工會勞動保護助力安全生產的幾點思考

廖靖｜文

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立以人民為中心的發展思想，“不忘初心、牢記使命”，落實好工會維護職能，履行監督檢查職責，搞好工會勞動保護監督檢查工作，切實發揮班前會在工會勞動保護中的作用。

班組是企業最小的基層組織，是企業管理最有力的實踐者，是企業規章最有力的執行者，在企業安全管理中有不可或缺的重要作用。工會勞動保護主要是助力職工安全生產，其重心應在基層，落實在班組、在崗位。通過落實工會維護職能，履行監督檢查職責，落實“安全第一，預防為主”的方針，搞好工會勞動保護監督檢查工作，從源頭上減少和避免事故發生，保障職工安全與健康擔當起重要的角色。筆者認為，班組班前會作為勞動保護最直接、最有效形式，應把握好以下三個方面的作用。

切合實際 發揮其預見性

企業安全生產的關鍵在班組，根子在職工思想。俗話說得好：預防針要提前打。要使班前會切合實際，具有預見性，在接受上級布置的生產任務的時，工會小組勞動保護檢查員（以下簡稱“工會勞檢員”）首先必須了解有關的安全事項，對即將作業的現場要進行實地考察，做到“五查”：查設備的安全防護裝置是否良好，防止因設備的安全防護裝置缺陷造成人身傷害事故。要檢查防護罩、防護欄(網)、保險裝置、聯鎖裝置、指示報警裝置等是否齊全靈敏有效，接地(接零)是否完好。查設備、設施、工具、附件是否有缺陷，防止發生人身、設備安全事故。要檢查制動裝置是否有效，安全間距是否合乎要求，機械強度、電氣線路是否老化破損，超重吊具與繩索是否符合安全規范要求，設備是否帶“病”運轉和超負荷運轉。查易燃易爆物品和劇毒物品的貯存、發放和使用等情況，是否嚴格執行了制度，通風、照明、防火等是否符合安全要求，防止作業時發生事故。查生產作業場所和施工現場有哪些不安全因素，防止不良環境造成安全事故。要檢查生產作業場所和施工現場有無安全出口，登高扶梯、平臺是否符合安全標準，產品的堆放、工具的擺放、設備的安全距離、操作者安全活動范圍、電氣線路的走向和距離是否符合安全要求，危險區域是否有護欄和明顯標志等。查新工藝、新設備、新近投產項目的安全作業要求，是否有要特別注意的事項，防止因習慣性操作造成安全事故。新工藝、新設備、新近投產項目的作業要求往往與以前作業的工藝紀律要求、設備操作程序、施工方案大同小異、是似而非，要引起高度重視，防止因作業人員長久以來在大腦中形成的操作、思維慣性造成工作失誤，引發事故。

突出重點 發揮其時效性

班前會是每天工作中都要召開的安全生產布置會，要使班前會突出重點，具有時效性，班組長在布置安全生產工作任務時，工會勞檢員要協助班組長提醒班組員工注意以下五個方面的內容：（1）交待作業任務，明確分工，指定負責人和監護人。必須根據上級布置的具體工作或交班本的作業指令來進行合理分工，分配工作時要充分考慮技術素質、文化素質、安全素質、職業道德、工作責任心、工作態度和身體素質等多種因素來指定負責人和監護人，結好“安全搭檔”。（2）交待作業環境的情況，提醒員工作業應注意事項。要充分考慮不良作業環境影響，從改善作業環境的細節入手，排除產生不安全行為的不良環境因素，這樣才能在工作中做到有的放矢、面面俱到。（3）交待使用的機械設備和工器具的性能和操作技術。（4）做好危險點分析，交待可能發生事故的環節、部位和應采取的防護措施。（5）檢查督促班組員工正確地穿戴和使用生產防護用品用具。要以“一個傳授”融入安全思想，反復練習操作要領；組織“一個演練”提升工作技能，規范標準化作業。把握住關鍵作業有聯防、關鍵崗位有監控、關鍵時間有人盯、關鍵地點有人防范的工作布置。

以人為本 發揮其靈活性

班前會所開展的內容是豐富多彩的，為避免班前會開成空會或圖形式、走過場的假會，就必須以人為本，發揮其靈活性，班組長在召開班前會時，工會勞檢員要協助班組長做到“三個創新”。

創新班前會內容，提高班前會作用。班前會的內容其實很多，但也要根據實際情況具體操作。例如在講習慣性違章時，就要根據班組的實際情況，用身邊事教育身邊人，使安全教育更有說服力，做好“一個故事”解讀安全，“一個點評”突出實效，并結合班組每個人的操作習慣，做到有的放矢。

創新班前會形式，增強班前會效果。班前會的形式多種多樣，常用的有以下三種：（1）點名看情緒。在開班前會前，可以通過點名來了解班組員工的情緒。喜怒哀樂等情緒在作業前都可以歸結為不良情緒，因為這些不良情緒都會或多或少地影響作業人員的正確判斷能力，造成不安全行為，所以工會勞檢員要提醒班組長在派班時要盡量考慮這些因素，通過一些有益的活動舒緩情緒，合理分工避免事故的發生。如果發現班組員工有酒后上班等違反勞動紀律的情況要堅決制止。（2）發言看條理。班前會不能只是班長講，員工聽，要求“大家輪流講”，各抒己見，相互促進。班組員工在進行操作程序、動作標準誦讀發言時，工會勞檢員必須認真傾聽員工的發言，如果發現對操作程序有條理不清、存有錯漏的情況必須立即糾正，防止思維慣性，促成操作動作不標準，造成不安全行為。（3）問答看反應。班前會也可以采用問答的方式，例如對常見的習慣性違章、操作程序、工藝要求等采取班組員工相互開展一問一答的形式進行班前安全技術交底，在問答中發現反應遲緩的要及時給出正確答案，通過活動增強班組員工對安全技術的熟悉程度，提高班員的安全技術素質。

創新班前會主題，夯實班前會基礎。一個成功的班前會，應該是主題鮮明，重點突出，不然就有可能開成雜會，達不到應有效果。開會時，要突出當前安全工作的重點，工會勞檢員要結合當班的具體任務及設備情況，有針對性地進行安全技術交底，對關鍵的技術要領進行示范，對安全注意事項進行強調，警示“不懂安全知識的糊涂人、違章蠻干的魯莽人、圖省事怕麻煩的懶惰人”，增強班組員工的安全意識和本領，真正實現“我的崗位我負責，我的安全你放心”，為優質、安全、高效地完成本班任務統一思想。

綜上所述，要搞好工會勞動保護工作，就要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立以人民為中心的發展思想，“不忘初心、牢記使命”，將工會勞動保護與助力職工安全生產緊密聯系，堅持重心下移、源頭治理，充分認識開好班前會的重要性和必要性。每個班組都要根據實際情況不斷總結和完善，以確保安全工作能落實到工作的全過程中，促進企業實現安全發展。并以此作為轉變安全生產監督方式、創新安全生產監督手段、提高安全生產監督效果的重要途徑，做到安全和生產的和諧統一，達到勞動保護監督和預防事故的目的，為促進企業又好又快發展做出貢獻。