農(nóng)林高校經(jīng)管實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究
——以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院（商學(xué)院）實(shí)驗(yàn)中心為例

（山東農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院（商學(xué)院），山東 泰安271018）

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等教育不可或缺的部分，也是高校理論教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合的橋梁。實(shí)驗(yàn)教學(xué)在促進(jìn)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用技能、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、推進(jìn)素質(zhì)教育，特別是推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。隨著我國(guó)高等教育改革各項(xiàng)政策不斷深化實(shí)施，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)已經(jīng)成為高校開(kāi)展“雙創(chuàng)”教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專業(yè)是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步聯(lián)系最為密切的專業(yè)，其教學(xué)任務(wù)是為社會(huì)培養(yǎng)掌握經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)知識(shí)、具有實(shí)踐創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)過(guò)硬的現(xiàn)代化復(fù)合型人才。因此，加強(qiáng)經(jīng)管實(shí)驗(yàn)室建設(shè)對(duì)鞏固理論、鼓勵(lì)就業(yè)、開(kāi)展“雙創(chuàng)”教育意義重大。

本文結(jié)合山東農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院（商學(xué)院）實(shí)驗(yàn)中心（以下簡(jiǎn)稱“實(shí)驗(yàn)中心”）的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，分析探討農(nóng)林高校經(jīng)管實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)模式和改進(jìn)措施。

一、農(nóng)林高校經(jīng)管實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）優(yōu)勢(shì)

1、實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備設(shè)施齊全，軟硬件投入充分，基礎(chǔ)條件完善

農(nóng)大經(jīng)管實(shí)驗(yàn)中心成立于2003年7月，其前身是學(xué)院的兩個(gè)經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)有主任1名、管理和技術(shù)人員4名，實(shí)驗(yàn)室用房31間，面積875m2，儀器設(shè)備原始價(jià)值達(dá)900余萬(wàn)元，其中，高檔微機(jī)500余臺(tái)，各類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件70余套。無(wú)論從硬件設(shè)施的配備，還是軟件資源的投入方面，實(shí)驗(yàn)中心的基礎(chǔ)條件均十分完善。

2、培養(yǎng)方案注重實(shí)踐教育，學(xué)院對(duì)實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)尤為重視

在經(jīng)管學(xué)院……