
越是了解生活,越會了解在現實中,最深沉有力的東西是停頓。停頓是現實本身的現象,停頓可以表現剛剛經歷過的一種紛擾之完結,又可以引領一個正要降臨的情緒之觸發,或者,指示一個緊張的靜默。人生之坎坷,人生之被動,都是被這些停頓所表現的,所以停頓不是東西死了的意思,而是人生中一個有動力的緊張狀態。
(小果摘自上海譯文出版社《伊凡諾夫·海鷗》一書)
某次到朋友家拜訪,看到他正跟不滿三歲的孩子拿著竹劍比斗。一般父母跟孩子玩,總是讓著,但是我這位朋友不一樣,有時故意被孩子刺到,有時卻用很大力氣,把孩子的竹劍打落在地。我奇怪地問:“孩子那么小,你為什么不讓著他一點呢?用那么大力氣,孩子的手會被震痛的。”朋友回答說:“這就是幼年當有的教育,我們不可使孩子總是獲勝而驕縱,也不可讓他總是失敗而氣餒,而應該使他知道在未來人生的戰場上,有勝利也有挫折,這樣他將來才能擔得起重任,禁得起考驗。”
教育當使孩子們勇于面對現實,有理想而非妄想,有自信而非自大,有暫時的失敗,而無永久的沒落。
(張曉瑪摘自《故事家·高考季》2019年第11期)
世事就是倆字:福禍。倆字半邊一樣,半邊不一樣,就是說,倆字相互牽連著。所以,你們得明白,凡遇好事時甭張狂,張狂過頭了后邊就有禍事;凡遇到禍事時也甭亂套,忍著受著,哪怕咬著牙也得忍著受著,忍過了受過了好事就跟著來了。
(果 果摘自人民文學出版社《白鹿原》一書)
一條蛇進入一家木工店,在朝墻角爬去之時,它從一把鋸子上面爬過,被輕輕地劃傷了。
疼痛向它報了警,它轉過身來,咬著鋸子,鋸子卻嚴重地割傷了它的嘴巴。
這時,它以為鋸子在攻擊它,就決定繞著電鋸打滾,以便用自己的整個身子把它悶死。
它擠壓得越緊,鋸子就切得越深,這讓蛇變得更生氣,從而更用力地擠壓,直到最后,蛇死于自己造成的創傷。
人生總有痛苦之時。這種痛苦有時是人為造成的,有時是意外造成的。不管怎樣,當這種情況發生時,我們都有一個選擇。
我們是深深地吸一口氣,原諒對手,繼續前進,還是做出消極的反應,給自己帶來更多的痛苦?
選擇原諒,選擇和平之路,選擇生活。這是我推薦的選擇。
(海棠無香摘自微信公眾號“陳榮生文字小屋”)
“凡事都有好的一面,也有不好的一面”,一這樣想,過分的事就不再過分——不好的一面,正是那個好的一面的必要佐證。通常,好只是因為缺少壞的一面:沒有喧鬧,沒有責任,沒有為陌生人工作,沒有每日離開家和孩子。那些真正的壞被缺少的東西抵消了。所以任何事都沒有那么糟糕,隨隨便便地就解決了,在睡夢里。只不過所有的一切都看不到結束的時候。
(林小菊摘自上海人民出版社《無欲的悲歌》一書)