藍(lán)橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽Scratch編程題解析(四)

1.問(wèn)題描述

將舞臺(tái)背景改為“blue-sky”背景，在舞臺(tái)上設(shè)置1個(gè)小車(chē)“Car-Bug”角色.并保留默認(rèn)小貓角色。小車(chē)從舞臺(tái)左側(cè)向右行駛。當(dāng)小車(chē)怏要碰到小貓時(shí)，小車(chē)能自動(dòng)停止移動(dòng)，而小貓被嚇到了。

具體要求：（1）每次點(diǎn)擊綠旗后，舞臺(tái)背景和小車(chē)角色的初始位置要如下圖所示，小貓角色的x坐標(biāo)值為從100到200范圍內(nèi)的一個(gè)隨機(jī)數(shù)值，y坐標(biāo)參考圖中大致設(shè)置。

（2）小車(chē)開(kāi)始自動(dòng)向右行駛，小貓的位置則始終保持不動(dòng)。

（3）小車(chē)在行駛到車(chē)頭距離小貓一個(gè)車(chē)身范圍以?xún)?nèi)時(shí)，小車(chē)能自動(dòng)停止。視覺(jué)觀察時(shí)，小車(chē)不能碰到小貓，兩者之間留有一段距離。如圖2所示。

（4）在小車(chē)停下后，小貓說(shuō)“哇！！！”2秒鐘，程序結(jié)束。將程序保存到桌面，命名為“5.sb2”

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：10分，每次點(diǎn)擊綠旗后，小車(chē)在舞臺(tái)左邊，而小貓的位置則是隨機(jī)的。

40分，小車(chē)在行駛到距離小貓一個(gè)車(chē)身范圍內(nèi)停止，小車(chē)碰到小貓或者小車(chē)與小貓距離明顯過(guò)大不得分。小車(chē)停下位置沒(méi)有隨小貓的位置隨機(jī)變化也不得分。

50分，完全符合題意后實(shí)現(xiàn)小車(chē)停下小貓說(shuō)“哇！！！”2秒鐘。

2.編程思路

根據(jù)題目要求可以明確小貓的橫坐標(biāo)x是一個(gè)在某一范圍內(nèi)的隨機(jī)數(shù)。

本題的考點(diǎn)一是不斷偵測(cè)小車(chē)角色和小貓角色之間的距離，不滿足條件就繼續(xù)前進(jìn)，需要用到偵測(cè)積木和重復(fù)判斷積木。

考點(diǎn)二需要根據(jù)執(zhí)行效果設(shè)置一個(gè)合適的停止距離。所以偵測(cè)積木需要選用“到角色距離”而非經(jīng)常使用的“碰到角色”。

考點(diǎn)三則是通過(guò)廣播傳遞小車(chē)停止的消息給小貓以便結(jié)束全部程序。

3.編程實(shí)現(xiàn)

（1）設(shè)置舞臺(tái)背景圖片“blue-sky”，添加小車(chē)角色“Car-Bug”。

（2）為小貓編程，擺放角色后發(fā)現(xiàn)需要縮小角色大小，根據(jù)題目圖片要求將角色大小設(shè)為70。面向90度方向。移動(dòng)x在100到200間的隨機(jī)數(shù)。

（3）當(dāng)收到“停車(chē)”廣播，說(shuō)“哇！！！”2秒鐘，停止全部。

小貓程序如圖3。

（4）為小車(chē)編程，使用偵測(cè)積木，將“到鼠標(biāo)指針的距離”改為到小貓的距離。

（5）運(yùn)算小車(chē)和小貓距離時(shí)有兩種解題辦法，辦法A是在小車(chē)的造型中“設(shè)置造型中心”修改小車(chē)的造型中心到車(chē)前頭。

辦法B是在設(shè)定最終判斷距離時(shí)數(shù)值大一些。雖然外表效果一致，但是編程的思路還是有些差別的。A是將碰撞點(diǎn)設(shè)置在車(chē)外。B是計(jì)算停止距離時(shí)遠(yuǎn)一些。本著編程的簡(jiǎn)單原則選擇思路B。

（6）根據(jù)思路B把碰撞判斷的距離設(shè)置為150，對(duì)小車(chē)編程當(dāng)小車(chē)與小貓間的距離小于150時(shí)向前移動(dòng)10步。如圖4。當(dāng)距離足夠時(shí)廣播信號(hào)“停車(chē)”。

4.點(diǎn)評(píng)

本題是第十屆藍(lán)橋杯Scratch編程題的第五題，雖然編程語(yǔ)句很短，但是考題放在這個(gè)靠后的位置就說(shuō)明題目的難度并不低。要想在比賽中考出好成績(jī)只有通過(guò)更多的練習(xí)熟練掌握各積木的功能，才能在緊張的比賽中快速找出考點(diǎn)的解決辦法。