擇體應(yīng)用，行文規(guī)范

方沫

海南省海口市五源河學(xué)校教師，海南省省級(jí)骨干教師，全國(guó)“三新”作文教學(xué)研究會(huì)理事。

方老師做班主任時(shí)，利用學(xué)生經(jīng)常需要請(qǐng)假的契機(jī)，要求學(xué)生規(guī)范地寫請(qǐng)假條。很多同學(xué)連請(qǐng)假的原因都寫不清楚，就更不用談?wù)埣贄l的格式規(guī)范了。讓一個(gè)急切需要請(qǐng)假的學(xué)生坐在辦公室里修改請(qǐng)假條，似乎是方老師在為難學(xué)生。長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)想，如果基本的應(yīng)用文體的寫作能力都不具備，當(dāng)我們走上社會(huì)，走上工作崗位之后，可能真的會(huì)因此而吃癟甚至是吃虧。生活中，常常有因?yàn)榻钘l書寫不規(guī)范導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)糾紛、法律爭(zhēng)端見諸報(bào)端，每每看到這些，我就想，還是得讓學(xué)生學(xué)學(xué)一般應(yīng)用文寫作的基本方法。

應(yīng)用文是一種實(shí)用性的文體，和我們生活的方方面面密切相關(guān)。它常常是我們同這個(gè)社會(huì)、同周圍人群打交道的一種最直接、最樸素的方式。因此，不同于我們平時(shí)文學(xué)性的表達(dá)要求語(yǔ)言要生動(dòng)、形象，應(yīng)用文寫作目的單一，形式和內(nèi)容有些呆板、枯燥、生硬，語(yǔ)言平實(shí)而簡(jiǎn)明。但如果不能正確地使用它，它往往會(huì)從另一個(gè)方面佐證生活的現(xiàn)實(shí)、嚴(yán)肅，甚至是不近人情。

今天，方老師想要和大家談?wù)剳?yīng)用文的微寫作，除了因?yàn)樗巧畋貍浼寄苤猓€因?yàn)樗彩强荚嚨男枰?019年全國(guó)高考作文要求考生：請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。……