聽，稚嫩的聲音

“哇——”一陣惱人的哭聲傳來，我停下手中的筆，風一樣地循聲跑去。

這樣的聲音只有我的弟弟才能發出，只見他緊閉雙眼，坐在地上嚎啕大哭，那“血盆大口”仿佛都能塞進去一個拳頭了！我趕緊打開柜子，拿出一點好吃的逗他。我把餅干在他眼前晃了晃，哭聲立刻停止，他眉開眼笑地看著我，擺著謝謝的造型。我見他老老實實地坐在那里吃東西，便提筆進入下一場忙碌的學習旅程。

正當我全神貫注的時候，突然感覺嘴邊涼涼的，好像被什么東西觸碰，仔細一品，又有一絲甜甜的味道——竟是我那調皮的弟弟，正拿著雪糕喂我吃，他雙眼放射出純潔的光芒，嘴唇輕輕一碰，發出一聲稚嫩的“給”。那一刻，我驚呆了，甚至懷疑自己幻聽了，一聲，兩聲，連續好多聲都在重復一個字——“給”。我的心微微一顫，看著那個平時煩透了的弟弟，此時竟然像個小大人，那天使般的面龐讓我生出了許多憐愛。

回想前幾天，他為了一個毛絨玩具把我的手咬破了，見我氣得臉紅脖子粗，他還仰著臉為我吹吹傷口，簡直讓人又笑又氣。他剛學會走路的時候，就像一個跟屁蟲般黏在我的身后，讓人心煩意亂；剛出生沒幾個月，他就因為起了疹子，渾身難受，不分白天黑夜，哭起來沒完沒了，讓我恨不得把他送人。此時，關于他的一幕幕在我的腦海里回放，所有的厭煩都化作幸福的因子。只因為一聲“給”，我便感覺我的生命從此多了一份依靠。

這時，爸爸媽媽回來了，我終于不用再照看他了，但這一聲稚嫩的“給”卻依舊回蕩在我耳邊，牽動著我的心。

【遼寧彰武縣章古臺中學】

◆點評

文中，一個簡單而稚嫩的“給”，流露出了姐弟之間血濃于水的親情。習作以“弟弟的哭聲”為引，引發了小作者對過去種種回憶的感慨。全文語言生動，敘事簡練，過渡自然，畫面感十足，極易引起讀者的共鳴。