《美國新聞》的最佳商學院排名分析及啟示

邱壽豐　林萍　劉偉松

[摘 要] 近年我國高校商學院越來越重視國內外各種商學院排名。首先，簡介《美國新聞》2019年最佳商學院排名方法和結果。其次，對該排名結果進行分析，發現商學院排名與其大學排名、商學院排名與其專業或項目排名均具有較強的正相關性，而商學院排名與其全日制MBA在校生數呈現出單調遞減的對數函數關系。最后，得出結論：大學排名靠后的商學院要發展成為全國一流商學院、要創辦成全國一流的MBA專業或項目以及要大規模招生的難度都很大，但是創辦成個別全國一流的MBA專業或項目也并非毫無希望。這對于我國沒有入選世界一流大學和一流學科建設高校名單的大學商學院的啟示是：辦學定位要突出特色，辦學規模要不求最大，辦學專業要協同支撐。

[關鍵詞] 商學院排名;MBA項目排名;商學院定位;《美國新聞》

[DOI] 10.13939/j.cnki.zgsc.2020.01.123

1 引言

盡管人們對于商學院排名的觀點各異，有人認為商學院排名對于公司招聘者、潛在的學生和商學院自身都有顯著影響[1]，也有人對商學院排名持批評態度[2]，但是，目前我國高校商學院越來越重視國內外各種商學院排名卻毋庸置疑。倪慧（2014）、Luca等（2015）等國內外學者對于各種商學院排名已進行了一些相關研究[3-4]，不過，基于《金融時報》最佳商學院排名的研究比較多，而基于《美國新聞》最佳商學院排名的研究還比較少。其實，《美國新聞》是進行商學院排名的始祖，其前身《美國新聞與世界報道》早在1983年就開始進行商學院MBA排名。《美國新聞》每年一次的最佳商學院排名盡管在范圍上局限于美國高校的商學院，但正是這一點使得該排名的數據具有更強的可比性，結果具有更高的可信度，在全世界受到廣泛認可。此外，美國的商學院往往在各種全球商學院排名榜單中占據絕對的主導地位。因此，本文選擇介紹《美國新聞》2019年最佳商學院排名方法和結果，并從我國沒有入選世界一流大學和一流學科建設（簡稱“雙一流”）高校名單的大學商學院的視角分析該榜單的結果及啟示，旨在為這些非“雙一流”高校商學院的定位和發展提供若干參考意見。

2 《美國新聞》的最佳商學院排名方法

2.1 指標與權重

《美國新聞》的2019年最佳商學院排名實際上是商學院的全日制MBA項目排名[5]。其方法是，首先對于國際商學院協會認證通過的所有480個MBA 項目于2018年秋和2019年年初進行問卷調查。其次，為按要求提供充足的關于全日制MBA項目數據的商學院，根據表1中的指標的加權平均數進行排名。

2.2 總體排名方法

各指標數據根據它們的平均值進行標準化，并且標準化后的分數被分配以權重、加總和重新調整，以便分數最高的學院為100，其他商學院分數為最高分數的一個百分比。然后，商學院MBA項目按它們的分數以降序用數字排定名次。一個項目必須有超過20個以上找工作的2018屆全日制MBA畢業生，才會被納入全日制MBA排名中。一個商學院需要至少50%的2018屆全日制MBA畢業生在找工作，其就業數據才會被納入排名模型中。

2.3 專業排名方法

專業排名僅僅根據認證通過的MBA項目的院長或主任對清單上的被調查商學院的評價進行。他們被要求在列出的每個領域提名不多于15個優秀項目。在每個專業獲得最多投票的那些商學院根據它們獲得提名數量，被按降序用數字排序，前提是該商學院在那個專業領域獲得7個或7個以上的提名。

3 《美國新聞》的最佳商學院排名結果與分析

運用上述方法，《美國新聞》排出2019年美國98家最佳商學院的位次（部分位次有商學院并列）[6]，其中排名靠前的30家最佳商學院總體排名及其專業或項目排名整理見表2。

3.1 商學院排名與其大學排名關系分析

由表2可見，賓夕法尼亞大學沃頓商學院和斯坦福大學商學院分別位居2019年美國最佳商學院的第一名和第二名，哈佛大學商學院、麻省理工大學斯隆管理學院和芝加哥大學布斯商學院并列第三名，而排名靠前的30家商學院幾乎都來自世界聞名的大學。如果把商學院排名與其大學排名進行相關性分析，可以發現兩個變量呈現出較強的正相關（見圖1），斯皮爾曼秩相關系數達到0.75。這意味著，大學排名靠前的商學院相對容易發展成為全國一流的商學院，反之，大學排名靠后的商學院發展成為全國一流的商學院難度更大。

3.2 商學院排名與其專業或項目排名關系分析

從表2還可見，前30名商學院占據了專業或項目排名前十強的大多數。其中，在專業或項目排名前十強中，全都來自前30名商學院的專業或項目有金融、管理、市場營銷、非營利組織和EMBA;9家來自前30名商學院的專業或項目有創業和在職MBA;8家來自前30名商學院的專業有國際化和生產與運作;7家來自前30名商學院的專業有會計和信息系統;而4家來自前30名商學院的專業僅有供應鏈與物流。如果只看專業或項目排名的前三強，可以看到金融、管理、市場營銷、非營利組織專業以及EMBA和在職MBA項目的前三強都來自前30名商學院;會計、創業、信息系統、國際化和生產與運作專業的前三強中僅有一家沒有來自前30名商學院;僅有供應鏈與物流專業的前三強中有兩家沒有來自前30名商學院。這意味著排名靠前的商學院的MBA專業或項目相對容易發展成為全國一流的專業或項目，反之，排名靠后的商學院的MBA專業或項目發展成為全國一流的專業或項目難度大得多。

3.3 商學院排名與其全日制MBA在校生數關系分析

《美國新聞》2019年最佳商學院的全日制MBA在校生數范圍為38～1873。其中，哈佛大學商學院的全日制MBA在校生數最多，達1873人;全日制MBA在校生數超過1000人的商學院還有四家，分別是賓夕法尼亞大學沃頓商學院（1742人）、西北大學凱洛格管理學院（1304人）、哥倫比亞大學商學院（1297人）與芝加哥大學布斯商學院（1179人）;排名居于第84位的德雷塞爾大學雷柏商學院的全日制MBA在校生數最少，僅為38人;全日制MBA在校生數少于200人的商學院最多，達到58家，占總數的59.2%。如果把商學院排名與其全日制MBA在校生數進行相關性分析，可以發現兩個變量較好地呈現出單調遞減的對數函數關系（見圖2），斯皮爾曼秩相關系數達到0.81。這意味著，排名靠前的商學院大規模招生相對容易，反之，排名靠后的商學院大規模招生難度大得多。

3.4 商學院排名中的特例分析

由前述可見，盡管商學院排名與其大學排名或與其專業或項目排名具有較強的正相關性，但商學院排名與其大學排名或專業排名之間還是存在個別相互差異巨大的例子，如《美國新聞》2019年最佳商學院中的百森學院奧林商學院和南卡羅來納大學穆爾商學院。百森學院并不參與美國綜合性大學排名，全校僅約有本科生2100人，碩士生900人，專職和兼職教師340多人。百森學院奧林商學院在美國最佳商學院排名中也僅居第63位，但是該商學院辦學長期定位于創業專業，MBA創業專業已實現連續26年排名全美國第一。南卡羅來納大學盡管在2019年美國綜合性大學排名中僅居第147位，它的穆爾商學院在美國最佳商學院排名中也僅居第74位，但是該商學院辦學長期定位于國際化管理專業，MBA國際化管理專業連續位居全美國前三名已超過25年，且本科國際化管理專業已實現連續20年排名全美國第一。

4 結論與啟示

從上述分析可以得出結論：大學排名靠后的商學院要發展成為全國一流商學院、要創辦成全國一流的MBA專業或項目以及要大規模招生的難度都很大，但是創辦成個別全國一流的MBA專業或項目也并非毫無希望。

我國現有230多所MBA辦學高校，其中105所位列“雙一流”高校名單，但是還有130多所沒有進入“雙一流”高校名單。對于這些要爭創全國一流商學院的非“雙一流”高校商學院來說，《美國新聞》的最佳商學院排名分析結論顯然極具啟示意義。

4.1 辦學定位要突出特色

我國非“雙一流”高校商學院由于難以與知名大學商學院在全方位或多專業領域進行競爭，因此在辦學定位上必須突出特色，在新興學科或領域選定一個或兩個專業，長期堅持，才有可能做到全國一流。在這方面，百森學院奧林商學院和南卡羅來納大學穆爾商學院是值得學習的榜樣，甚至作為錨定的標桿。

4.2 辦學規模要不求最大

我國非“雙一流”高校商學院往往由于辦學歷史不長，辦學資源有限，在短時間內就追求很大的辦學規模，既不現實，也不可能，因此適宜追求較小的辦學規模。若參照美國百森學院奧林商學院，對于我國非“雙一流”高校商學院來說，合適的全日制MBA招生規模大體為80～150人/年;專職和兼職教師約需60～120人。

4.3 辦學專業要協同支撐

我國非“雙一流”高校商學院如果所辦專業跨越過多一級學科，辦學力量分散，項目之間不能協同支撐，將難以向縱深發展。而這些商學院如果沒有博士學位辦學資格，也就幾乎無法成為全國一流商學院。美國南卡羅來納大學穆爾商學院國際化管理專業的本科和MBA項目能長期排名全美國前三位，就是因為它集中全商學院力量長期聚焦于辦國際化管理專業，不僅辦有本科和碩士學位項目，還辦有博士學位項目。

參考文獻：

[1] A COLBERT， R R LEVARY， M C SHANER. Determining the relative efficiency of MBA programs using DEA [J].European Journal of Operational Research， 2000， 125（3） ： 656-669.

[2] 李曉. 最具價值商學院榜單到底該由誰來評[J].中國研究生， 2008（1）： 56-57.

[3] 倪慧. 世界百強商學院師資結構現狀及借鑒：實證分析視角[J].中國市場， 2014（30）： 87-90.

[4] M LUCA，J SMITH. Strategic disclosure： the case of business school rankings [J].Journal of Economic Behavior & Organization， 2015（112）： 17-25.

[5]U.S.News. Methodology： 2020 Best Business Schools Rankings [EB/OL].（2019-03-28）[2019-04-18].https：//www.usnews. com/education/best-graduate-schools/articles/business-schools-methodology.

[6] U.S.News. Best Business Schools [EB/OL]. （2019-03-28）[2019-04-18].https：//www.usnews.com/best-graduate-schools/top-business-schools/mba-rankings.