寫景又寫人 景物添魅力

臧峰

把脈問診

習作向我們介紹了冬天里校園的美麗景色，但讀來總感覺少了點吸引人的東西。對，就是沒有將“人”融入進去，只是為了寫景而單純地描寫景色，對于活潑的“我們”卻沒有描寫，給人一種死氣沉沉的感覺。

變美建議

不要為了寫景而寫景。只有景色沒有人物的出現，總會給人一種單調的感覺。美景要有人物來裝飾，這樣景色才會活潑、有情趣。因此，在習作中適當添加一些人物，或使“我”參與其中，使人和景互相烘托，互相充實，習作會顯得豐富多彩。

求美習作

冬日里的校園

?一學生

曲曲折折的校園小路旁，是一棵棵整齊劃一的柳樹，原本修長的油綠的枝條一夜間幻化成了白白胖胖的銀條……這一切美得讓人難以用語言來形容。

昔日黑不溜秋的大操場，這時可成了雪花飛揚、歡笑打鬧的大舞臺。可愛的小雪花恰似一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，更似一首輕快、和諧、鮮明的小詩。

我們學校里的楓樹林，這兒可是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，在一片潔白的世界里，仿佛是一團團燃燒著的火焰，給冰天雪地里的人兒一處取暖的天堂，它總是以飽滿的熱情，似火的情感感染著我，激勵著你，鼓舞著他……