淺談合唱指揮應具備的能力

□ 陳藝芬

一、合唱指揮的基本理論知識

合唱指揮應該具備正確理解、把握、詮釋作品的能力以及掌握基本的指揮技術。指揮在排練作品之前應該認真地讀譜，了解作品的背景、內容、風格、體裁，在理解作品的基礎上發掘作品的內涵，對作品的結構、節奏、速度、力度、旋律、和聲、色彩要有精細準確的拿捏。

1.文史知識

音樂是一門綜合藝術，涉及的領域有舞蹈、器樂、歌劇等。作為一名指揮應該從其他領域去了解音樂藝術及其發展，要有更加廣泛的愛好，比如文學、美學、繪畫等，建立豐富的精神世界，讓自己形成更高層次的文化修養。只有自己有了豐厚的藝術修養，在訓練合唱團時才會使得合唱團成員的知識更加開闊，在表達音樂時才會更加準確。

2.專業基礎知識

首先，讀譜是每個指揮必須去做的一件事情，嚴格按照樂譜上的標記，準確地掌握音樂的音高、音值，每個聲部的旋律都能夠準確地范唱，必要時可以借助鋼琴。其次，要分析合唱作品的結構，了解和聲、曲式的進行。如無伴奏混聲合唱《故鄉的親人》，原曲為帶再現的單二部曲式，經過合唱改編，成為了一首織體和色彩豐富的無伴奏合唱曲。最后，把握音樂的形象，不同的合唱作品有不同的音色和形象。如浪漫主義時期巴赫所創作的合唱曲《茨岡》，描寫的是吉普賽人的生活，而《八駿贊》這首歌曲是民族風格的作品。因此在把握音樂形象上，指揮先要深入了解作品后才能傳達給合唱團成員，這樣詮釋出來的音樂才會更加豐富。

3.領導合唱團的能力

指揮要具備一定的組織和領導能力，要讓合唱團里的每個成員都有很強的團體意識，指揮要把合唱團成員凝聚在一起。作為一名合唱指揮，不僅要對經典音樂作品十分熟悉，而且還要在其作品的基礎上進行創新，為大家帶來全新的合唱視聽體驗。因此，在合唱團中，指揮的作用不僅是把作品帶給聽眾，更多的是讓合唱團成員首先融入音樂并形成一種團體的力量把音樂詮釋出來。

二、合唱中聲音的訓練

合唱指揮應該具備提高合唱團聲音品質的能力。指揮在訓練合唱團時可以從氣息的基本訓練、起聲的基本訓練、音量之間的平衡、音準的控制等方面進行練習。合唱團最重要的是聲音的訓練，在訓練過程中全體成員身體要保持平直，雙手自然下垂，身體保持興奮狀態。聲音位置要統一，通過和聲練習控制音準，并進行氣息練習和發聲練習。

1.氣息的基本訓練

良好的呼吸是在自然狀態下形成的，以聞花的狀態和剛開始打哈欠的狀態下自然吸入并感受到兩肋向下擴張即可。一個好的合唱團應該具備各種速度的呼吸，慢速的呼吸可以用聞花和打哈欠來練習，快速的呼吸用受到驚嚇的感覺來練習。氣息的支撐對于合唱團來說是非常重要的，循環呼吸的練習是合唱中最基本的練習。呼吸的控制主要是氣息的保持和逐漸均勻吐出，指揮可用發S來訓練合唱團。

2.發聲的基本訓練

正確的發聲對于合唱訓練來說是至關重要的，在進行發聲練習時要讓合唱團成員注意喉部的放送音要貼著咽壁，聲音始終是圓潤的、飽滿的。起聲分為“激起”和“舒起”兩種，“激起”指的是用恰當的氣流量以適合的力度沖擊閉合的聲帶而產生的樂音。“舒起”一般用于慢速度的音樂和抒情性很強的音樂，其氣息流速緩慢，輔音摩擦時值略長一些。

3.混聲合唱音量之間的平衡

在合唱團訓練的過程中，由于不同類別的人聲影響著音量的平衡，女生的肺活量是男生肺活量的三分之二，因此，在混聲合唱作品當中，男生的音量總要強于女生，這也就是大多數的合唱團女生的人數會多于男生的原因。所以為了音量平衡，在訓練的過程中讓每個聲部要聆聽其他聲部的音并且隨時調整自己的音量。

4.音準的基本訓練

音準的練習在合唱當中是非常重要的，在訓練音準的時候要讓合唱團成員有意識地對音準進行控制。指揮要通過和聲進行、旋律音準來提高合唱團的音準。影響音準有諸多因素，如情緒、發聲的位置、音量音色等，這就需要指揮迅速做出判斷并解決。

三、指揮的基本技能

指揮通過指揮的技術對合唱團成員發出指令，在排練時通過語言表達作品，演出時通過手的姿勢傳達作品。

1.指揮的姿勢。優美的指揮姿勢需要全身的協調配合，身體各個局部運動要自然。大臂、小臂、手腕的運用是指揮的關鍵，根據音樂的風格去選擇不同的手臂運動，如在指揮浪漫主義時期的音樂作品時就不能動手腕而是盡量用大臂運動。正確的指揮姿勢是，保持站姿，腳應該不要超過肩，要有穩定感，雙肩放松。手是指揮表達意圖最重要的工具，因此合唱指揮技術必須以正確的手臂運動為基礎，要松、通，而松、通的目的是控制和集中。

2.圖示、預備拍是合唱指揮的基本技術，其核心是擊拍。指揮要學習正確的擊拍方式和正確的圖示，指揮擊拍的根本意義是對音樂速度、力度及情感表現作出指示，以使音樂整體協調。因此，指揮的擊拍應當準確、分明并富有藝術性。對于合唱來說，指揮中最重要的就是預備拍，在一個樂句的開始，預備拍是整首歌曲的關鍵。預備拍是預備音樂的速度、力度、節奏、旋律特征、音樂情感和呼吸，它貫穿著整個音樂的發展。因此，作為一名指揮，要對預備拍有高度的重視。

3.指揮技術應與音樂發生聯系，與聲音發生聯系。指揮不是干打拍子，而是要考慮在合唱作品中該怎樣與音樂相結合，在拍子的基礎上去打音樂的句子，使得作品具有完整性。指揮在排練作品的過程中，通過講解音樂的背景告訴合唱團成員，這樣合唱團成員在演唱中表達出正確的情緒，指揮的手勢與音樂完美結合，給觀眾呈現出音樂。

4.指揮手勢中的對比關系。主要有點與線的對比、大與小的對比、剛與柔的對比、松與緊的對比、跳與連的對比、動與靜的對比等，這些對比是指揮必須要掌握的，掌握好這些對比關系，指揮在手勢上就會更加豐富。

5.分拍與合拍。分拍的運用主要是為了控制音樂節奏，合拍主要用于速度較快的歌曲。在快速音樂中如果按照常規的指揮圖示就會顯得手忙腳亂，因此會考慮用合拍指揮。分拍與合拍的運用可以使音樂更加流暢。

6.主動拍與被動拍：有拍點和反彈的擊拍稱為主動拍；有時不用反彈、沒有加速減速的，而是隨著圖示路線進行的拍子稱為被動拍。指揮根據音樂來選擇主動拍與被動拍，會使得音樂富有變化。

四、結語

合唱指揮是一門綜合藝術的專業，作為新時代的合唱指揮，需要有較強的綜合能力、溝通能力。指揮者需要不斷提升自己，完善自己，不斷地去聆聽、總結、提高。合唱指揮在未來的路還很長，要不斷提高訓練合唱團聲音品質的能力、理解詮釋音樂作品的能力和掌控合唱整體的能力。