讓博物館“活起來”

張慧中

摘 要：現今的博物館已褪去以前只能看和聽的一成不變的感覺，可以從視覺、聽覺、觸覺甚至嗅覺對觀眾形成全方位的感官體驗。通過各類展覽和活動的舉辦，觀眾也能參與其中，體會到博物館教與學的互動魅力。文章從山西博物院的展覽和活動入手，通過營造豐富多彩的博物館活動，增強博物館的活力，吸引更多的人民群眾走進博物館。

關鍵詞：博物館;展覽;活動;山西博物院

曾經人們提起博物館，首先想到的就是文物和考古，那些出土后被整理的文物整齊地放在博物館的陳列柜中，人們隨著講解員的解說了解文物的來歷，博物館的內容過于程式化，甚至略帶一些古板的成分，基本處于博物館到觀眾的單項信息傳遞狀態。現如今人們走進博物館則有所不同，可輔助參觀的方式更多樣，往往一部手機就能解決，參觀行程的活動自由度大，可以根據自身的喜好進行參觀，參觀完成后可以通過博物館微博、微信公眾號等新媒體端進行意見反饋，甚至吐槽博物館的各項弊端。這種互動方式與傳統的單向傳輸模式有很大區別，更注重觀眾的觀展體驗。各種新技術在博物館中成熟運用，甚至出現了4D、6D電影、虛擬現實等多維度感官刺激的影像，讓觀眾能有不同的體驗，這就是博物館展覽與活動活靈活現的體現。

1 展覽陳列多姿多彩

1.1 基本陳列換新顏

館藏基本陳列是博物館彰顯自身歷史文化價值的重要容器。博物館的基本陳列水平決定一個博物館在業界的地位，也直接影響其文化傳播的能力。山西博物院基本陳列以“晉魂”為主題，青銅分館則以“吉金光華”為主題，展現了山西悠久的歷史文化資源。從180萬年前西侯度開始，經歷舊石器時代、新石器時代，到以青銅器為主要特征的夏商周時期，晉文化逐漸成形發展，成為我國北方文化重要組成部分。山西地處黃河中游，北達塞外、南通中原，成為民族元素的聚集地，也是佛教文化重要傳播發展地區，有豐富的佛教文化遺存。山西不僅是我國傳統戲曲文化發源地之一，明清晉商文化更值得一提。總之，山西博物院的基本陳列在展現山西歷史文化特色的同時，亦能兼顧觀眾的欣賞需求。

通過聲、光、虛擬現實、智慧導覽等先進技術的應用，使基本陳列舊貌換新顏，吸引觀眾的目光。同時近年來山西博物院也致力于網絡博物館的打造，將博物館的基本陳列通過全景成像技術在互聯網上進行展示，工作人員精心挑選最佳觀賞視角，為觀眾帶來了煥然一新的視覺體驗，最大限度地展示了文物的觀賞效果。網上展廳的開設，有效避免了節假日博物館預約緊張的供需矛盾，也解決了部分觀眾時間緊張，無法按時觀展的問題。尤其在新冠肺炎疫情期間，解決了觀眾現場看展難的問題。

1.2 臨時特展創意佳

臨時性特展需要將展品的歷史性、專業性、觀賞性、趣味性融合在一起，既要主題鮮明，又要兼顧觀眾的參觀需求，不盲目地顯擺藝術性，以普通百姓喜聞樂見的形式將傳統的民族文化和歷史事件巧妙地與展覽結合起來。臨時特展改變基本陳列以時間為主的敘事手法，通過其他維度文物價值的發掘，提取出吸引觀眾眼球的主題，呈現了不同視角的文化創意，得到了觀眾良好的反饋。如“蓮花與世相—山西博物院藏明清水陸畫藝術”，以佛教中較為常見的蓮花和世相作為展覽的切入點，通過寶寧寺水陸畫中含佛、菩薩、明王、羅漢、護法神祇、天仙等，真實地展現了明代社會風俗和世間百態。整個布局按照《天地冥陽水陸儀文》中的壇場圖式進行懸掛，畫風典雅，形象生動，技法嫻熟，是明代美學中的經典。通過策展人員兩分鐘看展系列影片的濃縮，最大限度地展示了整個特展的精髓，符合當今人們碎片化學習的需求。

2018年，山西博物院經過長時間的策劃，舉辦了“古韻新生—山西省可移動文物保護成果展”，這一展覽講述了文物保護工作者所承擔的重任，也讓觀眾了解文物發掘和修復的過程。科學的方法是文物保護的基礎，也是文物“活起來”的保證。同時通過活動揭開文物保護的神秘面紗，推動文物保護知識向大眾普及。2019年策劃的“百代標程—董其昌書畫藝術展”，介紹了明末清初書畫代表董其昌的作品，展覽著重介紹了董其昌書畫風格形成的原因及成為一代宗師的過程。有別于以往直接介紹書畫技法的方式，通過其各時期的作品、藝術成就的展現，還原其艱辛的藝術探索歷程。最后不回避對某些傳世名品真偽公案的呈現，為推動學術研究的深入提供一個開放討論平臺。在“百年傳承 守正創新—山西博物院成立100周年特展”中，結合博物院的藏品和民間的收藏，在微信公眾號平臺推出了“百年風雨話滄桑—山西博物院百年紀念約讀”專欄。此欄目聚焦山西博物院百年歷程，選取百年歷程中具有代表性的人物、事件或文物作為切入點，邀請當代研究者、親歷者講述，讓更多公眾了解山西博物院事業發展的艱辛與榮光。

1.3 引進外部資源交流多

任何一個博物館的展品都不可能覆蓋所有門類，山西博物院館藏資源雖然豐富，但是個別門類的藏品依然缺失。近年來，山西博物院注重與外館的交流，把引進外部特展作為一項任務來落實。2017年，引進了“馬約里卡之約—意大利陶瓷藝術展”，通過特展的介紹，觀眾很容易了解意大利陶瓷的風格，穿越時空觀看文藝復興時期馬約里卡的文明。山西博物院還針對部分觀眾需要詳細了解的需求，特地編制了《馬約里卡之約—意大利陶瓷藝術》的電子圖書，供觀眾免費下載閱讀。“帝國之路—18—19世紀俄羅斯藝術展”則主要介紹俄羅斯近千年來的歷史，包括俄羅斯的東方文化色彩和宗教文化，策展人員將展覽濃縮成十五分鐘的短視頻，方便觀眾隨時回味俄羅斯文化。這些特展作為國內外文化交流的載體，能提升觀眾對國外藝術的欣賞能力，在了解中華傳統文化的同時，也能時常了解國外的先進文化藝術理念。

“碰撞·融合—長城文化展”是國內館際交流的范例，用壯美的萬里長城講述中華民族發展歷程，培養觀眾的愛國熱情，同時激發其民族認同感。通過引進國內經典文化，制作成觀眾覆蓋度較高的特展，讓博物館掌握了文化傳播的主動權，為博物館多姿多彩的活動打下了堅實基礎。“中山風云—古中山國文物展”從歷史上被忽視的中山國說起，聯合河北博物院，精選110余件（組）青銅器、金器、玉器等文物，著重描述了戰國時期古中山國的風土人情，領略歷史長河中一代梟雄的風采。“中國風—清代廣東外銷工藝品展”借助廣東省博物館的收藏，通過外銷畫、端硯、潮州木雕、廣彩瓷、廣州牙雕、石灣陶塑等極富廣東地方特色藏品展示，勾勒出曾經海上絲綢之路的繁華，也讓觀眾能充分感受到東西方文化融合藝術品的美。

2 教育活動豐富多樣

博物館的觀眾是不受年齡、身份和地位限制的，博物館是一個面向全民提供廣泛文化傳輸和教育的場所。豐富多樣、形式多變的教育活動是博物館社會服務能力的展現形式之一。山西博物院在教育活動中不斷實踐、創新，通過與觀眾長期的互動實踐，針對青少年、成年人和特殊群體推出了形式豐富多樣的活動，打造出五彩斑斕的博物館新生活。

2.1 主題活動內容多樣化

為了讓觀眾走進博物院以后，既能從中獲得樂趣，又能從中真正學習到知識，山西博物院根據觀眾的大數據分析，制定了一系列的主題活動方案。一是以中華傳統節日作為活動契機，如近幾年的“年文化”活動中，都會邀請省內的知名書法家和青少年朋友、廣大書法愛好者一起寫春聯，并為青少年提供與書法大家面對面溝通的機會，亦可獲得書法名家的現場指導，深受小朋友們的喜愛。在端午節走進社區和學校等地，舉辦制作五彩粽、香囊等活動，通過“一葉粽情”傳播節日相關知識的同時拉近博物館與公眾之間的距離，形成以傳統文化知識為紐帶，帶動傳統文化傳播的新形式。二是以各種紀念日為載體，開展紀念日對應的主題活動。如2019年5·18國際博物館日，山西博物院與省內24家博物館聯動，推出“攜手創未來”主題月活動，公眾以時下流行的打卡方式參與其中;2020年由于新冠肺炎疫情原因，策劃推出了覆蓋整個5月的精彩線上活動，包括四場直播、專題視頻片、圖文專題報道、互動體驗等活動。運用微博、微信公眾號等新媒體，帶動活動信息的廣泛傳播，使更多的觀眾參與活動。三是以臨展為基礎，開展主題活動。例如，“穿墻透壁 李乾朗古建筑手繪藝術展”期間，針對不同觀眾群體的需求，我們推出了古建筑主題講座、“這里最出彩”現場體驗類活動、古建筑斗拱模型搭建體驗、美術機構活動等形式不同的活動內容，受到眾多古建筑文化和繪畫藝術愛好者的喜歡。

2.2 快樂互動課堂趣味多

山西博物院青銅分館在博物館的三層設立了“探幽尋勝”展廳互動教室，主要用于青少年兒童互動課堂的開設。通過銅牌童樂、銅顏童語等青少年互動游戲環節，運用青銅器復仿制品教具，使青少年能夠區分鼎、簋、觥、斝、盉、罍等常見青銅器的用途。利用鼎模和黏土模擬制作青銅器，讓寓教于樂不再是一句空話。2019年國慶期間，山西博物院青銅分館運用線上知識競賽的模式，開展了青銅知識幸運大闖關活動，帶動了觀眾學習青銅器知識的熱情，并準備了百年院慶紀念章作為活動獎勵，提高了觀眾的參賽熱情。在太原市舉辦全國第二屆青年運動會期間，舉辦了“助力二青會，爭當小使者”活動，“文明小使者”的身份讓孩子們學會了博物館文明參觀的方式，體驗了博物館展廳管理人員的日常工作，懂得了“小使者”肩負的責任。通過多層次、快樂互動課堂的開展，給觀眾帶來了無限歡樂。在2020年小年期間，舉辦了五大小年活動，通過皮影戲、木偶戲、年畫、制陶、面塑、編制、刺繡等多種非物質文化遺產的現場展示，讓非遺項目不再神秘，使非遺項目得到了更為廣泛的傳播，帶動了青少年學習非遺傳統技藝的興趣。在結合春聯大派送，剪紙、寫春聯等年文化自助體驗，讓博物館人氣滿滿的同時，弘揚了中華傳統文化，讓百姓們不僅形式上過年，更在精神上過年。

2.3 文化講座知識多

為了更好地發揮博物館社會教育職能，山西博物院將講座這一形式品牌化，推出“晉界講壇”。講壇以基本陳列和山西歷史文化為核心資源，結合學術界熱點、最新考古發現，邀請國內外專家學者深度解讀，打造成為廣覆蓋、多元參與的品牌教育項目。另外臨展講座也是觀眾認可度較高的活動形式，例如“山鷹之子—安第斯文明特展”期間，邀請國際知名專家對古安第斯文明進行深入的解讀。又如“百年傳承 守正創新—山西博物院成立100周年特展”期間共推出三場講座，其中“博物館對談—未來從這里出發”邀請山西博物院三位歷任館長講述博物館的發展歷程，并與觀眾溝通交流博物館的建設思路和布展想法，聽取觀眾對博物館發展的意見和建議。博物館通過日常“晉界講壇”的推出，邀請山西博物院的資深專家對文物的發掘、保護和文物背后的故事進行解讀，成為博物院講座系列的招牌，深受廣大歷史愛好者的喜愛。近年來，山西博物院教育部門結合觀眾需求，深度挖掘展覽內容，將博物館資源以豐富的形式帶給觀眾，正是博物館在社會發展中教育職能的體現。

3 結語

每個博物館需結合自身的實際情況，抓住特色不放松，讓博物館不再是冷冰冰的展館，而是一個溫馨的家，也是一所服務大眾終身的教育機構。博物館的發展必須找準自身定位，充分發揮自身的優勢和特色。相信通過山西博物院一代又一代文博人員的共同努力，一座多姿多彩、活靈活現的知識寶庫必將融入每位觀眾的日常生活中，更能深入到青少年的教育體系里。通過與新媒體的結合，山西博物院的傳播影響范圍必將日益擴大，隨著信息的流動，將晉文化傳遍世界的每一個角落。

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