別人的看法不重要

蔣光宇

1855年，八歲的愛迪生上學了。他在的那所學校，只有一個班級，校長和老師都是恩格爾先生。

愛迪生上課時經常問老師很奇怪的問題，比如風是怎么產生的？一加一為什么等于二，而不是四？僅僅三個月的時間，恩格爾先生便認定愛迪生是“低能兒”，決定將其攆出學校。那天放學時，恩格爾先生交給愛迪生一封信，說：“幫我把這封信交給你媽媽。”

回家后，愛迪生驚訝地看到，媽媽看信時淚流不止。他不解地問：“媽媽，老師說了什么？”母親擦了擦眼淚，哽咽地說：“老師說，你是個天才，這個學校太小了，沒人教得了你。”

愛迪生的母親南希是一所女子學校的教師，富有教學經驗。她不認為愛迪生是“低能兒”，便開始自己教兒子學習。由于母親的良好教育，愛迪生認識到學習的重要性，他博覽群書，過目不忘。他被書中的真知灼見所吸引，并指導著自己的一生。

長大后，愛迪生成為世界著名的發明家、企業家。母親去世后，他在整理母親的遺物時，偶然發現了恩格爾先生的那封信，原來上面寫著讓他吃驚的話：“你的孩子有智力障礙，不能留在學校，只能退學。”看到這兒，他淚流滿面，情不自禁地提筆寫下：“愛迪生是個智障孩子，可母親把他培養成了一個天才。”

愛迪生沒有辜負母親的期望，一生的發明有兩千多項，專利有一千多項。他發明的電燈、留聲機、電力系統和有聲電影，對世界產生了極大的影響。他被美國權威期刊《大西洋月刊》，評為影響美國的一百位人物第九名。美國第三十一任總統胡佛說：“他是一位偉大的發明家，也是人類的恩人。”

美國著名心理學家基恩博士，常跟病人講自己小時候的一件事。

一天，幾個白人小孩在公園里玩。這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車走進了公園。白人小孩子一窩蜂地跑了過去，每人買了一個，興高采烈地追逐著放飛在天空中色彩艷麗的氫氣球。

在公園的一個角落，躺著一個膚色黝黑、腿有殘疾的小男孩。他羨慕地看著這幾個白人小孩嬉笑，自卑得不敢過去和他們一起玩。白人小孩消失之后，小男孩才一瘸一拐地走到老人的貨車旁，用懇求的語氣怯生生地問：“您可以賣給我一個氫氣球嗎？”老人用慈祥的目光打量了一下他，溫和地說：“當然可以。你要什么顏色的？”小孩鼓起勇氣回答：“我要一個黑色的。”臉上寫滿滄桑的老人看了看小孩，立即給了他一個黑色的氫氣球。

小孩開心地拿過氣球，小手一松。黑氣球在微風中冉冉升起，在藍天白云的映襯下形成了一道別樣的風景。

老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因為它的顏色、形狀，而是氣球內有沒有氫氣。一個人的成敗與否，關鍵在于心中有沒有自信，而不是皮膚的顏色。”

當時，小孩對老人的話并不在意，也沒有領會。長大后，老人的話在小孩的腦海里越來越深刻，一直難忘。

沒錯，著名心理學家基恩博士講的那個黑人，就是他自己。

愛迪生和基恩的故事可以告訴世人，比較而言，老師的看法不重要，校長的看法不重要，社會習慣勢力的看法也不重要，任何外界的看法都不重要，真正重要的是，自己看得起自己，并努力做最好的自己。

喬布斯說得對：“不要讓別人的議論淹沒你內心的聲音，你的想法，你的直覺。因為它們已經知道你的夢想，別的一切都是次要的。”

【原載《山東青年》】