地方師范院校“美育浸潤”支教服務有效策略研究
——以隴南師專“美育援教”項目為例

達潔昀

(隴南師范高等專科學校 美術與設計學院，甘肅 成縣 742500)

習近平總書記在全國教育大會上指出，要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美能力和人文素養。黨的十九大以來，隨著國家對美育教育的高度重視，美育教育作為學校教育工作的重要組成部分，是促進學生全面發展、落實素質教育的重要手段，受到全國各地教育部門的高度重視。然而，在廣大農村地區，因為主客觀條件的制約，農村美育教育是學校教育中的薄弱環節。隨著鄉村振興戰略的提出，針對目前西部貧困地區農村中小學校美育教育薄弱的問題，要因地制宜采取有效舉措，切實落實美育教育的要求，以美育提升人文素養，增強文化自信，促進社會主義精神文明建設迫在眉睫。

區域經濟文化發展的差異性導致教育資源、教育理念、教學手段等因素的差異，使得西部貧困地區美育教育發展尤其緩慢。隴南是甘肅的貧困山區，社會經濟文化發展落后，農村人口比例大，發展農村中小學校美育教育意義深遠。地方師范院校以“美育援教”項目為依托，對當地農村學校進行“美育浸潤”計劃服務，是高校服務地方經濟文化發展的職責所在。

一、隴南師專“美育援教”項目概況

隴南師專“美育援教”項目是隴南市教育局貫徹落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》、《教育部與甘肅省人民政府簽署學校美育改革與發展備忘錄》和《中共教育部黨組關于學習貫徹習近平總書記給中央美術學院老教授重要回信精神的通知》等文件精神的重要舉措。……