不玩的孩子沒有創(chuàng)造力

袁則明

1976年，武漢電信學(xué)校的幾個(gè)年輕人，拉出了中國(guó)第一根石英光纖。之前，美國(guó)在研發(fā)光纖時(shí)，花了千萬美金，而當(dāng)時(shí)他們沒有錢，沒有資料，更沒有設(shè)備，那么，他們是怎么做到的呢？

這是因?yàn)樗麄冎杏幸晃魂P(guān)鍵人物，他叫趙梓森。趙梓森兄弟姐妹8人，父親是百貨公司售貨員，母親做縫紉活。在當(dāng)時(shí)的上海，這點(diǎn)收入既要維持一家人的生活，又要供8個(gè)孩子讀書，只有處處節(jié)儉。

玩是孩子的天性，可趙梓森家沒有錢買玩具，于是，只要人家有新奇的玩具，他都會(huì)想方設(shè)法制作。除了制作，有時(shí)候在馬路邊撿到別人扔掉的玩具，他便帶回家后，慢慢研究修理。

當(dāng)然，也有失敗的時(shí)候，為了讓整天坐在縫紉機(jī)前的母親心情愉快，他決定做一臺(tái)收音機(jī)。收音機(jī)需要一種能檢波的氧化亞銅半導(dǎo)體，當(dāng)他把一種礦石敲碎，用火加溫使銅氧化后，卻收不到信號(hào)，后來才知道，他得到的只是氧化銅。

在制作和修理玩具過程中，他學(xué)會(huì)了做小馬達(dá)、模型飛機(jī)、制取氫氣等。鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦能力和空間想象力，也學(xué)到很多數(shù)、理、化等方面的知識(shí)，并對(duì)各種實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了深厚的興趣。

他曾考入浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院和復(fù)旦大學(xué)中文系，可他都退了學(xué)，原因是所學(xué)的專業(yè)不是記憶就是讀寫，沒有興趣，最后去了一所私立上海大同大學(xué)的電機(jī)系學(xué)習(xí)。1952年，私立大同大校并入上海交大，他進(jìn)了電子通信學(xué)科。畢業(yè)后，分配到武漢電信學(xué)校任教。這是一所中專學(xué)校，在這里，他不但整天泡在實(shí)驗(yàn)室，而且，涉及自己不懂的知識(shí)，他就認(rèn)真學(xué)習(xí)，就這樣，他自學(xué)了高等數(shù)學(xué)、外語等很多研究生課程。

1969年，國(guó)家郵電部將“大氣激光通信項(xiàng)目”，轉(zhuǎn)給了武漢郵電學(xué)校。這是很多高校已立項(xiàng)研究多年，但一直沒有突破的項(xiàng)目。由于設(shè)備殘缺不全，一種必備的平行光管還要等一年后才能到貨。趙梓森翻閱大量資料，又仔細(xì)地分析平行光管的原理后，認(rèn)為利用太陽光可以替代平行光管。

當(dāng)時(shí)，教育處于一個(gè)特殊時(shí)期，國(guó)家如此重要的研究項(xiàng)目，稍有不慎，可能被扣上各種“帽子”，何況趙梓森只是一個(gè)普通的研究員，所以，沒有任何領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)。在這種情況下，他依然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并偷偷地帶了幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行摸索、探究，僅兩天時(shí)間，就有了突破。

一年后，他通過這種方法已將光大氣傳輸通信距離從8米飛躍到10公里。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)漸漸對(duì)他信服，讓他專門從事這項(xiàng)研究。然而，他在此后的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，這種大氣傳播光通信技術(shù)受天氣影響，遇到雨雪天氣，就無法完成通信。

那么，怎樣才能解決這個(gè)難點(diǎn)？他苦苦思索，又去各大圖書館翻閱了大量書籍，1972年底，他在一本雜志上獲悉美國(guó)正在研究利用玻璃絲進(jìn)行的“光纖通信”，而且取得了初步成功。

趙梓森認(rèn)為一場(chǎng)通信革命已經(jīng)到來，所以，他建議學(xué)校向相關(guān)部門匯報(bào)，以便盡快立項(xiàng)，進(jìn)行研發(fā)。可那時(shí)經(jīng)費(fèi)困難，思維理念缺乏，甚至很多科學(xué)界人士都斷定用玻璃傳導(dǎo)是“天方夜譚”等，基本上一傅眾咻。只有他認(rèn)為不能再等了，認(rèn)準(zhǔn)的事就自己干。

在經(jīng)過慎重考慮后，他邀請(qǐng)了一名化學(xué)老師，一位資深玻璃工等幾位共同參加研發(fā)。沒有廠房，他就在廁所旁的清洗間內(nèi)操作，用幾個(gè)電爐和一些燒瓶，外加一臺(tái)舊機(jī)床改造成的玻璃車床。可這一次卻不同以往，這是一個(gè)有毒有危險(xiǎn)的化學(xué)過程，稍不注意就會(huì)中毒，也會(huì)發(fā)生了爆炸。盡管他十分小心，但一種叫四氯化硅的物質(zhì)還是從管道里流了出來，生成的氯氣和鹽酸進(jìn)了他的眼睛和口腔。他被同事強(qiáng)行送往醫(yī)院，可是，還沒痊愈，他又回到實(shí)驗(yàn)室。

家里的親朋好友都勸他不要冒險(xiǎn)了，即便玻璃真的能傳輸，也不可能就這樣輕易制造出來，何況還會(huì)有生命危險(xiǎn)。其他成員漸漸開始松勁，時(shí)常說一些泄氣的話，只有趙梓森堅(jiān)信自己會(huì)成功。

在他的堅(jiān)持和鼓勵(lì)下，經(jīng)過了一次又一次的失敗和挫折之后，1976年3月，他們終于拉出了一根7米長(zhǎng)玻璃細(xì)絲的石英光纖。此后，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我國(guó)成了世界第三大光通技術(shù)強(qiáng)國(guó)。

如今的趙梓森被譽(yù)為“中國(guó)光纖之父”，他的成功經(jīng)歷，應(yīng)該能給我們的家長(zhǎng)得到了一些啟示，當(dāng)家長(zhǎng)們收起孩子的玩具，教他第一個(gè)字母或正在考慮如何不能讓孩子輸在起跑線上時(shí)，或許你已經(jīng)折斷了孩子想象的翅膀，抹掉了孩子探究的興趣，把孩子定格成了一個(gè)平庸者。

在一次和青少年交流時(shí)，趙梓森院士感慨地說：“興趣是最好的老師，指引人生的方向。初中之前小孩子不玩，創(chuàng)造能力就沒有了。”