基礎教育“中國樣板”的探索者

從教38年來，劉可欽堅持“理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心”，以富有前瞻性的創新，面向未來，重塑學校。她帶領中關村三小，探索學校教育改革的中國方案：大膽打破百年來教室的固有模式，超越單一的“班級”教育組織，創建現代學校治理體系和新型教育組織形態，形成跨學科、跨年齡的綜合學習，創造更多樣、更豐富的課程，為新時代的學校建設貢獻了生動的經典案例，獲北京市教學成果特等獎。

劉可欽努力承擔社會責任，積極參與“千年大計”，把雄安校區辦成了區域教育整體提升的引領者；合并多所薄弱學校，把好學校辦在百姓家門口，滿足了人民群眾對美好教育的向往；深入扶貧攻堅一線，讓首都之光惠及教育最薄弱地區數萬名師生；疫情期間，她帶領老師用愛心和專業構建了一個隔空不隔心的“魔法課堂”。近年來，她接待來自全國所有省市及50余個國家的十幾萬名教育工作者來訪學習，為基礎教育的交流和發展作出了重要貢獻。