“喚媽媽回家”，家校合力育英才

文/郭林

文昌中學校長朱貴華與家委會成員商討工作

位于素有“華夏先驅、九州圣跡”之美譽的豫東周口，河南省周口市文昌中學是一所集現代化、國際化于一體的全日寄宿制公辦高中。自建校來，文昌中學本著為“家長培養好孩子，為社會培養好公民，為國家培養好棟梁”的辦學目標，高舉“大成教育”的旗幟，打造河南教育新典范，開創現代教育新篇章。辦學6年來，攜手大愛家長，譜寫教育華章，文昌中學走出了一條獨具特色的家校合力育英才的發展道路。

關愛留守孩子心靈

隨著社會經濟的發展，大量的勞動力涌向大城市及經濟發達之地，年輕的父母外出打工，留守兒童大量出現，這種情況讓學校教育鞭長莫及，也讓社會上的教育無能為力，沒有父母的陪伴，孩子孤獨無助，生活、健康、心靈上都出現了很多令人擔憂的問題。文昌中學以教育好學生為己任，關注孩子的家庭幸福，特意把門衛、安保、宿舍、餐廳等100多個后勤管理崗位留給家長。家長走進校園，學校充分利用學生家長在社會各個領域的特點，參與后勤服務，既幫助學校管理，有益于親子關系，還便于家校溝通，有效地解決了“留守兒童”問題，得到了社會各界的一致好評，同時也取得了良好的社會效益。

同時，借助現代先進科技，依托智慧校園，學校成立了網上家校互動平臺，匯總家長對學校教育提出的需求，為今后更好地開展“互動”教育和“個性化”教育提供建議。近年來，老師和家長通過家校互動平臺進行交流的信息量越來越大，已經滲透到老師和家長的日常教育中。

開門辦學共育棟梁

多年來，文昌中學不斷完善家校工作，通過多種方式實現了學校后勤管理家長社會化，成立了家長后勤服務中心和家長委員會，實行三級家長制，“學校-級部-班級”三位一體，充分發揮班級家長制的作用。學校制定了《文昌中學家長委員會章程》，明確了家委會職責、權利、義務，實施“五個一工程”：學生在校學習三年，家長到校“值一天班、聽一節課、提一條建議、吃一頓飯、說一聲謝謝”。這一舉措，有效吸引了家長成為第三方評價，讓家長參與評教、評校等具體管理工作中，真正把“辦人民滿意的教育”落實到了“辦家長滿意的教育就是辦人民滿意的教育”，解除了學生后顧之憂。

用“書香”助力家長提升

“腹有詩書氣自華，書破萬卷品自高”，學校創建“三香工程”，旨在讓千萬家庭響起朗朗的書聲，讓讀書聲代替吵架聲、麻將聲。班級有書架，樓層有誠信書柜，家校之間有“三香工程”“親子共讀群”。文昌中學為傳承中華優秀傳統文化代言，立志用10年時間影響千萬讀書人，以個人好習慣影響社會好風氣，改變學生的閱讀習慣，改變家長的生活習慣。學校定期組織家長學習班，舉辦多期精神文明建設的家長報告會，組織家長學習國學，讓每一個學習者領讀國學一次，進行分享，家長們也有了探討教育孩子經驗的平臺，實現家長與孩子共同學習的愿望。