我的老師叫“鱈魚”

錢昱岑

生物老師的本名發音酷似“鱈魚”，同學們便悄悄給他起了“鱈魚”這個外號。毫不夸張地說，他是我遇到的所有老師中最有趣的一個。

“鱈魚”個子不高，戴著一副金絲眼鏡，頭發向后梳，趴在頭頂。白襯衫黑褲子是他的標配，無論什么季節都穿得整整齊齊。他似乎非常喜歡襯衫的白領子，不管穿什么外套都會把領子翻出來。有時走廊燈不亮，我們站在教室門口遠遠地看到一個“白領子”特別搶眼，就知道是“鱈魚”來了。

“鱈魚”一般會提前幾分鐘到教室，不慌不忙地調試多媒體，也會抽空跟前幾排的同學聊聊學習生活。他總能卡著上課鈴調出課件，時間剛剛好。然后“鱈魚”就會清清嗓子，用標準的播音腔對著有些熱鬧的教室說：“同學們好——我們開始上課了。”教室里迅速安靜下來，我們回到自己座位上準備上課。

“鱈魚”是個幽默的老師，上他的生物課無疑是一種快樂的體驗。有一次課上講到了孟德爾，“鱈魚”就站在講臺上一本正經地說：“同學們，孟德爾是一個非常重要的人物，以后你上了大學，有人問你生物老師是誰，你即使想不起來我的名字，也要記得孟德爾——實在不行就告訴他，你老師是孟德爾。”臺下哄笑起來，“鱈魚”在快活的氛圍中微微一笑，顯出得意的神情來。

我的生物成績在班里屬中等，平時與“鱈魚”最大的交流就是看作業后面的評價。“鱈魚”的字很好看，會在后面寫一個大大的“閱A+”或者“閱A++”，有時還會批注“很認真！”之類的話。之前我一直對此頗不以為意，覺得他是例行給學生表揚。直到有次碰到一道特別復雜的生物題，一大串題干敘述讓我看得頭暈，又恰好馬上要生物考試，我就在旁邊泄憤似地寫：“考試會不會考到這種題啊？”那行字寫在題干之間，用的還是鉛筆，不仔細看根本看不出來。結果第二天作業發下來，我吃了一驚，“鱈魚”不僅用紅筆在旁邊批注了一個大大的“不會！”還在后面跟了句小小的“不用擔心”，最后評語寫了“認真！”這讓我很是開心。

之后的生物課上，“鱈魚”經常表揚我，我心里很高興，也意識到“鱈魚”批改作業的用心。自此，我對生物課的興趣也比以前高了，看課表發現沒有生物課還會嘆上一口氣。

【天津耀華中學2018級勤樸班，指導老師：趙迎雪】