這周,二年級的小葡萄的語文作業是看圖寫話——捉月亮。
葡萄自己完成得很好,不僅圖中的人物、事件寫得清楚、明白;夜晚的環境、月亮的形態也描寫得很生動;還為小男孩和媽媽設計了有趣的對話;就連小男孩的心理活動也沒落(la)下。最讓葵花籽姐姐心動的是她關于月亮爸爸弄丟月亮寶寶的想象,讓這個小故事有了童心,也有了童話的味道。可根據圖片,故事的結尾有點兒突然:第二天一早,小男孩發現月亮寶寶不見了,傷心地哭了起來。
于是,葵花籽姐姐便想和葡萄繼續想象,給故事一個新結尾。這時,葡萄媽媽過來了,也要加入,“這簡單呀,你們平時的作文結尾不是要求學會一點兒知識或者明白一個道理嗎?我看不如這樣寫:聽到小男孩的哭聲,媽媽趕緊跑過來,問怎么回事,小男孩哭著說:‘我的月亮寶寶不見了!媽媽聽了笑嘻嘻地說:‘天上只有一個月亮,哪有什么月亮寶寶呀,那只是月亮的影子。小男孩半信半疑,到了晚上,他又來到盆子旁邊,發現月亮寶寶回來了。可是,他用手一撈,卻什么都沒有,他終于相信了媽媽的話。這多好,既延伸了圖片內容,又學到了知識。”
葵花籽姐姐和葡萄一聽趕緊擺擺手:“不要,不要。我們要月亮寶寶!”小星星們,你們猜到葵花籽姐姐和葡萄寫的故事結尾了嗎?
小男孩半信半疑,到了晚上,他又來到盆子旁邊,驚喜地發現月亮寶寶回來了。他對月亮寶寶笑,月亮寶寶也對著他笑。他們約定:白天,月亮寶寶和月亮爸爸在一起;晚上,月亮寶寶來陪小男孩一起玩。小男孩有好多小秘密要告訴月亮寶寶呢……