德國：讓孩子參與運營一座城市

汪和平

德國教育很注重孩子的全面發展，每兩年就舉辦一次職業體驗活動，讓500名8-12歲的孩子構建和運營一座獨立的城市。而職業體驗，就是要讓孩子們提前了解社會，為將來就業、提高職業素養打下堅實的基礎。

孩子們體驗的角色，上至市長，下至各個就業點工作部門的所有員工。在活動正式開始之前，參加的孩子會獲得一個集身份證、醫療保險、銀行卡、工作卡于一體的小冊子，憑這個小冊子，他們可以在體驗的城市去各個領域參加工作。比如，應聘到廣告公司工作的孩子會分成2組，一組負責招攬生意，和顧客洽談業務，另一組則負責廣告的創意和設計整個方案。洽談業務時，要隨機應變，即使是微利，也要盡量拿下單子，為以后打開知名度創造條件;如果失敗了，也不用喪氣，后面還有機會，要繼續努力。負責廣告設計的孩子則要按客戶的要求進行，直到客戶滿意為止。完成業務后，收到客戶支付的錢款，孩子們知道有營業收入，就要繳納相關的稅費。每天的工作結束后，他們會得到相應的報酬，用支票去銀行兌現，每一筆酬勞會扣去一定的工作資稅和銀行手續費。

通過8天運營一座城市的模擬工作體驗，孩子們增長了不少見識，特別是在競選市長環節的角逐中，他們品嘗到“物競天擇，適者生存”的滋味，培養出戰勝困難的勇氣和決心，為將來走上工作崗位、推動社會進步做準備。

（編輯/張金余）