快樂的舞蹈大比拼

陳幸微

我童年的快樂時光，就像一盤沙子多得數不清，每當有件快樂的事，沙子就會變成晶瑩剔透的珍珠，其中最閃亮的那一顆就要屬那次“舞蹈大比拼”啦！

那次課間十分鐘，同學們一窩蜂的出來，爭先恐后的沖向那片空地，跳起舞來，其中有兩個漂亮的女同學，他們在草地旁跳起了舞，他們舞跳的可真好看呀！一個360度旋轉俯下身子做了一個完美的側翻，然后用手做了一個漂亮的愛心，在空中完美的亮開。他們跳呀跳呀，一個個優美無比的姿勢，呈現在大家的眼前，我們也不甘落后，也加入了斗舞，歡快的跳了起來，遠遠望去，就像一群蝴蝶在翩翩起舞。

不知不覺中別的班級的同學也來湊熱鬧了，隔壁班的一個男生跳起了貓咪舞樣子滑稽又可愛，逗得大家哈哈大笑，一曲未終，就響起上課鈴聲，大家沉浸在舞蹈的歡樂中，依依不舍的離開“舞臺”……

這次的斗舞游戲讓我終身難忘，每每聽到舞曲響起，我眼前總會重現那難忘的一幕。

注意：“的、地、得”的用法是不同的，這是小學生正確運用語言的基本功之一。數一數，這段、全文，老師給你修改了幾個？

你明明身在其中，怎么能“遠遠望去”呢？寫文章要始終把握自己的觀察角度。

專家點評

描寫的是“舞蹈大比拼”，是“斗舞的游戲”，那文章開頭就要把事情的“起因”交代一下，這樣，后面的熱烈、事后的難忘，才會“事出有因”。場面中三個“點”，其中詳寫“兩個漂亮的女同學”，應該;“隔壁班級的男生”雖略寫，卻也生動，可以;只是對自己，僅一句帶過，把“難忘”的主角淡化了，可惜。