劉博明
上了一天的課,“校園大革命”終于結束,同學們緊繃了一天的弦兒也一下放松了。安靜的教室也開始變得人聲鼎沸,喊叫聲、打鬧聲、桌椅挪動時的“吱吱”聲不絕于耳,只不過,是不和諧不悅耳的。
就在大家樂不可支的時候,我和同桌因為一件小事發生了摩擦,就在我們混戰的時候,老師竟然出現在我們兩個的身邊,而且也不跟我們講廢話,就三個字——寫檢討!
我哭喪著臉回家了,因為除了像大山一樣的家庭作業,還要完成比山還重的檢討。我胡亂地完成了家庭作業,開始痛苦地寫檢討。該怎么寫呢?我狂咬筆頭,卻一個字也憋不出來。這時,爸爸回來了,見我一臉苦惱的樣子,以為我作業遇到難題了,過來問需不需要他幫忙。我想:反正也掩蓋不了事實,索性讓老爸批評我之后再指點我怎么寫好了。于是,我一五一十地坦白了出來。還好,老爸今天心情不錯,沒有給我雪上加霜,只是嘲笑我太笨,連檢討都不會寫??粗习州p車熟路的樣子,我猜想:他上學時一定是沒少寫檢討。我內心一陣竊喜,看來這檢討有著落了。
老爸告訴我,只要寫清楚事件過程,再表個態就可以了。我聽了幾乎崩潰,這不是白說嗎?我就是這么想的!我滿臉嘲諷的樣子看了老爸一眼。老爸看看我,竟然笑了,接著又對我說了一番話:“同學之間要學會謙讓,一旦發生矛盾要主動道歉,自己也要懂得諒解別人。而且要正視錯誤,不要回避錯誤,這樣,才可以從錯誤中成長起來。”
爸爸的聲音不高,卻讓我深有感觸,也明白了許多,更是忽然覺得,此刻心里有好多文字正在生成,需要寫出來。
(指導教師:趙春松)