聚焦學(xué)習(xí)著眼成長(zhǎng)唱響青年黨員進(jìn)階成長(zhǎng)“三部曲”

中國(guó)氣象局氣象宣傳與科普中心和中國(guó)氣象報(bào)社黨委網(wǎng)站中心黨支部作為一個(gè)奮戰(zhàn)在國(guó)家級(jí)氣象宣傳與科普業(yè)務(wù)一線的基層黨支部，以“聚焦學(xué)習(xí)、著眼成長(zhǎng)”為基本理念，打造出一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的氣象宣傳工作隊(duì)伍，真正把黨支部建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

成長(zhǎng)一部曲：經(jīng)典書(shū)來(lái)引領(lǐng)

突出政治引領(lǐng)，精心制定書(shū)單。支部讀書(shū)活動(dòng)分為三大類(lèi)。一是讀原著原文，強(qiáng)化理論武裝。黨員共讀《共產(chǎn)黨宣言》《習(xí)近平談治國(guó)理政》等原著，通過(guò)精讀、通讀、誦讀、重讀等形式，努力做到讀懂、常學(xué)、活用。二是讀好書(shū)，堅(jiān)定理想信念。比如共讀《習(xí)近平的七年知青歲月》，指定若干黨員分章節(jié)講述和解讀，從不同維度分享總書(shū)記成長(zhǎng)歷程，感受人民領(lǐng)袖的政治智慧、為民情懷、人格魅力，引導(dǎo)激勵(lì)青年黨員扎根基層、服務(wù)群眾。三是讀業(yè)務(wù)書(shū)籍，增強(qiáng)履職本領(lǐng)。個(gè)人結(jié)合業(yè)務(wù)特長(zhǎng)和興趣自主挑選并進(jìn)行領(lǐng)學(xué)，瞄準(zhǔn)“靶向”發(fā)力，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

搭建交流平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)學(xué)相長(zhǎng)。以“三會(huì)一課”、專(zhuān)題讀書(shū)會(huì)、座談交流會(huì)等方式，構(gòu)建讀書(shū)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。支部黨員相互交流觀點(diǎn)、啟迪思維、碰撞火花，“一人讀書(shū)，多人受益”。

成長(zhǎng)二部曲：微黨課共分享

“小故事”演繹“大道理”。微黨課以貼近工作、貼近實(shí)際、貼近需要為原則，圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，聯(lián)系日常工作及自身實(shí)際，講述有溫度、有熱度的身邊人、身邊事。“60后”老黨員楊晉輝同志以“我的高原氣象情”為主題，深情地回顧了自己援藏8年的高原歲月;“70后”黨員劉杰同志結(jié)合黨史、國(guó)史、氣象發(fā)展史，帶領(lǐng)大家一起回望初心、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng);“80后”黨員蘇杰西同志，深情講述她的祖輩投身革命的英雄氣概，號(hào)召大家忠于黨中央、永葆政治本色，拼搏進(jìn)取、永遠(yuǎn)奮斗。

“小課堂”發(fā)揮“大作用”。為講好微黨課，組建兩個(gè)青年理論學(xué)習(xí)小組，組織了多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。比如，以“強(qiáng)化青年思想政治建設(shè)，講好氣象故事”為主題，與局直屬單位青年干部開(kāi)展聯(lián)學(xué)，互幫互助、共同成長(zhǎng)。兩名青年誦讀習(xí)近平總書(shū)記《依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)》等多篇重要講話(huà)，并錄制成音頻，在團(tuán)委“更新青年”微信公眾號(hào)引起強(qiáng)烈共鳴。通過(guò)學(xué)習(xí)，黨員的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，黨性觀念、思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力也得到進(jìn)一步提升。

成長(zhǎng)三部曲：“課代表”我擔(dān)當(dāng)

黨支部建立了“課代表“學(xué)習(xí)制度。黨課“課代表”由黨員輪流擔(dān)任，每人一周;業(yè)務(wù)“科代表”由業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任，帶頭業(yè)務(wù)攻關(guān)。“課代表”與“科代表”雙管齊下，從“帶頭學(xué)”走向“帶頭干”，讓骨干黨員深度參與業(yè)務(wù)前沿建設(shè)和支部各項(xiàng)工作，打造政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)的宣傳干部隊(duì)伍。

“課代表”承擔(dān)起學(xué)習(xí)教育的“領(lǐng)頭羊”作用。黨支部書(shū)記、黨小組長(zhǎng)、“課代表”帶頭領(lǐng)學(xué)，黨員群眾線上線下“雙軌”學(xué)習(xí)。線上，每周發(fā)起一次微信群學(xué)習(xí)打卡;線下，由2-3名黨員作主題發(fā)言，將理論學(xué)習(xí)和宣傳業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，策劃重大氣象主題宣傳。同時(shí)，“課代表”還積極協(xié)助支委組織主題黨日活動(dòng)。通過(guò)擔(dān)任一周“課代表”，黨員素質(zhì)提高了，擔(dān)當(dāng)?shù)膭蓬^更足了。

網(wǎng)站中心構(gòu)建了中國(guó)氣象局新媒體傳播矩陣，開(kāi)發(fā)并形成了氣象短視頻、手繪、動(dòng)畫(huà)、H5、漫畫(huà)、融媒體專(zhuān)題、數(shù)據(jù)新聞等一系列宣傳品牌。讓黨員擔(dān)任“課代表”、成為“科代表”，極大提升了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。