打開困惑的鑰匙

趙元波

初中上第一堂生物課，老師就向我們提出了一個看似簡單其實并不簡單的問題：玉米棒子是長在從下往上數的第幾片葉子上？

說這個問題很簡單，那是因為，對生活在農村的孩子來說，玉米是最常見不過的了，夏天的時候，就種在山坡地上，隨便就能看見;說不簡單，那是因為，我們上學時幾乎天天可以看見玉米，可真的沒注意到玉米棒子是長在第幾片葉子上的。越是常見，越是視而不見。那次生物課上，全班50多人都是農村學生，卻沒有一個人能回答老師的問題。其實，在我們學校操場的角落里就有幾棵玉米，正在結玉米棒子呢。可是，操場與教室隔著一段距離，我們根本看不清楚玉米棒子是長在哪片葉子上。遠遠地看著那幾棵玉米，我們只是暗自感慨：要是平時注意觀察，就不會回答不出來了。

老師語重心長地說：“對身邊的事物熟視無睹，才會導致這樣，越是熟悉的越成了陌生的。”說得我們每個人的臉都紅了，我們低下了頭，誰也不作聲。作為農村學生，真是不應該！連這點兒常識都不懂，慚愧呀！

“那該怎么辦呢？”老師緊鎖著眉頭嚴肅地問道。

我們誰都不好意思把頭抬起來，教室里靜得連根針落在地上都聽得見。沉默，又是一陣沉默。

過了好一會兒，墻角有人才小聲說了一句：“趕緊去看看唄！”

老師的臉上漸漸有了笑容，緊鎖的眉頭也舒展開了。于是大家行動起來，很快就找到了答案：玉米棒子長在從下往上數的第七片葉子上。不細心觀察的話，確實有很多人不知道。原來，行動是打開困惑的鑰匙。