自律的青春多精彩

福建省龍巖市第二中學/羅懿燦

一

我一直很好奇，每天跟我形影不離的文山，憑什么每次成績都名列前茅，而作為他的好朋友，我卻總考得不盡人意。

文山真的不算努力，一下課，玩得比誰都瘋。他提出的建議、想出的點子，我們總會積極響應，玩得不亦樂乎。玩起游戲來，文山也當仁不讓，直到玩得汗流浹背。

男生愛玩的游戲多少帶些競技性，像斗雞、山羊跳、蘿卜蹲……個頭跟我差不多、在男生中偏矮小的文山，每次想在游戲中獲勝都得全力以赴。我們常常結盟，聯手對抗比我們高大、強壯的同學，友情的種子在一次次的游戲中悄然埋下。

二

文山和我都是貪玩的學生，我們在一塊兒玩時，從不提學習上的事。他對我玩過的所有手機游戲都津津樂道，還常常替我出謀劃策、指點迷津，讓我在迷霧中找到通關秘訣。

我知道文山聰明，但我覺得這絕不是他每次都能取得好成績的法寶，畢竟班上六十多號人，聰明的人肯定不止文山一個。其他成績好的學生都特別勤奮，似乎永遠都有看不完的書、做不完的題，而文山，卻有時連作業都沒有完成。他的理由是“忘了做”，不僅老師不相信，連我們也無法相信。

期中考試成績公布時，文山又獨占鰲頭，而我依舊在中下游浮動。

放學路上，我悶悶不樂，文山見狀問我：“怎么了？”

我如實說出心里疑惑了很久的問題：“你說，咱倆天天在一塊兒玩，怎么你的成績就那么好？難道就因為你比我聰明嗎？”

文山笑了：“除了聰明，我還很自律。你上課不那么專心吧？”

被文山揭了老底，我窘迫地反擊：“你還自律？你有時連作業都沒寫完?！?/p>

“你都做對了嗎？”

文山一句反問，我頓時啞口無言。

三

“你都做對了嗎？”

我一直在思索文山反問我的話。我每天的作業雖然都完成了，但質量不高，僅僅是為了應付老師的檢查。如果我也能全部做對，那我的成績會不會提高呢？文山說，與其敷衍，不如不做，要做就認真對待……可能我的方向錯了。文山很平常的一句話，卻仿佛一記重錘敲在了我的頭上，讓我醍醐灌頂。

第二天課間休息時，我偷偷去翻了文山的作業，一看我就樂了，他也有做錯的嘛！我心里盤算著，放學后要好好奚落他一番。

一放學，我就把文山拉走了。“怎么了？神秘兮兮的?！蔽纳胶闷娴貑?。

本次國有水利工程水價采用目前已執行的水價。目前國有水利工程執行水價為 《石首市人民政府關于印發石首市水利工程農業灌溉水費收取和使用管理實施意見的通知》（石政法〔2006〕10 號）規定的價格，其中水田每年7.2元/畝，旱地每年5元/畝。

“你成績那么好，作業也沒全對呀？”我開門見山。

“哦，你說這個。那些錯題，我后來都弄懂了。畢竟我是學生，有題不會很正常，要不，我天天去學校干嘛呢？”

文山的坦蕩讓我詞窮，原本想著先挖苦他，然后再向他討教一點經驗，沒想到他這樣直截了當地回應了我，反而讓我無話可駁。

四

文山說他很自律，可我根本看不出他自律在哪。他愛玩，玩得比誰都瘋，怎么算自律呢？文山玩得盡興，成績又好，上天太偏愛他了。

“上天偏愛我？應該是我付出的努力，你沒看到而已。”文山說，“我每天晚上都認真做好課前預習，上課也特別專心，課后作業也做，我把知識點都貫通了。我是愛玩，但學習時我很投入，心無旁騖?！?/p>

“這樣夸自己，好嗎？”我譏笑他。

“這點，或許正是我們之間的區別。其實你也聰明，但學習時，你不夠投入?！?/p>

文山的大實話讓我面紅耳赤，我不好意思地說：“委婉點，兄弟，我都臉紅了。”

“其實我早該提醒你。我說的自律，就是要學會控制自己，學習時投入而專心，保證質量。”

五

文山確實是個貪玩的人，但他從不沉溺，更沒因玩而影響學習。他說，玩時盡興，學時投入，這就是他既能玩得開心又能取得好成績的法寶。

我相信文山的話，因為我在上課時，總會不由自主地東想西想，偶爾還會沉浸在游戲的激情中不能自拔。上課不專心，作業就不會做。今天落一點沒學懂，明天又落一點沒掌握，久而久之，窟窿越來越大，知識點就銜接不起來了。

“那我該怎么做？”我問他。

“如果你相信我，先試著按我的方法做?！蔽纳秸f。

“就是自律嗎？”

“當然！自律是門青春必修課，我們都得掌握。”文山肯定地說。

文山說，他從不讓問題過夜。他會用糾錯本及時補窟窿，而不是放任窟窿越來越大。這種自律確實是門青春必修課，如果學好了，我將受用一生。

愛玩是每個人的天性，但學會適時約束自己，我也可以像文山一樣，學得投入，玩得盡興。