就不笨,基礎也不賴。他這一說,立刻就明白了。
他不但把老師講的方法教會了我,還給我講了一種更簡單的方法。黎承儒啊黎承儒,好家伙,你的名字里有個儒字,真不愧是讀書的料!
經過這件事,我很是佩服他,看來,是我小氣了。從今往后,我既要把你當好朋友,也要把你當競爭對手,跟你一起探究數學問題,也不忘記跟你比個高低。
走著瞧吧,黎承儒!
(指導老師:聶碧宇)