學(xué)校綜合教學(xué)樓的綠色建筑設(shè)計(jì)

郭進(jìn)樂

（廣東蓬江建筑設(shè)計(jì)院有限公司，廣東 江門 529000）

0 引言

隨著現(xiàn)代綠色環(huán)保理念的流行，建筑行業(yè)也正在適應(yīng)全新的形勢，建筑物設(shè)計(jì)也逐步走向了綠色、節(jié)能、環(huán)保的方向，近年來國家及地方也制定了相關(guān)綠色建筑的政策和規(guī)范，按照不同規(guī)模和興建單位，新建民用建筑的綠色建筑等級都有了明確規(guī)定，而且由設(shè)計(jì)開始到投入運(yùn)營各個(gè)環(huán)節(jié)都有相關(guān)的監(jiān)管機(jī)制，因此，綠色建筑已成為國家可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)長期政策。學(xué)校建筑綜合樓作為重要的建筑群體，也必須進(jìn)行綠色設(shè)計(jì)，這樣不僅能夠節(jié)省資源能源，也能為師生打造出綠色環(huán)保舒適的環(huán)境，滿足其學(xué)習(xí)工作需求，綠色建筑節(jié)能設(shè)計(jì)對于學(xué)校建筑綜合樓來說具有十分重要意義。

1 綠色建筑設(shè)計(jì)內(nèi)涵

綠色建筑設(shè)計(jì)是在尊重自然環(huán)境、遵守生態(tài)規(guī)律的前提下對建筑工程進(jìn)行綠色、生態(tài)、環(huán)保、節(jié)能的設(shè)計(jì)。所設(shè)計(jì)出的綠色建筑不僅能充分利用有限資源，也不會(huì)對自然環(huán)境帶來負(fù)面影響，其中借助了多種現(xiàn)代科技、節(jié)能技術(shù)，而且融入了自然、社會(huì)以及人文等多重因素，從而規(guī)避了舊式建筑的高能耗、資源浪費(fèi)等問題，創(chuàng)造了健康、宜人的居住環(huán)境。總體來看，綠色建筑設(shè)計(jì)屬于對自然環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)影響最小的安全、平穩(wěn)、可持續(xù)的設(shè)計(jì)理念。

2 學(xué)校綜合教學(xué)樓綠色設(shè)計(jì)的理念

2.1 和諧共生理念

綠色建筑是同四周環(huán)境和諧共生，共同搭建成功能齊全、服務(wù)到位、環(huán)境優(yōu)雅的系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)部的自然、社會(huì)等多元素和諧共處、相互協(xié)作，打造出一個(gè)優(yōu)良、美好、高效的生活環(huán)境。綠色建筑的設(shè)計(jì)涉及了多層范疇、多學(xué)科，更需要多重現(xiàn)代科技的支持，不同學(xué)科、技術(shù)之間的協(xié)作互補(bǔ)最終形成了建筑的綠色設(shè)計(jì)。

2.2 保護(hù)生態(tài)，維護(hù)自然

綠色建筑設(shè)計(jì)最核心的理念就是“綠色”，其意味著對大自然的保護(hù)，遵守生態(tài)規(guī)律。所以，學(xué)校綜合樓綠色設(shè)計(jì)也要最大程度保護(hù)原始自然環(huán)境，維持其生態(tài)系統(tǒng)安全，盡可能地減少對自然生態(tài)的擾動(dòng)，維持原始的地貌特征和生態(tài)植被，同時(shí)，還要強(qiáng)化對受損的生態(tài)環(huán)境的修復(fù)，及時(shí)補(bǔ)救被破壞的環(huán)境，并將綠色元素、生態(tài)文化注入綜合教學(xué)樓建筑系統(tǒng)。

2.3 高效節(jié)能

綠色建筑設(shè)計(jì)最根本是要減少對資源的浪費(fèi)，提高資源的使用效率。實(shí)際設(shè)計(jì)中必須緊密地圍繞建筑物的生命周期來設(shè)計(jì)，最大程度地延長建筑物的使用周期，而且要盡量用有限的資源來創(chuàng)造出最理想的建筑空間結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格控制資源的浪費(fèi)，嚴(yán)格對所使用的資源、材料等的檢查、監(jiān)督，減少資源浪費(fèi)現(xiàn)象，達(dá)到高效節(jié)能環(huán)保的目標(biāo)。同時(shí)，也要注重能源的節(jié)約和高效利用，因?yàn)槟芎乃揭彩呛饬拷ㄖG色設(shè)計(jì)水平的一大重要標(biāo)準(zhǔn)，綠色建筑設(shè)計(jì)要考慮到未來的建筑使用，要盡可能降低其能耗，項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段就要照顧到一切高能耗環(huán)節(jié)，達(dá)到節(jié)能設(shè)計(jì)的目標(biāo)。

2.4 健康舒適

綠色建筑設(shè)計(jì)不僅從客觀環(huán)境出發(fā)，還要照顧到使用者的主觀感受，本著健康舒適的原則去設(shè)計(jì)綠色建筑，無論是室內(nèi)的結(jié)構(gòu)布局，還是室外環(huán)境的打造都要達(dá)到健康、舒適、宜人的效果，為使用者創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

3 綠色建筑設(shè)計(jì)的內(nèi)容

3.1 建筑外形的節(jié)能化設(shè)計(jì)

為了達(dá)到生態(tài)、節(jié)能、環(huán)保的效果，學(xué)校教學(xué)樓的外形設(shè)計(jì)必須參考其四周環(huán)境、光照條件、氣候特征等因素，在全面衡量、綜合權(quán)衡的基礎(chǔ)上做出合理的選擇，特別是要對其整體的外形做出科學(xué)規(guī)劃，因?yàn)橥庑谓Y(jié)構(gòu)影響著建筑物的采光以及通風(fēng)和材料的使用等。外形設(shè)計(jì)可以借助信息技術(shù)數(shù)字化模型，通過三維模擬教學(xué)樓所處環(huán)境，自動(dòng)計(jì)算得出一系列數(shù)據(jù)，再經(jīng)精密地運(yùn)算，最后得出設(shè)計(jì)結(jié)論。BIM 也可以服務(wù)外形設(shè)計(jì)，本著節(jié)能環(huán)保的思路來控制建筑整體的外形系數(shù)，控制建筑外部結(jié)構(gòu)凸凹不平的問題，從而有效地控制能耗。建筑物外立面造型設(shè)計(jì)盡量簡潔大方，避免裝飾性構(gòu)件的大量使用，在降低建筑物造價(jià)的同時(shí)也提高教學(xué)樓的綠色節(jié)能水平。

3.2 朝向的設(shè)計(jì)與規(guī)劃

教學(xué)樓的朝向設(shè)計(jì)將影響到其日后的采光、通風(fēng)等，甚至還會(huì)影響到師生的學(xué)習(xí)、工作效率，要想有效地控制能耗，達(dá)到節(jié)能的目的，就要在合理規(guī)劃建筑物形態(tài)的基礎(chǔ)上做好朝向設(shè)計(jì)，同樣要根據(jù)日照特點(diǎn)、四周環(huán)境、交通運(yùn)輸條件等來決定教學(xué)樓的朝向，確保教學(xué)樓能充分地借助自然光、獲取自然風(fēng)，這樣就間接地控制了建筑物對照明設(shè)備、取暖設(shè)備等，達(dá)到了節(jié)能的目的，最終實(shí)現(xiàn)綠色設(shè)計(jì)的目標(biāo)。

3.3 立面的綠色設(shè)計(jì)

教學(xué)樓立面的綠色設(shè)計(jì)也是綠色建筑設(shè)計(jì)的一大舉措，通過在教學(xué)樓屋頂種植綠色植物，添加小品設(shè)施等形成綠色景觀，打造出屋頂花園，不僅能夠綠化環(huán)境，還能降溫隔熱，減少了夏季對空調(diào)的依賴，節(jié)省能源。同時(shí)，屋頂綠色植被與土壤系統(tǒng)還能發(fā)揮保溫功能，兼具局部氣候調(diào)節(jié)功能，能夠調(diào)控溫差2～3℃。最主要的是屋頂綠植系統(tǒng)能滲透雨水，一方面實(shí)現(xiàn)了雨水的再循環(huán)利用，另一方面也保護(hù)了建筑物頂部的防水層，提高屋面的防水性能。此外，立面綠色植物以及屋頂植被等也具有吸收噪音、吸煙滯塵等功能，從而達(dá)到綠色環(huán)保的目的。

3.4 綠色通風(fēng)采光設(shè)計(jì)

通風(fēng)透氣也是建筑物所必需的功能之一，教學(xué)樓的通風(fēng)透氣水平直接影響到室內(nèi)空氣的流動(dòng)，關(guān)系到室內(nèi)師生的生活感受，甚至影響到師生的工作與學(xué)習(xí)效率。同樣要本著“綠色、節(jié)能”的理念進(jìn)行通風(fēng)設(shè)計(jì)，為了達(dá)到這一目標(biāo)，最核心的思路就是要充分地利用自然風(fēng)，提高自然風(fēng)的使用效率，可以根據(jù)地區(qū)常年的盛行風(fēng)向來合理規(guī)劃、設(shè)置通風(fēng)口，減少人工通風(fēng)造成的能源損耗，盡量讓教學(xué)樓內(nèi)獲得舒適宜人的自然風(fēng)。同時(shí)，也要做好采光設(shè)計(jì)，盡可能地獲取自然光，科學(xué)地權(quán)衡自然光和人工照明之間的關(guān)系，以自然光控制人工照明的使用量，也能達(dá)到生態(tài)節(jié)能的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

3.5 舊材料與可再生材料的運(yùn)用

學(xué)校建筑綜合樓的綠色設(shè)計(jì)不僅體現(xiàn)在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與空間布局，也體現(xiàn)在施工材料方面，為了達(dá)到 節(jié)能環(huán)保的目標(biāo)，要注重材料的選配，應(yīng)盡量就地取材，降低運(yùn)輸成本。本著循環(huán)利用的思路，在保證質(zhì)量的前提下可以使用舊建筑物材料，這樣不僅能夠達(dá)到預(yù)期的功能，也能控制材料方面的成本。事實(shí)證明，來自于舊建筑物的材料大多并不存在任何質(zhì)量問題，幾乎具備同新材料相同的質(zhì)地、性能，將其運(yùn)用于教學(xué)樓新建筑施工中，能夠減少資源的浪費(fèi)。實(shí)際施工中必須控制廢棄物的產(chǎn)生，而且要對廢氣垃圾進(jìn)行妥善處理，以此來營造一個(gè)綠色環(huán)保環(huán)境。此外，綠色教學(xué)樓設(shè)計(jì)也要注重新型環(huán)保材料的使用，盡量選擇可再生建筑材料，而且所選材料要確保不會(huì)對人體帶來不良危害，要為未來的師生學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造健康、綠色的環(huán)境。

4 結(jié)語

綠色建筑設(shè)計(jì)是建筑行業(yè)未來發(fā)展的一大趨勢，因?yàn)榫G色節(jié)能是時(shí)代發(fā)展的要求，也是人類健康生存的必然需要。學(xué)校教學(xué)綜合樓的設(shè)計(jì)必須本著綠色、節(jié)能的原則，利用全新的生態(tài)環(huán)保理念來實(shí)現(xiàn)高水平的設(shè)計(jì)，這樣才能打造出綠色的學(xué)習(xí)空間，才能提高綠色建筑設(shè)計(jì)的水平。