成長(zhǎng)的足跡

張哲

在即將過(guò)去的六年小學(xué)生涯中，我品嘗過(guò)成功的喜悅，也經(jīng)歷過(guò)失敗的痛苦，其中有一件事始終令我難以忘懷。

那是一個(gè)陰沉的中午，我垂頭喪氣地走在回家的路上，望著卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)，淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。

來(lái)到家門口，我并沒(méi)有像往常一樣“咚咚咚”地砸門，而是用顫抖的右手輕輕地敲了一下。門打開了，迎接我的是爸媽那布滿笑容的臉，我強(qiáng)忍住淚水，低著頭進(jìn)了門。

爸爸笑著問(wèn)我：“考得怎么樣？”我好像沉默了一個(gè)世紀(jì)，才用那低得連自己都聽不見(jiàn)的聲音擠出了三個(gè)字：“沒(méi)考好。”爸爸仍笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你考了多少分？”我想：爸爸大概以為我像以前一樣在開玩笑吧，假如他知道我真的沒(méi)考好，現(xiàn)在估計(jì)早已怒發(fā)沖冠了。

現(xiàn)在究竟該怎么辦？我思慮再三，終于下定決心告訴爸媽我的真實(shí)成績(jī)。

我先默默地走到墻角低頭站穩(wěn)，然后用顫抖的聲音說(shuō)出了成績(jī)，說(shuō)完之后我再也忍不住了，淚水奪眶而出，但是我并沒(méi)有像以前一樣聽到任何批評(píng)的聲音，爸爸溫柔地說(shuō)：“來(lái)，把臉擦一下。”

話音剛落，一張潔白的手帕出現(xiàn)在我面前，我拿著手帕把臉上的一道道淚痕默默地擦去。這時(shí)爸爸又說(shuō)話了：“這次你沒(méi)考好，也不能全怪你，我和你媽最近工作都太忙了，總是騰不出時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)你，我們也有一定的責(zé)任。”

媽媽也附和道：“是呀。好了，不要再哭了，否則爸媽真的要生氣了。”媽媽還故意做出一副生氣的樣子，我被媽媽逗笑了。

那一刻，爸媽的理解如同一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，從那天開始，我不再懼怕失敗，我知道這是父母給予我的成長(zhǎng)，這份成長(zhǎng)也必將引領(lǐng)著我走向燦爛的明天。

（指導(dǎo)教師? 王金娣）

【評(píng)點(diǎn)】

一次考試失敗后父母完全不同于以往的態(tài)度，讓小作者在體會(huì)到父母濃濃愛(ài)意的同時(shí)，也在挫折中獲得了成長(zhǎng)。文章對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等進(jìn)行了細(xì)膩的描寫，如：“垂頭喪氣”“顫抖的右手”“強(qiáng)忍住眼淚”，等等，生動(dòng)地描繪出了小作者當(dāng)時(shí)痛苦、糾結(jié)和忐忑的心理。