延安時期的黨內民主生活

譚樂沁 王建柱

紅軍到達陜北后，開始系統總結黨的歷史經驗。就黨內民主生活而言，劉少奇曾反思：“由于中國是一個沒有民主生活的國家，我黨在過去大部分是處在極端秘密環境中，同時還由于某些同志有不正確的思想和對于黨內民主的不正確了解，所以在黨內民主生活上還沒有養成一種習慣，以至在客觀條件可能時，亦不能很好地很正確地實現民主生活。”

1937年5月8日，毛澤東在黨的全國代表會議上談到黨內民主問題時指出：“要達到這種目的，黨內的民主是必要的。要黨有力量，依靠實行黨的民主集中制去發動全黨的積極性。”同月，劉少奇在白區黨代表會議上也談到這一問題：“我們不只是要在形式上執行一些民主手續，更要緊的是我們要提倡一種民主的工作精神。領導機關應當尊重每一個同志的意見和應有的權利。”

1938年10月召開的中共六屆六中全會指出，“必須在黨內施行有關民主生活的教育”，做到“一方面，確實擴大黨內的民主生活；又一方面，不至于走到極端民主化，走到破壞紀律的自由放任主義”。1941年7月，為紀念中國共產黨成立20周年，中共中央政治局通過了《關于增強黨性的決定》，強調要加強組織紀律性，開展批評與自我批評，領導干部必須參加黨的組織生活，聽取黨員群眾對自己的批評、增強黨性等。

同年9月，中共中央召開政治局擴大會議（即九月會議），由此揭開了中央領導層整風運動的序幕。會上，黨的高層領導人尖銳地開展了批評與自我批評。特別是一些曾經犯過錯誤的同志，在會上進行了深刻檢討，不少同志兩次發言，甚至三次發言，誠懇地檢討自己的錯誤。會議的第一天，在毛澤東作了關于反對主觀主義和宗派主義的報告后，張聞天第一個發言作了自我批評。他說，第五次反“圍剿”的損失，我是最主要的負責者之一，我應當承認錯誤。共產國際把我們一批沒有做過實際工作的干部提拔到中央機關來，這是一個很大的失誤和損失。

在9月29日的會議上，張聞天再次作自我批評，“這次會議精神極好，對自己很有助”；“我個人的主觀主義、教條主義嚴重，理論與實踐脫離，這在過去是沒有深刻了解到的”。張聞天的自我批評不是說空話，會議結束后不久，他就去了農村接觸實際，以自己的行動補“課”。

博古也兩次發言作了自我批評。他說：“1932年至1935年的錯誤，我是主要負責人。這次學習會檢查過去的錯誤，自己感到十分痛心。現在我有勇氣正視研究自己過去的錯誤，希望在大家的幫助下逐漸克服。”王稼祥批評自己實際工作經驗很少；林伯渠批評自己是老經驗的教條，因襲陳舊的知識，缺乏創造性；任弼時批評自己“毫無軍事知識”……

在南方局整風學習期間，周恩來曾多次主持會議討論如何“自我反省，各人檢討自己的缺點”。他認為，領導干部應在自我批評方面起示范作用。1943年，他在45歲生日這天還寫下了《我的修養要則》，以明心志。

延安時期曾擔任中央黨校秘書長的黃火青后來評價認為，黨內民主生活在延安時期是很好的，大家有啥說啥，敢說真話，從不拐彎抹角。他曾舉例說，有個名叫竇商初的老團長，打仗的時候身上負過七次傷，從解放區來到延安，對有些事情看不慣，什么也不怕，什么話都敢講。開小組會他講，開大會他還上去講，一講就是半天。他講完了，大家討論他講的話，哪些對、哪些不對，慢慢地跟他講道理。他有氣的時候，你說啥他也聽不進；他緩過來了，你再給他提意見，他知道自己講錯了，就虛心接受了。

解放戰爭時期，黨中央又先后作出《關于建立報告制度》、《關于健全黨委制》和《黨委會的工作方法》等一系列規范黨內政治生活的決定，進一步強化了黨內政治生活。毛澤東還在黨的七屆二中全會上專門論述了黨委會的工作方法，要求黨委書記要當好“班長”，號召大家“把問題擺到桌面上來”，開誠布公地解決問題；要求黨委工作要“注意團結那些和自己意見不同的同志一道工作”，對黨外人士也要做到禮賢下士，一視同仁。解放戰爭時期黨內政治生活的有序健康開展，是我們黨能夠順利奪取新民主主義革命勝利的重要政治保障。

（殷欣奎薦自七一網七一客戶端/《文史博覽》）