全國林業類高職院校科研產出比較分析

韓木先 石海云 毛燕 唐志強 周忠誠

摘 要： 選擇中國知網期刊等數據庫為數據源，從論文、專利、標準、成果等四個維度分析了2011～2019 年間全國18所林業類高職院?？蒲心芰Α＝Y果顯示：全國林業高職院校具有一定科研能力，但存在整體質量不高、校際發展不平衡等問題;不同維度之間存在一定相關性但并不完全一致，江蘇農林職業技術學院在論文和專利方面表現優異，黑龍江生態工程職業學院在起草標準方面位居第一，湖北生態工程職業技術學院則在鑒定成果數量方面獨占鰲頭。對林業類高職院校提高科研能力提出了建議。

關鍵詞： 林業類高職院校;科研產出;計量

中圖分類號：G717 ? 文獻標識碼：A ? 文章編號：1004-3020（2020）06-0075-05

Abstract： Scientific research capacity of 18 forestry higher vocational colleges is analyzed from the perspective of scientific papers，patents，criterion and scientific outcome achieved from 2011 to 2019，based on the data source from CNKI （China National Knowledge Infrastructure）.The results showed that scientific research capacity of Chinas forestry higher vocational colleges was not high in general and unbalanced between colleges.There was a correlation between different perspectives，but their scientific achievements were not completely consistent.Jiangsu Vocational College of Agriculture and Forestry was the champion in the papers and patents，Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering ranks the first place in drafting technical criteria，and Hubei Ecology Polytechnic College was dominant in number of appraisal of scientific research.The measures to improve scientific research capacity of forestry higher vocational colleges are proposed.

Key words： forestry higher vocational colleges;scientific research and achievement;measure

《國家職業教育改革實施方案》要求，“高等職業學校要培養服務區域發展的高素質技術技能人才，重點服務企業特別是中小微企業的技術研發和產品升級”“職業院校應當根據自身特點和人才培養需要，主動與具備條件的企業在人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面開展合作。”，作為落實《國家職業教育改革實施方案》的重要舉措，教育部、財政部發布《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》，要求高職院校“打造技術技能創新服務平臺”。根據《中國特色高水平高職學校和專業建設計劃項目遴選管理辦法（試行）》（教職成〔2019〕8號），“成立應用技術協同創新中心”是高水平高職學校遴選條件之一;“與行業企業深入合作開展科技研發應用，科研項目、專利數量多”是高水平專業群遴選條件之一。因此，提高高職院校科研能力，對于高職院校履行好在國家經濟發展中的職責、開展校企合作、創建“雙高”都具有重要意義。那么高職院校現在科研能力到底如何呢？如何評價其現有科研產出呢？邵永強用H指數對全國示范性高職的2002～2011年間科研論文進行了分析[1]，劉敖莉等從發文量、被引頻次等指標對59所高職院?？蒲姓撐倪M行分析[2]，李曉麗等從核心期刊比例等指標分析了山東省78所高職院校科研論文[3]，還有作者對個別高職院校的科研論文進行了分析[4-6];方磊等分析了浙江省高職院校專利情況[7]，董乃全將科研論文、專利和國家精品課程納入一起分析了100所示范高職的科研產出[8]。由此可見，現有高職院?？蒲心芰υu價方面的研究絕大多數只分析研究了高職院校的科研論文，研究對象多為國家示范高職院校、本省院?；蛘咦髡咚诘膫€別高職院校。針對全國某一行業的高職院校，從科研論文、專利等多個維度進行科研產出分析，尚未見報道。鑒于林業類高職院校具有特別鮮明的行業特色，同時又與鄉村振興等國家戰略密切相關，因此本文選取全國18所林業類高職院校，并將起草標準、鑒定成果等納入科研產出進行綜合評價研究。

1 科研產出分析

1.1 論文產出分析

檢索中國知網學術期刊數據庫，得到全國18所林業類高職院校2012～2019年論文發表情況如表 1所示。

2012～2019年8年間，全國18所林業類高職院校共計發表論文18 492篇，平均1 027.3篇/校;最多達到3 248篇，最少為94篇。發文量排名前五的院校發表論文占總數的55.9%，依次為楊凌職業技術學院、江蘇農林職業技術學院、湖南環境生物職業技術學院、江西環境工程職業學院、甘肅林業職業技術學院;而排名后五名的院校發表論文占總數的8.1%。這表明，雖然同為全國林業類高職院校，其發文量存在很大差異。

核心期刊2 358篇，總計占12.4%;核心期刊占比高的院校依次是江蘇農林職業技術學院、麗水職業技術學院、廣西生態工程職業技術學院、山西林業職業技術學院、河南林業職業學院，核心期刊占比平均為21.4%;核心期刊占比后五名院校平均占比為4.8%。這表明，全國林業類高職院校發文的核心期刊比例存在很大差異，而且核心期刊占比與發文量并不一致。相對來說，核心期刊論文質量較高，發表難度也較大，因此核心期刊比例可以較大程度衡量一個院校論文的總體質量。

H指數能在一定程度上能同時衡量院?？蒲姓撐牡臄盗亢陀绊懥?[1]。18所全國林業高職院校發文的H指數平均為14，院校間也存在很大差異，湖南環境生物職業技術學院發文的H指數最高為27，表明該校作者在這8年間發表了27篇被引頻次不少于 27次的較高質量和影響力的論文;江蘇農林職業技術學院、楊凌職業技術學院、麗水職業技術學院的H指數也較高，分別為22、21、20。

表2可知，期刊論文總數與H指數是極顯著正相關，而其他指標間呈正相關，但是相關性不顯著;由此可見，單獨采用H指數評價一個院校論文總體質量是有失偏頗的，有些院校雖然核心期刊比例很高，但是由于發文量不是特別大，H指數不高，因此同時采用H指數和核心期刊比例來評價一個院校論文的總體質量比較合適和全面。

綜上所述，全國18所林業類高職院校8年間發表的論文在數量和質量上均存在很大差異，楊凌職院、湖南環境發文量列第一、第三，H指數分列第三、第一，但是其核心期刊比例卻低于平均水平，說明這兩所高職院校發文量比較大，其中被引次數高的高質量論文比較多，同時也存在很多“灌水”的論文。而發文量居第二的江蘇農林，H指數居第二，核心期刊比例居第一，說明其發文量比較大，總體上質量也比較高。

1.2 專利產出分析

檢索中國知網專利數據庫，得到全國18所林業類高職院校2012年1月1日至2019年12月31日專利申請和擁有情況如表3所示。

2012～2019年8年間，全國18所林業類高職院校共計申請專利2 211件，平均122.8項/校，江蘇農林職業技術學院申請專利最多1 151項，占52.1%，湖南環境、麗水、楊凌也均超過平均水平，其他均低于平均水平，安徽林業職業技術學院未檢索到專利申請信息。前5名院校申請專利共計1 792項，占總數81.2%，其集中度遠遠超過前5名院校論文發文量集中度（排名前五的院校發表論文占總數的55.9%）。

在專利狀態中，發明授權44項，占比不足2.0%，僅4所院校擁有已經授權的發明專利，其中江蘇農林40項，占授權專利的90.9%。處于“發明公開”狀態的1 046，占47.3%;因為發明專利受理后先公開后授權，這部分專利有些已經駁回，有些還在實質性審查，存在駁回或者授權的可能。實用新型和外觀設計專利公開暨授權，其中實用新型1021項，占46.2%;外觀設計專利98項，占4.4%。

綜上所述，18所林業類高職院校的專利產出情況有兩個特征：一是集中度特別高，前5名占81.2%，第1名占52.1%，授權的發明專利中江蘇農林占90.9%;二是專利質量比較差，實用新型和外觀設計專利占50.6%，授權的發明專利不足2.0%。另外，專利產出量前5名院校，依次同時是論文產出量的第二、三、六、一、七，這表明專利產出量和論文產出量有比較高的相關性。

1.3 研制標準貢獻分析

檢索中國知網標準數據庫，得到全國18所林業類高職院校2012年1月1日至2019年12月31日專利申請情況如表4所示。

2012～2019年8年間，全國18所林業類高職院校共計參與起草標準18項，其中國家標準3項、行業標準15項。僅8所院校有參與起草行業標準或國家標準，占學校總數的44.4%;黑龍江生態工程職業學院參與起草標準最多，占總數的1/3，河南林業職業學院次之，占總數的1/4。黑龍江生態工程職業學院、河南林業職業學院兩所學院起草標準數量占總數55.6%，它們在論文產出、專利產出排名中均位居后列;說明這兩所學院，論文和專利產出不高，但是與行業融合較深、行業影響較大。

1.4 成果產出分析

檢索《中國科技項目創新成果鑒定意見數據庫》，得到全國18所林業類高職院校2012～2019年鑒定成果產出情況如表5所示。

2012～2019年8年間，全國18所林業類高職院校共計鑒定成果45項，僅9所院校有鑒定成果，占學?？倲?0%;湖北生態工程職業技術學院鑒定成果最多，占總數的35.6%，廣西生態次之，占總數的17.8%。

2 結論與建議

2.1 結論

（1）林業類高職院校科研產出集中度高，校際不平衡。論文、專利、標準、成果四個方面第一名分別占17.6%、52.1%、33.3%、35.6%;總體上江蘇農林職業技術學院等個別林業類高職院校具有較強科研能力，大部分科研能力比較低。

（2）林業類高職院?？蒲心芰Σ煌S度存在一定相關性，但并不完全一致。江蘇農林職業技術學院在論文和專利方面表現優異，黑龍江生態工程職業學院在起草標準方面位居第一，湖北生態工程職業技術學院則在鑒定成果數量方面獨占鰲頭。

2.2 建議

（1）林業類高職院校要重視提高教師隊伍科研能力?？蒲挟a出實際上學校教師隊伍整體科研能力的反映，提高學?？扑奖仨氈匾暯處熆蒲心芰ε囵B，尤其要注意發揮科研領軍人才作用，培養科研骨干。林業類高職院?？蒲挟a出中存在論文核心比例低，專利中發明授權比例極低等問題，只有培養一批科研骨干，深耕優勢研究領域，才能在科研產出上做到保量提質。

（2）林業類高職院校要積極參與林業行業標準研制。論文、專利、標準、成果等四個維度中，標準的院校參與度最低只有44.4%，現有林業行業標準1319項，林業類高職院校參與起草共計15項，僅占1.1%。李克強總理強調：標準化的廣度和深度，很大程度上決定著社會生產力發展的速度和質量;標準化水平的高低，綜合反映企業和產業的核心競爭力，乃至一個國家綜合實力的強弱。作為林業類高職院校，與林業行業具有天然聯系，大部分林業高職院校本身屬于林業主管部門辦學，因此應該而且有條件參與到林業行業標準的研制中，這同時也可以反饋到教學標準等改革。林業類高職院?？梢詰{借行業的優勢，從參與企業標準起步，逐步參與研制團體標準、地方標準，逐步參與行業標準、國家標準甚至國際標準研制中去。

（3）林業類高職院校科研要立足行業特色培育優勢研究領域。湖北生態和廣西生態在論文、專利、標準三個方面屬于中等，而在鑒定成果方面遙遙領先，這與這兩所學院具有一定優勢研究領域相關：湖北生態職院的成果范圍主要在于湖北鄉土樹種、林下經濟等，而廣西生態職院成果集中在桉樹等。論文、專利往往在某一個點上面有創新即可，標準則是某個領域或者行業需要遵循的技術規范，而一個成果則是某個方面系統創新的集成，鑒定成果時還要求有一定示范應用。林業類高職院校要鼓勵相應科研團隊深耕優勢研究領域，及時發表相關論文，申請專利或者新品種，參與研制相應地方標準、行業標準，當創新達到一定程度并有一定示范應用時，就可以進行成果評價。

參 考 文 獻

[1]邵永強.h指數視角的高職院?？蒲心芰Ψ治雠c研究—以百所國家示范高職院為例[J].中國職業技術教育，2012，18：57-59.

[2]劉敖莉，董乃全.高職院?？蒲心芰Φ奈墨I計量研究（2000～2011）[J].圖書館工作研究，2017，209（7）：72-74.

[3]李曉麗，戴培赟.山東省高職院?？蒲姓撐慕y計分析—基于2012至2016 年間 CNKI-CAJD 期刊論文的計量研究[J].高等職業教育探索，2018，17（2）：60-65.

[4]石繼華.芻議高職院?？蒲姓撐挠嬃糠治觥該P州職業大學為例[J].揚州教育學院學報，2013，31（1）：88-91.

[5]吳芹.衛生高職院校發表論文文獻計量分析[J].現代情報，2010，30（6）：148-150.

[6]韓木先，毛 燕，周忠誠.林業類高職院?？蒲姓撐挠嬃糠治觥院鄙鷳B工程職業技術學院為例[J].綠色科技，2019，23：50-52.

[7]方磊，吳向鵬.浙江省高職院校專利計量分析研究[J].現代商貿工業，2018（5）：144-146.

[8]董乃全.我國示范性高職院?？蒲心芰τ嬃吭u價研究[J].中國證券期貨，2013（8）：252-253.

（責任編輯：鄭京津）