職業技能大賽引領下高職院校工程造價專業教學對策分析

耿 爽

（陜西職業技術學院， 陜西 西安 710100）

目前職業技能大賽的研究主要是技能大賽對人才培養模式、專業建設引領、課程體系構建等，對于技能大賽與課程教學的融合研究還不夠透徹和細致，針對性和對課堂教學的指導實踐深度不夠。如果能夠將技能大賽與課程教學培養融合緊密，會切實擴大高職院校職業技能大賽惠及的學生人數，有利于專業人才培養的整體質量。

1 職業技能大賽的重要作用

高職院校教學中，學生在學習上相對被動，注重對于理論知識的學習和提升，而實際教學中，實踐嚴重不足，無法促進學生創新能力的增強。因此，將職業技能競賽納入其中，主要是通過教學應用，初級班高職院校專業教學取得更理想的成效。

例如，在職業技能競賽中，借助相關院校之間的溝通聯系，基于相關平臺應用，促進實踐教學工作的有效開展，讓學生能夠學習先進經驗，促進學生實踐水平不斷提升。職業技能競賽對于提升實踐教學質量具有重要意義。就目前的實踐教學來看，職業技能競賽能夠促進學生更好的參與到學習中，實現對于傳統教學模式的改革，將企業、學校和學生發展結合起來。這種職業技能競賽能夠改變傳統的將教材作為主要教學模式的束縛，構建完善的課程教學體系，促進職業院校學生的發展。

總體來看，在職業院校中開展相關的技能競賽，能夠讓學生綜合實力、創新能力得到培養，促進實訓環境構建，讓學生在職業技能競賽中，將技能作為主體，實現投入增長，學校通過實際發展中的設備引入和實訓基地構建，能夠促進實訓環境的有效優化，在學生校企合作中，促進學生更好的理解崗位和技能，提升崗位適應性和未來崗位競爭力。

2 高職工程造價專業教學改革的必要性

目前，城市化進程不斷加快，城市建筑發展促進了建筑行業的進步，各類工程開展迅速，在這一背景下，工程造價也成為一個熱門行業，而行業發展中呈現的突出問題就是工程造價專業人才的不足，對此，開展工程造價專業人才培養至關重要。而在這些人才中，中高端的工程造價人才更是稀缺。對此，需要相關工程造價專業開展有效的專業課程改革工作，促進優質工程造價人才的培養。

2.1 教學模式單一，缺乏教學創新

目前高職院校工程造價專業發展中，關鍵的教學點是將工程實踐和綜合性相聯系，課程教學模式單一，缺乏創新。而目前，多數高職院校工程造價專業教師對此都沒有比較明確的認識。在實際的工程造價專業教學中，在進行課程體系設置中往往忽視應用性和系統性，沒有將高職學生自身特點以及工程造價專業特點相融合，此外，在實際教學中，一些教師卻噶教學重難點把握，只是一味的對于教材來進行講解，忽視教學的實踐性。

2.2 缺乏理論和實踐相結合的教學，理論和實踐脫節

在目前很多高職院校的工程造價教學中，相關教學模式應用也比較落后，在實際教學中，沒有注重將理論和實踐相結合。在具體的教學中，一些教師在理論教學中雖然增加了實踐教學，但是相關理論和實訓環節不足，這種情況導致理論和實踐脫節，沒有實現理論和實踐有效連接，這樣就導致學生的工程造價專業知識學習中，沒有對應有效的實踐訓練，導致學生對于工程造價的理論基礎難以深入理解，更難以實現在實踐中的有效應用。

3 職業技能大賽在高職工程造價專業教學中應用的對策

3.1 深化工程造價專業課程教學改革，推動課程教學創新

在工程造價專業教學中，要實現對于職業技能大賽的有效應用，在實際的教學中，必須要注重強化課程教學改革措施，不斷推動課程教學創新。在具體的教學中，教師要結合工程造價專業課程教學目標和需要，積極探索有效的課程教學模式，不斷促進職業技能大賽在工程造價專業教學中的有效應用。

3.2 注重理論和實踐性相結合，提升人才崗位技能實用性

開展高職工程造價專業學生的職業技能競賽，讓職業技能競賽在教學中發揮積極作用，必須要進一步做好課程理論和實踐相結合的工作，不斷挖掘有效的課程教學模式，優化競賽設計，及時對于專業課程知識進行考核，真正實現以職業技能競賽推動專業人才發展正。要確保職業技能競賽的內容包括理論知識考試和實際技能操作考核兩部分，現場考核現行的計價依據及規范、造價行業相關的法律法規等專業知識，以及相關工程造價軟件實操技能。競賽的舉辦不僅要為行業專業技能人才搭建高層次的展示平臺，更要為地區工程造價行業的發展注入鮮活動力。競賽旨在積極培育工程造價專業技術能手，發現、表彰、宣傳一批工程造價專業領軍人才，帶動工程造價從業人員隊伍整體素質提高，推進工程造價行業高層次人才隊伍建設。

競賽要包括理論知識考試和實際技能操作考核兩部分，注重合理的比重設計，其中理論知識成績占30%，實際技能操作成績占70%。這樣不僅考核現行的計價依據及規范、造價行業相關的法律法規等專業知識，還應該考核相關工程造價軟件實操技能，充分體現工程造價信息化發展的要求，推動建筑領域信息技術應用水平。通過職業技能競賽和專業課程教學融合，真正推動學生培養扎實的理論功底和過硬的實操技能，表現出較高的水平，充分展現工程造價行業的良好形象和精神風貌。

此外，職業技能大賽也工程造價行業職業技能競賽為從業人員搭建一個展示素質和能力的平臺，向全社會提供一個展示工程造價從業人員朝氣蓬勃、銳意進取風采和形象的窗口。讓“造價人”以職業技能大賽為契機，立足崗位，苦練本領，不斷提高綜合業務素質，為加快建設美麗城市建設做出更大的貢獻。

4 總結

職業技能競賽對于高職院校工程造價專業發展和教學實踐具有重要價值，開展職業院校學生的工程造價專業發展和教學實踐活動，能夠顯著提升高職院校工程造價育人成效，推動專業課程教學改革和發展，對于專業教學優化具有重要意義。