張君燕
狄拉克在布里斯托大學學習的第一節課,老師讓所有新生去實驗室自主做實驗,然后他根據學生們的表現來評分。因為在自主實驗,很多學生做了大膽的構想,并試圖用實驗證明,不過大多失敗了。
狄拉克則一直小心翼翼,按照書本或者成功的實驗方案做,對于沒有把握的構想,他從來不去實驗。因此,一個月過去后,全班唯有狄拉克的實驗全部成功。
然而宣布成績時,狄拉克收到了一張不及格的成績單,他非常不解。老師解釋說:“科學就是在不斷地發現錯誤、糾正錯誤中獲得進步的,不犯錯并不值得贊美。”
狄拉克恍然大悟,在之后的學習中他發揮創新意識,大膽挑戰權威,并于1933年獲得諾貝爾物理學獎。
荷之韻摘自《高中生》
(犯錯并不可怕,只要我們能及時糾正錯誤,并從錯誤中吸取教訓,就能有所成長。本文適用于學習方面的作文。)