疫情防控常態化條件下高校工會工作創新路徑探析

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自新冠肺炎疫情發生以來，我國的經濟建設和社會發展都受到一定的影響，人們的學習、工作和生活方式發生了變化。高校工會作為學校聯系教職工的橋梁和紐帶，在疫情期間，積極調整工作內容和方法，做好抗疫的后勤保障工作。

目前疫情進入防控常態化，高校需展開多維度的防護工作，對高校工會提出了更高要求。高校工會將防疫工作與學校發展緊密結合，以維護教職工的合法權益，建設和諧校園為重點，建設成為一個溫暖貼心、智慧高效的組織。

一、疫情防控常態化條件下高校工會工作創新的必要性

1.疫情防控常態化條件下，高校工會工作創新是高校思想政治工作的要求。目前，國內疫情防控工作取得了階段性勝利，但是境外疫情還在蔓延，國內有些地區疫情出現反復，外防輸入、內防反彈的風險依然嚴峻。高校教職工的日常活動范圍因而受到了嚴格管理和限制，而且社會上一些非正式渠道發布的信息也會對教職工造成影響，導致一部分教職工產生思想波動和恐慌心理。因此，高校工會應采取積極措施，創新思想政治工作方式方法，進行輿論引導和心理疏導，幫助教職工克服心理恐慌及思想困惑。

2.疫情防控常態化條件下，高校工會工作創新是校園文化建設的必然要求。校園文化是一個學校在長期發展過程中形成的，體現學校文化內涵的物質和精神的成果，既包括校園校貌、規章制度，也包含辦學理念、發展戰略、培養目標、大學精神等。高校工會是以廣大教職工為主體的群眾組織，具有政治性、先進性和群眾性，在構建先進校園文化方面發揮著重要的作用。

疫情防控常態化條件下，高校工會應充分發揮自身優勢，開拓創新，組織開展豐富多彩的校園文化活動，不斷促進校園文化建設。首先，工會通過組織校園文化活動，可以調節教職工的思維和心理狀態，使之放松心情，堅定信心，戰勝疫情，從而更好地投入到教學科研中。其次，工會通過組織校園文化活動，加強宣傳教育，樹立典型，促進師德師風建設，規范教職工的道德行為，提高道德水準。再次，工會通過組織校園文化活動，可以培養教職工迎難而上的拼搏精神和團結合作的奮斗精神，加強教職工之間的溝通交流，從而提高學校的凝聚力。

二、疫情防控常態化條件下高校工會工作創新路徑

在疫情防控常態化條件下，高校工會工作創新也要保持常態化。只有將創新變成常態化，工會才能持續為教職工做好服務工作，真正履行參與、維護、建設、教育四項職能。

1.創新工作機制，充分發揮工會組織的引領作用。首先，疫情防控常態化條件下，高校工會要配合學校，建立健全疫情防控制度和工作機制，不斷完善疫情防控責任制度、報告制度、登記制度、晨檢制度、消毒清潔制度等，認真做好一線教職工的安全防護工作。同時，密切關注教職工動態，引導教職工認真落實防疫要求，如實上報個人相關行程信息，嚴格落實隔離措施，配合有關部門做好防疫工作。工會還應為教職工提供后勤保障服務，為教職工發放口罩、手套，為每個辦公室配備消毒液等。其次，作為高校聯系教職工的橋梁和紐帶，高校工會要充分發揮工會組織的引領作用，帶領教職工凝心聚力共克時艱。尤其是在疫情防控常態化條件下，充分發揮先進模范的引領示范作用，在教職工中選樹典型，積極弘揚勞模精神和勞動精神，不斷增強教職工的主人翁意識，體諒學校困難，為學校發展獻計獻策，最終實現學校和教職工的共同發展。同時，加強基層調研，及時掌握疫情對困難教職工的影響情況，將受疫情影響較大的困難教職工及時納入幫扶系統，制定具有針對性的幫扶措施，對于因疫情造成家庭生活困難的教職工，發放困難補助。

2.創新工作載體，線上線下相結合，積極構建智慧工會。互聯網技術的快速發展，新媒體的廣泛應用，對廣大教職工的教學和科研產生了巨大的影響。尤其是在疫情防控期間，教職工居家辦公，線上教學，互聯網已成為工作和生活不可缺少的組成部分。

在疫情防控常態化條件下，高校工會應積極運用互聯網技術，不斷創新工作載體，使線上線下相結合，打造智慧工會。在服務教學科研的過程中，高校工會可以在已有的門戶網站基礎上，使用微信公眾號、微博、QQ、APP等新媒體，進行信息公開、輿論引導、提案征集、權益維護等，還可以利用抖音、今日頭條拓展交流溝通渠道，滿足不同教師群體的需求。例如，利用網站、微信公眾號、手機APP等新媒體，廣泛宣傳疫情防控知識，引導廣大職工不信謠、不傳謠，減少恐慌，提振打贏疫情的信心和決心；利用工會微信群及時傳達上級黨委政府的要求，不定期發出疫情防控權威信息，統一思想，科學防疫，提高安全防護意識和能力；加強網上建家力度，圍繞教職工普遍關心的問題，進行宣傳引導，積極開展教職工心理疏導、情緒安撫等心理健康服務，引導廣大教職工疏解焦慮情緒；學校通過線上征集提案，發布通知，教職工利用新媒體建言獻策，提高民主管理與決策的水平；通過開通心理咨詢熱線、開展網上文體活動等方式，豐富教職工業余文化生活。

3.創新工作內容，推進校園文化建設。高校工會是以廣大教職工為主體的群眾組織，具有政治性、先進性和群眾性，作為聯系教職工的橋梁和紐帶，在構建先進校園文化、促進學校建設和發展等方面發揮了重要的作用。

在疫情防控常態化條件下，高校工會應緊緊圍繞學校中心工作，通過寓教于樂、寓教于文等各種形式開展各種文娛、體育活動，積極打造教職工健康工程。通過活動滿足教職工的精神文化需求，豐富業余文化生活；還可以增進教職工之間的團結合作，調動工作熱情，提高工作積極性和工作效率，增強學校的凝聚力，使學校更加充滿活力。因此，高校工會應深入基層調研，全面了解教職工的需求，不斷創新活動形式和內容，嚴格按照疫情防控的工作要求開展文體活動，掃除疫情帶來的不利影響，堅定教職工戰勝疫情的決心和信心，使廣大教職工以更加飽滿的狀態投入到學校建設和發展中。

在舉辦活動過程中，高校工會要按照以人為本的原則，精心策劃，充分調動廣大教職工的積極性、主動性、創造性，同時還要靈活多樣，突出特色。例如，開展以“戰疫有我，有我必勝”為主題的文藝作品征集活動，舉辦“閱讀強素質·奮斗建新功”為主題的讀書征文活動，舉辦以“抗擊新冠肺炎疫情、關愛教職工身心健康”為主題的健康知識競賽，以校園新媒體和校園網為載體開展視頻宣傳、微信推送、知識問卷、線上培訓等多種形式的垃圾分類宣傳活動，形成校園環保、節能、綠色、文明的生活新風尚；舉辦籃球、足球、乒乓球團體賽等體育比賽項目，不僅可以提高教職工的身體素質，還可以展示了校園文化和團隊精神等等。這些活動不僅堅定了教職工共同抗擊疫情、戰勝困難的信心，還豐富了校園文化生活。

新冠肺炎疫情改變了很多人的工作和生活方式。在疫情防控常態化條件下，高校工會應圍繞防疫工作及學校中心工作，不斷創新工作機制和方法，提升實踐能力，幫助教職工群眾排憂解難，真正成為教職工的“娘家人”。