新媒體時代青年思想政治教育方法的創新

楊天舒

隨著現代社會進入新媒體時代，企業中青年員工的思想政治教育工作也迎來了新的機遇和挑戰。傳統的教育方法已經不能滿足時代發展的要求，需要企業在全面了解網絡對青年造成的影響的同時，利用新媒體對現有教育方法不斷創新和完善。本文以天津中車機輛裝備有限公司車鉤工裝事業部團支部為例，主要針對事業部團支部青年思想政治教育過程中存在的問題進行深入分析，對新媒體時代教育方法創新的策略進行了探究，希望能為讀者提供合理的參考依據。

一、現狀與概述

車鉤工裝事業部團支部現有團員青年29人，其中，既有技術創新、管理核心人才，也有售后服務和營銷團隊中不可或缺的骨干，更有奮戰在一線崗位、踐行“大國工匠精神”的青年員工，他們日益成為推動公司、事業部發展的重要力量。因此需進一步重視青年、培養青年、依靠青年，不斷加強和改進共青團工作，發揮好團員青年的生力軍和突擊隊作用。

在青年教育工作中，思想政治教育工作對于加強高素質人才培養起著至關重要的作用。中央黨的群團工作會議精神和習近平總書記重要講話精神為我們進一步加強和改進共青團工作指明了方向。車鉤工裝事業部團支部按照中車公司團委要求，積極踐行“我是中車人”理念，服務青年成長成才、全力打造“中車青年”新形象，在持續推進的各項活動中，唱響中車青年好聲音，彰顯共青團組織的戰斗力，使“服務企業、服務事業部發展”意識在團員青年中入腦、入心，見諸行動，貢獻青春智慧和力量。

習總書記對當代青年提出了堅定理想信念、練就過硬本領、用于創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格的殷切期望，為廣大青年健康成長指明了方向。車鉤工裝事業部團支部作為黨支部的助手和后備軍，擔負著引導青年健康成長的重要職責，幫助青年成長成才，幫助青年在思想方面樹立正確的人生觀與價值觀。如今，在新媒體時代不斷發展的背景下，中車青年“80后”、“90后”已經成為主體，互聯網對其產生的影響迅速增強，多元化的思想觀念和網絡化的生活方式的影響范圍及深度也在原有基礎上持續拓展。針對這種現象，青年員工需要在復雜的網絡環境下依然堅守正確的思想意識，不斷提升自身的能力與水平，團支部也要充分發揮在開展青年工作方面所具有的獨特組織優勢;做好黨政了解青年、聯系青年、培養青年、關心青年的重要紐帶和橋梁，深入研究中車青年成才的新特點和新規律，聚焦事業部發展和青年成長需求，發揮好團組織的教育引導作用、凝聚激勵作用、橋梁紐帶作用、推優薦才作用，為公司青年人力資源開發和促進青年健康成長做出新的更大的貢獻，這也是思想政治教育工作中的重點內容。因此，對于團干部而言，不斷創新和完善現有的教育方法，保證其具有一定的先進性與多樣性，從而才能保證青年思想政治教育工作可以滿足新媒體時代發展要求。

二、新媒體時代青年員工思想政治教育中存在的問題

1.忽視對青年價值觀的正向引導。當前，博客、微博以及微信等媒介在信息交流與傳輸中實現了非常廣泛的應用，信息來源不斷增多，傳播渠道也呈現出了非常明顯的多樣性。在人人自帶“麥克風”的新媒體時代，青年作為思想最活躍、最敏感、最容易接受新鮮事物的群體，也是受影響最深的使用群體，難免會受到不良言論和信息的影響。據有關專家調查，網絡上非學術性的信息中，47%與色情與暴力有關，在熱門網站中經常可以看到熱心的“吃瓜群眾”發表不實言論甚至網絡暴力，在魚龍混雜的虛擬世界中，這些資歷尚淺、缺乏思想政治正向引導的青年很容易產生價值觀偏離，對于青年的健康成長造成了嚴重影響。

2.忽視青年在現實溝通中的情感表達。虛擬世界具有一定的廣泛性、間接性以及隱蔽性等特點，可以提供更多的交流機會，可以盡情地發表言論，彼此之間還可以隱蔽自己的身份，在交流過程中獲得一定的成就感與滿足感，甚至可以感受到自身的價值，獲取到一定的關心。青年在這種虛擬的世界中一旦得到一定的滿足，便會在現實生活和工作中將更多的情感表達寄予在虛擬世界中。比如，當在工作中遇到苦難與挫折時，可能就會在虛擬世界中尋求一定的安慰，對于現實生活和工作持有一種消極的態度。特別是對于青年而言，人際交往具有重要意義，他們對于情感方面有著非常強烈的欲望，但是當面臨現實的工作壓力和溝通問題時，往往習慣性地通過社交媒體來抒發自己的感情，這也是導致很多青年沉迷于網絡的主要原因。如果不能關注并幫助這部分青年在現實中提升溝通能力，充分地表達自己的情感，勢必會導致他們缺乏抗壓能力及良好的職場人際關系。如今，在新媒體時代發展背景下，這也是青年思想教育工作中的重點內容。

3.缺少先進的青年思想政治教育方式。青年在成長與發展的過程中，也是增強對社會認識與觀察能力的重要過程，如今青年一代都有著較高的思想與追求，并且要求社會公平公正。但是，目前存在很多青年認為思想政治教育存在喊口號、搞形式說教的現象，最終并沒有實現良好的教學效果，青年思想政治工作在開展過程中所遇到的難題也不斷增加。互聯網所反映的青年思想與觀點，也是目前整個社會對部分青年的評價與觀點，所以以往的青年思想政治教育方式已經不能滿足現代青年發展要求。雖然傳統的說教模式其出發點都是一致的，但是在教學過程中并沒有時刻保持一種真誠的態度，在整個教育過程中缺少有效的溝通與交流，沒有給予青年更多發言與表現的機會，導致青年思想政治教育效果一直得不到明顯提升。

三、新媒體時代下加強青年思想政治教學方法的創新策略

1. 構建網絡思想政治教育隊伍。新媒體時代在為青年思想政治教育工作提供了更多的途徑與基礎條件的同時，也使企業的青年思想政治教育工作迎來了更大的挑戰。在這場跨時代的戰役中，僅靠單兵作戰的宣傳教育方式通常不能產生良好的效果，這就需要在基層中建立一支網絡思想政治教育隊伍。車鉤工裝事業部團支部在“黨建”帶“團建”的基礎上，由黨支部書記負責督導，其他黨團干部輪流擔任宣傳干部，利用事業部的微信工作群、“凝聚力工程”平臺發布與青年思想政治工作相關的動態新聞及宣傳教育文章，推送公司及事業部的各類活動，并與青年員工探討溝通，使每名青年員工都參與到活動中來。為了充分利用新媒體靈活便捷的優勢，切實將思想政治教育工作落到實處，一是明確青年思想政治教育工作開展中所面臨的問題，推進團的工作載體多元化設計，講求科學的方式方法，不斷提高工作成效和水平。二是應該對青年社會主義政治信仰的樹立引起高度重視，采用多樣化的引導方法幫助青年形成正確的人生觀與價值觀，通過這種方式可以有效提升青年自身的思想政治素養。三是把思想教育融入青年的工作生活實際，積極運用新的媒體工具和文化元素，采取青年喜聞樂見的方式，創造性地設計和開展青年真正需要、樂于參與的工作。

團干部要結合車鉤工裝事業部團支部目前的實際情況，進一步利用新媒體平臺作為載體，深挖青年崗位能手、青年文明號、青年突擊隊等青字號品牌活動的內涵，豐富工作手段，把簡單的說理變成鮮活的事例和具體的活動，做到有心有意、有聲有色，最大程度提升青年團員的積極性與主動性，使青年在重大項目、重點工程、重要工作中勇擔重擔、展現作為。

2.采用全面解疑釋惑的教育方法。青年時期，是人生觀、世界觀樹立的關鍵時期，同時也是積累經驗與增長知識的黃金時期。當青年員工對大量的專業知識、技能進行學習時，思想敏感與獨立性會對整個學習過程帶來非常多的困擾。因此，團干部首先應關注青年員工的思想動態，然后有目的性開展思想政治教育工作。車鉤工裝事業部利用新媒體渠道，建立專業技能有人幫、思想問題有人問的“雙通道”模式，保證時刻關注青年員工動態，幫助他們解決技術難題及職場困擾。“雙通道”中的專業技能通道由各生產班組及技管團隊建立的專門微信群組成，主管或班長鼓勵年輕員工將遇到的技術問題及合理化建議發送到微信群中，由大家進行討論并給與反饋。“雙通道”的另一條通道則是開通團干部的郵箱，青年員工可以將工作和生活中遇到的問題及想法發送到郵箱中，團干部回復郵件，引導青年員工正確看待自身困惑，幫助他們正確分析問題與解決問題，養成獨立思考的能力，以正確的心態去面對問題和解決問題。通過傳統與新媒體宣傳教育手段及“雙通道”溝通渠道，全面打造一支信念堅定、能力過硬、敢于擔當的青年隊伍。

3.建立青年員工的學習陣地。為青年員工創造思想政治教育的學習環境與氛圍，激發青年員工比學趕超的學習熱情，車鉤工裝事業部總結多年學習活動開展的經驗教訓，以線上及線下相結合的方式建立學習陣地，創建學習型青年員工隊伍。一方面，線上組織青年員工使用學習強國APP，以職能部室、技術團隊、生產班組為單位，進行思想政治學習大比拼，定期匯總各單位的總成績進行排名，提升青年員工的學習積極性與集體榮譽感，通過實踐證明，通過這種方式青年員工已經能夠將思想政治學習變成了自身的習慣，將學習強國APP作為提升自身思想政治覺悟的信息來源。另一方面，線下定期開展團課和舉辦團日活動，通過設置一些熱點討論或者是答疑活動，不斷激發青年員工對思想政治課程學習的積極性，從而接下來才能主動加入到學習過程中，更好的完成思想政治學習工作。在此基礎上，加強黨員與青年員工的有效溝通與交流，使青年員工可以樹立出正確的人生觀以及價值觀，從而在最大程度上滿足思想政治教育需要。

綜上所述，在青年思想政治教育工作中，為了在更大程度上滿足新媒體時代發展要求，對于團干部而言，一定要將新媒體為切入點，將青年員工思想政治教育工作進行全面落實，對目前青年思想政治教育工作中存在的問題進行深入分析，對現有的思想政治教育方法進行不斷創新和完善，對傳統教育方法中存在的問題進行合理解決，在最大程度上提升青年員工的積極性與主動性，滿足新媒體時代發展要求。

（作者單位：天津中車機輛裝備有限公司）