建筑工程樓板模板高支撐架的設(shè)計(jì)與施工技術(shù)

（北京住總第四開(kāi)發(fā)建設(shè)有限公司，北京 100026）

近年來(lái)，人民生活水平不斷提高，人們對(duì)于建筑工程的要求也不斷提高，對(duì)建筑工程的類型需求更加多樣化，尤其是對(duì)高層建筑的需求，這些需求使建筑工程必須不斷進(jìn)行技術(shù)的改進(jìn)與創(chuàng)新，提高建筑工程的施工質(zhì)量與安全性，因此，在追求建筑工程不同的樣式與類型的同時(shí)，人們對(duì)建筑工程的質(zhì)量與安全問(wèn)題更加重視。建筑工程樓板模板高支撐架是一種新型建筑施工的結(jié)構(gòu)，會(huì)對(duì)建筑工程的安全性產(chǎn)生直接影響，其設(shè)計(jì)方案與施工技術(shù)也從很大程度上決定了建筑工程的結(jié)構(gòu)性能。

1 樓板模板高支撐架的工程概況

早期的建筑工程樓板模板高支撐架絕大多數(shù)使用木制材料制造，隨著人們對(duì)建筑工程的結(jié)構(gòu)性能以及質(zhì)量的要求越來(lái)越高，現(xiàn)如今建筑工程中樓板及模板高支撐架多采用鋼材以及混凝土等材料組合而成，使用材料的優(yōu)化也增加了高支撐架的承載能力與建筑工程的穩(wěn)定性。除了在材料上的優(yōu)化，高支撐架的設(shè)計(jì)對(duì)于數(shù)據(jù)的利用程度更深，對(duì)高支撐架的搭建尺寸設(shè)計(jì)更加精確，符合施工方案的標(biāo)準(zhǔn)要求。從具體的建筑實(shí)例入手分析建筑工程的樓板模板高支撐架的工程概況。

某建筑樓板模板高支撐架的搭設(shè)高度大約為60m，對(duì)高支撐架的搭設(shè)尺寸進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，保證高支撐架的安全性與穩(wěn)定性，立桿的橫距設(shè)置為0.8m，立桿的縱距設(shè)置為0.9m，立桿的步距為1.4m。根據(jù)以上的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)搭建好樓板模板高支撐架，在搭建的過(guò)程中提高測(cè)量數(shù)據(jù)的精確程度，提高樓板模板高支撐架的質(zhì)量，在施工之前對(duì)高支撐架進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保其結(jié)構(gòu)質(zhì)量與結(jié)構(gòu)性能符合建筑要求與建筑標(biāo)準(zhǔn)0。

2 立桿穩(wěn)定性計(jì)算荷載標(biāo)準(zhǔn)值

在對(duì)立桿的穩(wěn)定性進(jìn)行分析時(shí)，主要計(jì)算作用于樓板模板高支撐架的荷載標(biāo)準(zhǔn)值。高支撐架承受的荷載主要來(lái)源為三個(gè)方面：風(fēng)荷載、靜荷載、活荷載。在立桿穩(wěn)定性進(jìn)行計(jì)算時(shí)，通常情況下會(huì)忽略掉風(fēng)荷載對(duì)其穩(wěn)定性的影響，主要考慮靜荷載與活荷載兩個(gè)方面對(duì)其穩(wěn)定性的影響。靜荷載主要包括手腳架鋼管自重、模板自重以及模板自重，活荷載主要包括施工荷載標(biāo)準(zhǔn)值與振搗混凝土?xí)r產(chǎn)生的荷載。分析立桿的穩(wěn)定性并對(duì)荷載的標(biāo)準(zhǔn)值進(jìn)行計(jì)算，為建筑工程樓板模板高支撐架搭建奠定了基礎(chǔ)，保證了立桿的穩(wěn)定性，在一定程度上也確保了建筑工程的結(jié)構(gòu)性能0。

3 建筑工程樓板模板高支撐架的設(shè)計(jì)

3.1 建筑工程樓板模板高支撐架的立桿尺寸設(shè)計(jì)

在對(duì)建筑工程樓板模板高支撐架進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，需要根據(jù)計(jì)算以及測(cè)量的具體荷載標(biāo)準(zhǔn)值進(jìn)行分析。判斷高支撐架的立桿選擇單立桿或雙立桿時(shí)，不僅要分析建筑工程的結(jié)構(gòu)性能，還要結(jié)合實(shí)際的荷載情況來(lái)綜合考慮。同時(shí)，根據(jù)荷載的精確數(shù)據(jù)對(duì)立桿的橫距與縱距進(jìn)行確定，橫距設(shè)置為0.8m，縱距設(shè)置為0.9m，橫距與縱距的設(shè)計(jì)要符合立桿的標(biāo)準(zhǔn)，可以承受荷載標(biāo)準(zhǔn)值。除了對(duì)立桿的橫距與縱距進(jìn)行設(shè)計(jì)，還需要考慮到立桿的步距，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)判斷，立桿最合適的步距在0.8—1.5m 之間，立桿的步距過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短都會(huì)對(duì)高支撐架的穩(wěn)定性造成嚴(yán)重的影響，在本建筑實(shí)例中，立桿的最佳步距選擇為1.4m。

3.2 建筑工程樓板模板高支撐架的結(jié)構(gòu)造層設(shè)計(jì)

在對(duì)建筑工程樓板模板高支撐架的尺寸設(shè)計(jì)完成之后，緊接著對(duì)高支撐架的結(jié)構(gòu)造成進(jìn)行設(shè)計(jì)。本例中的建筑工程樓板模板的高支撐架超過(guò)了20m，由于支撐架過(guò)高導(dǎo)致無(wú)法對(duì)建筑工程的結(jié)構(gòu)性能進(jìn)行保證，首先選擇了雙水平立桿或者單水平立桿的方式加強(qiáng)對(duì)高支撐架的固定，接著對(duì)高支撐架進(jìn)行結(jié)構(gòu)造成的設(shè)計(jì)，雙水平立桿與單水平立桿的結(jié)構(gòu)造成方法有一定的區(qū)別，選擇不同的立桿方式，應(yīng)該進(jìn)行對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)造層設(shè)計(jì)0。

通常情況下，選擇雙水平立桿時(shí)，應(yīng)該對(duì)立桿增加橫向斜桿與豎向斜桿。橫向斜桿添加位置應(yīng)該處于支撐架的上下部分或者支撐架的中間層，每隔1.5m 設(shè)置一個(gè)橫向斜桿，縱向斜桿的添加位置應(yīng)該處于支撐架的周圍或者中部位置，每隔1.5m 設(shè)置一個(gè)縱向斜桿。雙向立桿由于橫向斜桿與縱向斜桿的共同作用，加強(qiáng)了建筑工程樓板模板高支撐架的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，限制了支撐架的變形情況發(fā)生。

通常情況下，選擇單水平立桿時(shí)，將高支撐架分為不同的水平結(jié)構(gòu)層，在每個(gè)水平結(jié)構(gòu)層中，每隔5 米增加一個(gè)水平桿，將增加的水平桿與立桿連接起來(lái)，保證水平桿與立桿連接的穩(wěn)定性。同時(shí)，水平桿的設(shè)置層數(shù)要大于水平框格數(shù)量的三分之一，才能夠保證單水平立桿的穩(wěn)定性0。無(wú)論是單水平立桿還是雙水平立桿，都需要增加更多的固定桿來(lái)對(duì)立桿進(jìn)行加固，增強(qiáng)了高支撐架的結(jié)構(gòu)性能。達(dá)到提高建筑工程質(zhì)量的效果。

4 建筑工程樓板模板高支撐架的施工技術(shù)

對(duì)建筑工程樓板模板高支撐架進(jìn)行施工時(shí)，影響施工效果的最重要的兩個(gè)因素是建筑工程樓板模板高支撐架的搭建方法和施工具體要求。高支撐架的搭建方法很大程度上決定了施工的安全性與穩(wěn)定程度，對(duì)工人的施工具體要求則很大程度上決定了高職稱加的施工效率。

4.1 建筑工程樓板模板高支撐架的搭建方法

對(duì)高支撐架的搭建方法進(jìn)行分析，探索合理的搭建方案，使樓板模板高支撐架在施工的技術(shù)上不斷優(yōu)化與提升，才能保證高支撐架搭建施工時(shí)的安全可靠性。對(duì)高支撐架進(jìn)行搭建施工時(shí)，立桿與水平桿的搭建分工進(jìn)行，不同的工作人員交錯(cuò)分布，進(jìn)行立桿與水平桿的錯(cuò)落搭建，此時(shí)，分工不同的工作人員應(yīng)該分布在不同的結(jié)構(gòu)框格中。立桿與水平桿由于搭建作用的不同，搭建位置與方向角度有很大的差異，因此，應(yīng)該按照嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)立桿、水平桿或斜桿等角度進(jìn)行測(cè)量和固定，保證每個(gè)桿的搭建角度精確，到達(dá)建筑工程的設(shè)計(jì)要求。除此之外，對(duì)搭建過(guò)程中使用的桿進(jìn)行材料與質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，保證使用桿的材料符合建筑要求，每個(gè)使用桿的質(zhì)量都應(yīng)該合格。確保了搭建高支撐架的使用桿的質(zhì)量與搭建方式后，才能保證支撐架對(duì)荷載的承受能力，保證施工過(guò)程的安全性。

4.2 建筑工程樓板模板高支撐架施工具體要求

對(duì)建筑工程樓板模板高支撐架的搭建方法確定完成后，在施工開(kāi)始之前探究施工的具體要求，這里的施工具體要求主要是針對(duì)工作人員設(shè)置具體工作要求。在對(duì)高支撐架搭建的過(guò)程中，主要的工作進(jìn)程依靠工作人員完成，工作人員的操作在很大程度上決定了施工的效果。例如：在混凝土澆筑時(shí)，工作人員的操作存在很小的問(wèn)題，都有可能造成模板支架傾斜等狀況發(fā)生，因此，工作人員在進(jìn)行混凝土澆筑工作時(shí)，應(yīng)該使用從中心向四周分散澆筑的方法進(jìn)行，工作人員的具體施工操作影響著高支撐架的穩(wěn)定性。完善施工的具體要求是非常必要的。除了建立完善的施工具體要求之外，還應(yīng)該培養(yǎng)工作人員的應(yīng)急處理能力，當(dāng)支撐架的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變形等情況時(shí)，工作人員可以及時(shí)的處理，對(duì)發(fā)生形變的位置進(jìn)行有效的處理，排除了安全隱患，更好地保證了施工的安全性。

5 建筑工程樓板模板高支撐架的設(shè)計(jì)與施工技術(shù)的注意事項(xiàng)

5.1 強(qiáng)化數(shù)據(jù)的驗(yàn)算與核對(duì)

在支撐架的設(shè)計(jì)與施工過(guò)程中，應(yīng)該強(qiáng)化數(shù)據(jù)的驗(yàn)算與核對(duì)。在對(duì)支撐架進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，首先計(jì)算荷載標(biāo)準(zhǔn)值，計(jì)算數(shù)據(jù)對(duì)支撐架的設(shè)計(jì)意義重大，在計(jì)算完成之后，應(yīng)該對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行重復(fù)驗(yàn)算與核對(duì)。在施工的過(guò)程中，每一道工序都應(yīng)嚴(yán)格的按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，工人完成的每一步工序都可能對(duì)施工的最終效果造成一定的影響，因此，也應(yīng)該注重施工過(guò)程中數(shù)據(jù)測(cè)量的真實(shí)性和有效性，施工過(guò)程中對(duì)數(shù)據(jù)的測(cè)量應(yīng)該更加謹(jǐn)慎，加強(qiáng)驗(yàn)算與核對(duì)的過(guò)程。

5.2 對(duì)工作人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)

在對(duì)建筑工程樓板模板高支撐架的施工培訓(xùn)中，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該很全面，注重工作人員對(duì)支架搭建基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用技能，形成了完整的培訓(xùn)流程。首先，培訓(xùn)前應(yīng)該編寫(xiě)一定量的書(shū)面教材，工作人員提前預(yù)習(xí)書(shū)面知識(shí)和內(nèi)容對(duì)搭建施工知識(shí)提前進(jìn)行了解；其次，應(yīng)錄制好施工的學(xué)習(xí)視頻提供給工作人員進(jìn)行學(xué)習(xí)；最后，進(jìn)行對(duì)整體的支架搭建工作進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)不僅包含理論上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還應(yīng)該進(jìn)行實(shí)際的操作培訓(xùn)，增加工作人員的施工基礎(chǔ)知識(shí)，提升工作人員的技能水平，提高施工的質(zhì)量。

5.3 建立完善的安全監(jiān)督體系

由于建筑工程具有一定的危險(xiǎn)性，出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題就會(huì)導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果，甚至?xí)l(fā)安全事故，為了保證建筑工程樓板模板高支撐架的質(zhì)量，應(yīng)該建立完善的安全監(jiān)督體系，對(duì)其設(shè)計(jì)與施工過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)督和控制。對(duì)支撐架的設(shè)計(jì)進(jìn)行合理性檢查與監(jiān)督，確保設(shè)計(jì)的科學(xué)性。對(duì)搭建施工的過(guò)程應(yīng)該建立完善的監(jiān)督體系，從材料開(kāi)始進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)施工的每一個(gè)步驟、每一道工序都進(jìn)行安全監(jiān)督，確保了施工過(guò)程的安全與穩(wěn)定，最后對(duì)工作人員的安全意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，促使工作人員的認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

6 結(jié)論

為了滿足人們多樣化的需求，建筑行業(yè)不斷地提高建筑技術(shù)水平，工作人員也不斷地提高其專業(yè)化的技能，注重建筑工程質(zhì)量的同時(shí)，也更加重視建筑工程的安全性與結(jié)構(gòu)功能，探究建筑工程樓板模板高支撐架的設(shè)計(jì)與施工技術(shù)為建筑工程的質(zhì)量與結(jié)構(gòu)性能奠定了基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)行有效的措施，提高支架搭建的技術(shù)水平，可以進(jìn)一步的加強(qiáng)施工的效果，保證建筑工程的安全性。