角度選得好，觀點立意深

任秋禎

最近，央視《主持人大賽》引起人們的熱議。每一位選手上臺先進行3分鐘自我展示，然后是90秒即興考核。幾十秒的思考時間，800字左右的語言建構與精彩展示，他們堪稱是“寫作高手”。在此，筆者從“角度”和“觀點”兩個方面，來談一談主持人大賽的選手們是如何選用素材的。

角度

“一個好記者，也是一個好主持所必備的，除了我們所說的態度、速度、溫度之外，還有一個角度。”

——董卿

【考題展示一】

【選手回答】

體驗民生冷暖，關注事實真相，歡迎來到《圖說天下》。我們先來看左面的這張圖片，在2019年的6月29號清晨，老兵李安甫站在了金水橋上，觀看了升旗儀式，向國旗莊嚴敬禮。其實這個舉動已經是老人心想了很久的夢想了，老人是有著94歲高齡的抗戰老兵，雖然老人只有一米二的個頭，但是他槍法可很準，屢次立了戰功。在老兵敬禮之后，我們看到右面這張圖片，這也是沖擊了很多人眼球的一張圖片，老人深情地親吻著國旗。

老人用鮮血捍衛的國旗，現在高高飄揚著，我們想，讓我們動容的不只有老人，更有現在很多選擇了攜筆從戎的年輕人，他們勇于投身戰場，一絲不懈地訓練著。我們常說一句話，在你現在過著美好生活的背后，有無數人為你負重前行。平凡的英雄給了我們生活純粹的美好，我們的生活，也因為他們的付出而多彩……

——王宇彤

【評委點評】

其實我們很希望在評述當中確實能夠看到這個主持人對這個新聞事件的態度，重要的點還是要放在這樣一個老兵，這樣一個老英雄為什么會有這么強烈的愿望，有生之年一定要到天安門去看升旗，一定要在天安門去親吻這面紅旗。而且，作為一個新聞節目主持人應該跟現在的一些時事聯系得更緊，尤其說到五星紅旗。最近這段時間，我相信大家對于五星紅旗都會有一種特殊的情感，因為面對著一些挑戰、一些風云，十四億人都是五星紅旗的“護旗手”，這點你如果在這個評述里邊把它也抓住，聯系起來，突出的話，會讓你的這段即興評述不一樣。（康輝）

【名師解讀】

對于“94歲老兵李安甫到天安門觀看升旗”這一事件，選手從“付出”的角度展開，并類比為國奉獻的年輕英雄。而康輝認為除了付出，選手更應把重心放在老兵身上，探究老兵觀看升旗的強烈動機，以及他對紅旗的特殊的感情，并結合當下時期國人對紅旗的特殊情感，選取更多同類型的材料進行組合，這樣就能讓主題得以升華。由此可見，看待事物的角度對一篇文章立意的高下和材料的選擇有很大的影響。

【考場示例】

基礎教育并非“小用”，實際有其重要意義和不可替代的作用。從知識層面講，以中小學為代表的基礎教育在學生的知識構架中起基礎性作用。所謂“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土”，基礎教育沒有做好，怎么能培養出有強大知識儲備的人才？

從價值觀培養層面講，青少年時期是人生的“拔節孕穗”期，在此時形成正確的三觀、筑牢理想信念之基，對整個人生具有重大意義。習總書記曾在全國高校思想政治教育課上說：“要為孩子扣好人生的第一課紐扣，精心培養、悉心引導青少年，培養擔當民族復興大任的時代新人。”因此，基礎教育直接關系到青年一代價值觀的培養和形成。

——一考生《基礎教育非“小用”》

【考題展示二】

【選手回答】

各位觀眾大家好，歡迎收看《新聞大視野》。今天我們新聞的關鍵詞叫作“變臉“，但是這個變臉呢卻是一個打了雙引號的變臉，是一個褒義詞，起因是什么呢？在2019年的1月，有一個19歲的高速女收費員，她在工作的時候可能遇到了一點小問題，所以呢，遭到了后面排隊的人的指責，但是她沒有因此去一味地抱怨，而是選擇繼續面帶微笑進行工作。從態度來看，她作為一個工作者，能夠在堅守自己平凡工作崗位的同時，去幫助他人。從溫度來看，生而為人，她愿意用微笑把暖心帶給這個世界。

我們再換一個角度看，在這個社會上，我們也不少聽到變臉這個詞，我想很多工作人員在被說到變臉的時候，跟翁芯是大相徑庭的，所以不論從態度、角度、還是溫度，翁芯都值得我們為她點贊。她只是一個十九歲的女收費員，是一個青年人，但是她卻能夠堅守在自己平凡工作崗位上。就像那句話所說的，身在井隅，心向星光，眼里有詩，自在遠方。我想，做好自己最平凡的事，就是她心中所追尋的遠方。

——張安琪

【評委點評】

九十秒的即興評述，我稍稍覺得有些遺憾。這個圖片給出的這個信息，我們很容易想到是會贊美一下她的這種職業表現，但如果我們能夠找到一些更新的角度，前一段時間還有一個南京收費站的一個“假臉哥”也很火。如果把這個關聯起來，完全可以從到底什么樣是一個職業標準，職業標準和我們的情感又是一種什么樣的這種聯系，從這個角度講，我覺得比單純地去贊美可能會更特別一點。（康輝）

【名師解讀】

這篇即興評述中，康輝所遺憾的是選手的回答只停留在圖片本身，既沒有深挖，也沒有從新的角度進行拓展。他的建議是選手應選取同主題的不同素材，進行橫向對比，進而使寫作內容更加充實。這個建議對我們考生來說也同樣重要。作文時，不能只停留在素材表面，或深入挖掘，或者多角度聯想，是使文章更豐盈的關鍵。另外多說一點，由康輝的建議可以看出來，康輝作為一個新聞主持人的素養，他在新聞材料方面的積累是很深厚的。這一點，也值得我們借鑒。

【考場示例】

在真正具備愛的能力的人工智能出來前，我們尚且居于上風，一旦它發展到愛的階段，人類就岌岌可危。作家吳霜寫過一篇科幻小說《小董》，講的是一個治療型人工智能男孩因為程序故障有了愛的能力，最終為了女孩而犧牲自己。作者說：“當時我寫這篇小說就是想探討，現代社會，就像上海這樣的大都市，工作和生活節奏這么快，人的情感越來越浮躁，純粹和真摯的感情越來越難得一遇，難道以后我們真的只能在人工智能身上去尋找嗎？”這個問題，在這樣一個人工智能發展得如火如荼的階段，值得每一個人去深思。

科技不斷發展，人工智能在不斷進化。當愛可能不再成為人類特權時，我們是否更應該反思：我們自己又學會愛了嗎？探索人工智能與愛依舊道阻且長，我們還需要上下而求索。

——一考生《AI與愛》

觀點

“記者更重要的是提供事實和信息，主持人在事實和信息的基礎之上有一個重要的功能，就是提煉觀點，或者說是引導觀點。”

——康輝

【考題展示三】

【選手回答】

歡迎大家來到今天的《詩情畫意聽鄉音》。今天我們走進河南。說到河南，最打動人的一種聲音，我們會想到豫劇，但是豫劇最近遇到了困難。在傳承的過程中，怎樣走進年輕人的心里？挺難。

我問了今天來到現場的年輕的朋友，他們說最低的一個門檻是因為咱們聽不懂方言。聽不懂，可這恰恰是音樂或者聲音的魅力，因為它會給我們想象的空間。聲音最基本的就是我們做主持人的“陰陽上去”，我們說天有四時春秋冬夏，在音樂中也有這樣的四季變化。今天我給大家預告一下，第一位朋友會給我們帶來，等閑識得東風面，萬紫千紅總是春;當然也有夏天，那是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，積極向上的一種生命力;當然冬天呢，是寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。有過這樣三個過程，你才能收獲秋天，這樣的一種收獲的季節。

當然，今天我們要收獲的第一位表演嘉賓，就是用咱們家鄉最著名的豫劇的形式為我們來呈現，我們掌聲有請。

——傅琰

【評委點評】

自始至終也沒聽到你說任何一首歌，有時候，不在于唱得有多好，而在于合適。（董卿）

【名師解讀】

董卿問他會不會唱歌，其實是委婉地告訴他離題了。因為他主持的題目是“家鄉的歌聲”，但是整個主持里面沒有出現任何一首歌曲，這也是付琰的問題所在。董卿之后還告訴付琰，不在于唱得好不好，而在于合適。這句話用在我們考場寫作中，就是告訴我們應準確選取符合文章立意的素材，這樣才能有力地論證觀點。這其實是考場作文的基礎，但也正因為是基礎，它更容易被忽視。

【考場示例】

卡夫卡《變形記》的主人公里高爾從夢中驚醒，發現自己變成一只甲蟲，卻只是驚呼：“我上班快要遲到了！”我們每天從夢中驚醒，看見手機里新增的動態，可能也會發出一聲驚呼：“完了，還有這么多要點贊！”

點贊這一行為的快速流行，在我們的潛意識里成為一種社交的形式化，在所謂傳遞情感的背后，更多地是將社交異化為卡夫卡筆下奇形怪狀的“甲蟲”。

“我和你有點熟”的“淺型社交”才是點贊興起的實質。

點贊的問題就在于：形式大于內容，麻木的動作吞噬了真實的情感。通過點贊，我們不能體會到孔子對顏回贊賞時那一句“賢哉，回也！”背后所孕育的飽滿情感;也不能體會到《答張文潛書》中那一句“其人汪洋澹泊”的贊許。現代社交的發展將發自內心的贊許化作點贊中不停升高的數字，可是被點贊者真的能獲得來自贊許的滿足嗎？那些渴求被點贊者追求的存在感真的獲得了嗎？

——一考生《點贊：社交的變形記》

【考題展示四】

【選手回答】

現場和電視機前的觀眾朋友們，大家晚上好。歡迎大家收看2019年中央廣播電視總臺中秋文藝晚會，我是主持人李禮。在過去的2019年的前半年，我們國家真的是豐收啊。世界園藝博覽會正在北京召開，探月工程又有了新的跡象，而“一帶一路”讓我們祖國人民和世界人民一起去走向輝煌的未來。在今天的這個主會場，我們要給大家一個驚喜，就是不僅僅會在主會場有這個文藝晚會，我們還在四大名樓的分會場與大家一起去慶祝。大家可以按照屏幕下方的聯系方式去進行短信互動，那么第一道題就是這四大名樓到底是哪四大名樓？如果您答對了的話，就會有可能獲得由中國勁酒為大家提供的月餅和美酒。那么接下來就請大家欣賞第一個節目：由撒貝寧帶來的“今兒個老百姓，咱們真高興”，謝謝。

——李禮

【評委點評】

現場這么多在看節目的觀眾，并不知道四大名樓的設置都為了什么呀！主持人是有任務在身上的，他不是隨意的我想說什么就說什么，這真的就成了單位的一個聯歡會了。（董卿）

【名師解讀】

考題有特定的情境——中秋晚會以及在四大名樓設置了四個分會場，這些都是題目給我們的提示，選手應帶著提示去完成任務。而李禮并沒有很好地運用這些提示去主持，這也就是董卿點評時提到的主持人有任務在身。尤其是在現今的任務驅動型作文寫作中，特別是這兩年常見的應用類文章，比如演講稿、書信的寫作中，考生更需要讀懂題目提示，明確觀點，帶著任務去選取素材，助力寫作。

【考場示例】

心中燃起勞動之火，誰說星星之火就不能燎原？同學們！勞動并非骯臟疲憊的代名詞，它更像是以汗水執筆而成的青春畫卷。所以，在清掃教室時，請仔細一些;在整理書籍時，請用心一些;在布置考場時，請積極一些;路遇環衛工人清潔時，請不要捏著鼻子走開;看見工人修理機器時，請不要心生厭惡;遇到園丁修剪花草時，請保持善意的微笑。唯有你我都增添一點對勞動的主動與尊重，我們的明天才會更加碧波蕩漾，晴空萬里。

誠然，勞動需要你我的辛勤付出，但這并不意味著無頭蒼蠅式的庸碌，那樣只會陷入疲累而一無所得的深淵中。應將你勞動的汗水，鋪成一步步通向夢想與目標的道路。唯此，我們才會愈發熱愛勞動，收獲成果那一刻的歡呼雀躍也會更加甘甜！

——（2019年高考作文全國卷1滿分作文《讓心中燃起勞動之火》片段）

【教師小結】

蘇軾詩云：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。”要“識廬山真面目”，就要多角度“看”廬山，才能全面地正確地認識廬山。

首先，開闊視野，拓寬思路，運用發散思維，排列出各種不同的角度。一個人的思想越豐富，越有機會形成有價值的觀點。因此，通過發散思維得出的立論點越多，寫作者選擇角度的天地就越廣闊，就越能找到自身知識、能力的有效信息與命題或材料所提供的有效信息的最佳交融點。其次，運用聚合思維，對眾多的角度淘汰、篩選，確定最佳角度。發散思維并不是選擇的終結。接下去應該運用聚合思維的方式，對發散出來的眾多角度進行分析和對比，集中和篩選，從而確定最佳角度，獲得切入角度的“琢器之玉”。

編輯/關曉星