漂流歷險記

怎么樣，同學們，是不是有一種“過癮”的感覺？讀他的文字有時會覺得有些痛苦，痛苦之后又回味甘甜，透著暢快。他的文字總是特別“耐琢磨”，一句話包含多重意思，可謂“言有盡而意無窮”。

接下來，王晨宇同學也要給我們講述一個驚險刺激的活動。

“啊，看呀！有人落水啦——”一個女生大喊。循聲望去，原來是一艘皮劃艇剛一入水，就像個醉漢一樣，左搖右晃，撲撲騰騰地翻了過去，救生員急忙過去幫忙，正在排隊的我也跟著一陣緊張。

這不是什么海上沖浪，而是我的第一次漂流經歷。藍天，白云，溪流歡暢，如此詩情畫意，我卻無心欣賞。“好熱啊！”隨手一摸，滿頭的汗！

剛踏上小艇，一不留神，便是一個踉蹌，嚇得我大叫。“抓緊繩子！別東張西望！”教練的話刻在我心里，不敢再有一絲大意。

才說一聲“走”，小艇便隨著湍急的水流沖了下去，一路跌跌撞撞，左右搖擺不停。忽然，一個急速大轉彎，小艇迅速倒向一邊。小艇幾乎斜成60度，我的身體都快貼近水面了。“抓緊繩索！快！”就聽到岸上傳來一聲呼喊，耳中已灌進了溪水，一瞬間，什么也聽不見了，我開始胡思亂想：這次肯定完蛋了，皮艇要變潛水艇了！這可是上游啊，離岸那么遠，聽說下面湖水可深了……我開始后悔，后悔自己不應該來。但當務之急是抓緊兩側的護繩，我咬緊嘴唇，雙手緊拽繩索，屁股死死賴在皮艇上，心里一個勁地祈禱：一定要成功，一定要成功！

不知過了多久，“嘩啦嘩啦”，溪水又在我耳邊唱起歡快的歌曲，我的心也平靜了下來，睜眼一看，哇，兩岸青山郁郁蔥蔥！我松開拽緊繩索的雙手，松了口氣，這才發現，小艇里進了很多水，我已成了“落湯雞”！

經歷風浪之后的平靜，多么令人愜意。我閉上眼睛，任憑風吹拂著我的臉龐。呼呼的風聲仿佛在對我說：“剛才你的表現真勇敢……”

小作者語言簡潔精煉，動詞運用十分恰當，比如“賴”在皮艇上。除了題目，全文沒有一個“險”字，卻讓讀者跟著他一同經歷了這番跌宕。

同學們，在寫一次活動、一個游戲時，巧妙地運用動詞，能讓你們的作文增添不少光彩，試試吧！