中外改革史專題復習

龔圣賢

江蘇省啟東市建新中學

中外改革史是近年來中考考查的熱點和重點。從考查內容上看，命題點比較多，特別是中國的改革開放、蘇俄新經濟政策、美國羅斯福新政等內容；從題型上看，以選擇題、材料分析題為主；從能力要求上看，側重考查理解和綜合分析問題的能力。

【考點梳理】

一、管仲改革

1.時間：春秋時期。

2.人物：齊桓公任用管仲進行改革。

3.內容：改革內政，發展生產，訓練軍隊。

4.作用：齊國國富兵強。

二、商鞅變法

1.時間：公元前356年。

2.人物：商鞅、秦孝公。

3.目的：確立封建統治，發展封建經濟，以便在群雄爭霸中保持不敗地位。

4.主要內容：①廢除井田制，允許土地自由買賣。(最能體現改革性質，對社會變革起關鍵作用。)②鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人，可免除徭役。③根據軍功大小授予爵位并賞賜土地。④建立縣制，由國君直接派官吏治理。(加強中央集權，為郡縣制打下基礎，對后世影響深遠。)⑤廢除貴族的世襲特權。⑥改革戶籍制度，加強對人民的管理。⑦統一度量衡。

5.影響：封建制度在秦國確立，秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家，為秦國統一全國奠定了基礎。

三、北魏孝文帝改革

1.時間：5世紀。

2.性質：封建制改革。

3.目的：學習和接受漢族先進的文化，鞏固鮮卑族貴族的統治，加強對中原的統治。

4.主要措施：①遷都洛陽。②推行漢化政策：說漢話；穿漢服；改漢姓；聯漢姻；用漢制；學漢禮。

5.影響：加速了北方少數民族封建化的進程，促進了北方民族的大融合。

四、戊戌變法

1.背景(引發事件)：甲午中日戰爭中國戰敗，中日《馬關條約》簽訂的消息傳到北京。

2.揭開變法維新運動的序幕：公車上書(康有為和梁啟超領導)。

3.影響最大的報刊：上海的《時務報》和天津的《國聞報》。

4.支持變法的皇帝：光緒帝。

5.時間：1898年6月到9月。

6.領導階級：資產階級維新派。

7.救國方式：變法、改革。

8.性質：封建統治者自上而下實行的資產階級性質的改良運動。

9.目的：挽救民族危亡(首要目的)；發展資本主義(根本目的)。

10.內容(措施)：裁撤冗官冗員，允許官民上書言事；鼓勵私人興辦工礦企業，發展農、工、商業；改革財政，編制國家預算；廢除八股，改試策論，開辦新式學堂；裁減綠營，訓練新式軍隊等。

11.學習西方的政治制度：君主立憲制。

12.結果：失敗。變法歷時103天，史稱“百日維新”。

13.失敗的原因：清朝的大權掌握在以慈禧太后為首的頑固派手中，光緒帝沒有實權。變法觸動了頑固派的利益。

14.作用：在社會上起到思想啟蒙作用，具有愛國、進步的意義。

15.教訓：資產階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通，必須進行革命。

五、中國現代的改革

1.土地改革

(1)原因：①封建土地制度嚴重阻礙農村經濟和中國社會的發展。(根本原因)②新中國成立后，占全國3億多人口的新解放區還沒有進行土地改革，廣大農民迫切要求進行土地改革，獲得土地。(直接原因)

(2)起止時間：1950—1952年底。

(3)頒布《中華人民共和國土地改革法》(法律依據)。①時間：1950年。②機構：中央人民政府。③內容：廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制。

(4)做法(具體實施)：①全國分批進行土地改革，沒收地主的土地，分給無地或少地的農民耕種。②同時也分給地主一份，讓他們自己耕種。

(5)結果(成果)：到1952年底，除部分少數民族地區外，全國大陸基本上完成了土地改革。

(6)歷史意義：①政治方面：徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，消滅了地主階級；農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權更加鞏固。②經濟方面：大大解放了農村生產力，農業生產獲得迅速恢復和發展，為國家的工業化建設準備了條件。

(7)20世紀50年代的土地改革實行的土地歸農民個人所有，實質上仍是土地私有制。

2.三大改造(農業、手工業、資本主義工商業)

(1)時間：1953—1956年。

(2)性質：社會主義性質的改造。

(3)措施：對農業的改造——引導農民參加農業生產合作社，走集體化和共同富裕的社會主義道路。對個體手工業的改造——引導手工業者參加手工業生產合作社。對資本主義工商業的改造——從1954年起，逐步發展為企業的公私合營；在改造中實行贖買政策，實現了和平過渡。

(4)意義：實現了生產資料私有制向社會主義公有制的轉變；我國初步建立起社會主義基本制度；從此，我國進入社會主義初級階段。它是中國歷史上最深刻的社會變革。

(5)存在的缺點(出現的問題)：要求過急，工作過粗，改變過快。

(6)實質：生產資料私有制轉變為社會主義公有制。

3.十一屆三中全會后的經濟體制改革

(1)背景：①高度集中、統一的計劃經濟體制嚴重阻礙了生產力的繼續發展。②關于真理問題的討論重新確立了解放思想、實事求是的思想路線。③十一屆三中全會作出了把黨和國家的工作中心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策。

(2)根本目的：解放和發展社會生產力。

(3)實質：社會主義制度的自我完善和發展。

(4)農村經濟體制改革：家庭聯產承包責任制。

①開始時間、地區及內容：1978年，安徽鳳陽小崗村農民首先實行分田包產到戶，自負盈虧。

②主要方式(措施)：家庭聯產承包責任制。

③影響(作用、意義)：使農業生產得到了大發展，農村開始富裕起來了。隨著農業生產向專業化、商品化、社會化發展，農村鄉鎮企業迅速發展起來，為農民致富和實現現代化開辟了一條新路。

(5)城市經濟體制改革。

①時間：1984年中共十二屆三中全會通過《中共中央關于經濟體制改革的決定》后。

②重點：國有企業的改革。

③主要內容：把原來單一的公有制經濟，發展為以公有制為主體的多種所有制經濟；對國有企業實行政企分開，逐步擴大企業的生產經營自主權，實行經營責任制；實行按勞分配為主、多種分配方式并存的制度。

(6)啟示(感悟)：①生產關系一定要適應生產力的發展。②改革要符合本國國情，順應歷史潮流。③改革開放是強國之路，我們要堅持改革開放。④要重視教育事業的發展，堅持科教興國。

4.對外開放

(1)經濟特區：①建立：1980年，我國在廣東的深圳(成為對外開放的“窗口”)、珠海、汕頭和福建的廈門建立四個經濟特區；后增設了海南島經濟特區(最大)。②作用：對引進外資、先進技術和管理經驗，推動國內的進一步改革，擴大對外經濟交流，發展社會主義現代化事業起到了極為重要的作用。

(2)開放沿海城市：1984年，開放了廣州、上海、青島、天津等14個沿海城市。

(3)1985年，把長江三角洲、珠江三角洲和閩南三角地區開辟為沿海經濟開放區。

(4)1990年，建立上海浦東開發區。

(5)1992年，對外開放的地域又向縱深推進，相繼開放了重慶、武漢、昆明等城市。

(6)2001年，加入世界貿易組織。

(7)對外開放格局：①格局：經濟特區→沿海開放城市→沿海經濟開放區→內地。②特點：全方位、多層次、寬領域。

六、大化改新

1.時間：7世紀中期。

2.領導者：孝德天皇。

3.內容：①政治上，建立以天皇為中心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理。②經濟上，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣；統一賦稅。

4.影響：大化改新使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。

七、俄國農奴制改革(1861年改革)

1.根本原因：農奴制阻礙了俄國資本主義的發展。

2.目的：維護地主階級的利益，鞏固統治。

3.時間及領導者：1861年，沙皇亞歷山大二世頒布廢除農奴制的法令。

4.內容：農奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活。農奴獲得解放時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。

5.評價：①性質：資產階級性質的改革。②進步性：加快了俄國資本主義的發展，是俄國近代歷史上的重大轉折點。③局限性：農奴制的殘余仍然存在。

八、日本明治維新

1.歷史背景(內憂外患)：

(1)內因：幕府統治危機。①天皇大權旁落，幕府將軍掌握實權。②鎖國政策造成日本與外界隔絕，也阻礙了日本社會、經濟的發展。③一部分中下級武士主張以武力推翻幕府統治。

(2)外因：外族侵略，民族危機加深。1853—1854年，美國艦隊兩次闖入日本港口，要求日本打開國門。日本被迫同意開放港口。

2.時間：1868年。

3.領導者：明治天皇。

4.學習對象：西方歐美列強。

5.改革措施(主要內容)：政治方面，廢藩置縣，加強中央集權。軍事方面，實行征兵制，建立新式軍隊。經濟方面，推行地稅改革，以“殖產興業”為口號，大力發展近代經濟。社會生活方面，提倡“文明開化”，向西方學習，改善日本的教育、文化和生活方式。

6.評價：①性質：是一次自上而下的資產階級性質改革。②積極作用(進步性)：使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變為資本主義國家；擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史上的重大轉折點。③局限性：保留了大量舊制度的殘余。④消極作用：日本強大后走上了對外侵略擴張的道路。

九、蘇俄新經濟政策

1.背景：①經歷了數年戰爭的蘇俄經濟異常困難，社會矛盾加劇。②戰時共產主義政策存在著許多弊端。

2.領導人：列寧。

3.時間：1921年開始實施。

4.主要內容：以征收糧食稅代替余糧征集制；允許使用雇傭勞動力和出租土地，農民可以自由買賣納稅后的剩余產品，實行自由貿易；允許私人經營中小企業；實行按勞取酬的工資制。

5.意義：調動了生產者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農聯盟，促使國民經濟穩步發展。

6.啟示：社會主義建設必須從本國基本國情出發，堅持實事求是的原則，按經濟發展的客觀規律辦事。列寧在探索社會主義道路方面所表現出來的實事求是、勇于創新的精神值得我們學習。

十、羅斯福新政

1.背景：①1929年，經濟大危機爆發，美國經濟嚴重下滑。②1932年，羅斯福當選為美國總統。

2.時間：1933年，羅斯福就任美國總統，宣布實行“新政”。

3.目的：在資本主義制度內部進行調整，加強國家對經濟的干預和指導，以消除經濟危機。

4.主要內容：①整頓金融體系。通過《緊急銀行法案》，對銀行進行整頓，恢復銀行信用。②通過《全國工業復興法》，加強對工業的計劃指導。③通過《農業調整法》，調整農業政策。④推行“以工代賑”，為失業者提供就業機會。⑤通過《社會保障法》，建立社會保障制度。

5.特點：加強國家對經濟的干預和指導。

6.作用：美國經濟緩慢地恢復過來，人民的生活得到改善；資本主義制度得到調整、鞏固與發展；資本主義國家對經濟的宏觀控制與管理得到加強；美國聯邦政府的權力明顯增強。新政在美國和世界資本主義發展史上具有重要意義，為資本主義國家干預經濟生活提供了先例。

7.局限性：羅斯福新政是在維護資本主義制度的前提下作出的政策調整，它沒有改變資本主義的本質，無法解決美國社會的根本矛盾。

十一、蘇聯改革

1.赫魯曉夫改革：發動墾荒運動；發展飼料生產，廣種玉米；取消農產品的義務交售制，改行收購制；改革工業管理體制；等等。赫魯曉夫改革沒有從根本上解決蘇聯模式高度集中的經濟體制弊端，并且存在嚴重偏差。

2.勃列日涅夫改革：在經濟上推行“新政策”，要求加速科技進步、完善經濟管理體制和加強經濟刺激。勃列日涅夫改革沒有從根本上突破高度集中的計劃經濟體制。

3.戈爾巴喬夫改革：實施經濟改革和政治體制改革，倡導“公開性”和“政治多元化”。這些措施使人們的思想發生混亂，最終導致了蘇聯解體。

【知識拓展】

1.怎樣比較明治維新與戊戌變法？

相同點：①背景相同：都遭到了帝國主義的入侵，面臨嚴重的民族危機。②領導階級相同：都以最高統治者為首。③性質相同：都是自上而下的資產階級性質的改革。

不同點：①領導階級的實力不同，中國的皇帝沒有實權。②國內的形勢不同，中國當時頑固派勢力力量強大，而日本則推翻了幕府統治，為變法掃除了障礙。③結果不同：中國變法僅103天就失敗了，而日本取得了成功，擺脫了淪為半殖民地的危機，走上了發展資本主義的道路。

2.蘇聯新經濟政策、美國羅斯福新政、中國的改革開放是如何體制創新的？

(1)蘇聯新經濟政策的創新之處體現在在堅持社會主義制度前提下，允許多種經濟并存，大力發展商品經濟，使經濟得到恢復和發展。

(2)美國羅斯福新政的創新之處在于在堅持資本主義制度前提下，采用國家干預經濟的手段，鞏固了資本主義民主制度，使經濟得以恢復。

(3)中國的改革開放，其創新之處在于改革是社會主義制度的自我完善和發展。

3.決定改革成敗的因素有哪些？

是否順應歷史發展的潮流和遵循社會發展規律；改革與反改革勢力之間的力量對比；改革者策略方針是否得當；等等。

4.改革帶給我們哪些啟示？

改革要符合經濟發展的客觀規律，遵循實事求是的原則；改革要符合國情，符合歷史發展潮流；改革要抓住問題的實質和關鍵，既要抓住時機又不急于求成；改革要注意政治、經濟、思想的協調發展、和諧發展等。

【提升訓練】

1.某校七年級(1)班同學在學習“商鞅變法”時，排練了形象生動的歷史課本劇。下面是四位同學模擬發布的告示，其中不符合史實的一項是

( )

A.小華：出生貴族的人，爵位保持世襲

B.小麗：努力種田的人，可以免除徭役

C.小紅：土地屬于私有，可以自由買賣

D.小強：軍功卓著的人，授予爵位田宅

2.“胡人漢服”“漢人胡食”反映了漢族和少數民族之間相互影響、相互融合。下列哪一項改革凸顯了這一現象

( )

A.商鞅變法 B.張騫出使西域

C.北魏孝文帝改革 D.文成公主入藏

3.有學者認為，甲午中日戰爭后，中國開始由“政策創新”轉向于“制度創新”。這里的“制度創新”開始于

( )

A.戊戌變法 B.辛亥革命

C.五四運動 D.國民革命

4.《聯合早報》指出：“新時期中國經濟發展經歷了三個階段：第一個階段是對外開放，讓世界進入中國……”材料中“讓世界進入中國”開始于

( )

A.中美建立外交關系 B.深圳等經濟特區的建立

C.香港順利回歸祖國 D.中國加入亞太經合組織

5.1984年青島海爾集團成立，它以創新為核心，努力建立靈活、高效的現代企業運行機制。同年，上海電聲總廠發起組建上海飛樂音響公司，在本公司職工中發行股票。在政策上能夠為這些企業的改制提供有力支持的是

( )

A.民族區域自治制度 B.“一國兩制”

C.城市經濟體制改革 D.家庭聯產承包責任制

6.小云同學帶著一個研究性學習課題，搜集了“政企分開”“利改稅”“股份制改革”等資料。根據這些信息，判斷她的研究性學習課題是

( )

A.土地改革 B.家庭聯產承包責任制

C.國有企業改革 D.資產階級性質的改革

7.仔細閱讀下面“中國對外開放示意圖”，對此圖理解錯誤的是

( )

A.對外開放率先從東南沿海四個經濟特區起步

B.開放14個沿海城市意味著我國的對外開放掀起了新的大潮

C.進一步開放沿江、內陸省會城市和沿邊城市

D.形成全方位的對外開放格局

8.《劍橋中華人民共和國史》記載：“……集體農業的痕跡，大量從中國農村消失了。”“消失”的原因應是

( )

A.農村實行政社合一

B.農業合作化完成

C.封建土地制度廢除

D.家庭聯產承包責任制的實行

9.徐中約在《中國近代史：1600—2000，中國的奮斗》一書中寫道：“他(指鄧小平)把市場經濟稱作‘一種建立在公有制基礎上的有計劃的商品經濟’，強調‘計劃經濟為主，市場調節為輔’，并要求做到兩者的‘內部統一’。直到1992年，他才打破禁忌，公開宣稱政府的中心任務就是建立‘社會主義的市場經濟’。”材料中鄧小平“打破禁忌”的論斷

( )

A.促成農村經濟體制改革

B.促使城市經濟體制改革

C.推動建立四個經濟特區

D.引導建立社會主義市場經濟體制

10.646年元旦，孝德天皇頒布“改新”詔書：廢除貴族私有的屯倉、田莊和部民，把土地和部民一律收歸國家所有；中央設二官八省一臺，地方設國、郡、里；實行征兵制。此段材料反映的是

( )

A.大化改新的背景 B.大化改新的內容

C.大化改新的性質 D.大化改新的影響

11.“比較”是歷史學習和研究的一種重要方法。日本大化改新與法蘭克王國的查理·馬特改革相比較，其共同之處在于

( )

A.國家定期把土地分給農民耕種

B.建立中央集權的天皇制封建國家

C.實行有條件的土地分封

D.自上而下的封建改革

12.“人們有理由推斷，農民對解放無比感激、無比高興……可實際上，法令在農民中與其說是欣喜，不如說是失望。”下列事件符合這一評述的是

( )

A.俄國農奴制改革 B.日本明治維新

C.美國南北戰爭 D.中國土地改革

13.下列關于俄國農奴制改革和日本明治維新共同點的敘述正確的是

( )

①都始于19世紀60年代 ②都擺脫了淪為半殖民地的命運 ③改革后都野蠻侵略中國 ④都涉及土地私有權的改革

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

14.下表為1921—1925年蘇俄(1922年改為蘇聯)農業發展狀況，我們由表中信息可以得出的結論是

( )

年份項目 1921年1923年1925年糧食作物耕種面積(萬公頃)662078608730糧食作物產量(億普特)22.1334.5544.24

A.《土地法令》開始實施促進了農業的發展

B.新經濟政策提升了農民生產積極性

C.斯大林模式突出了農業生產的重要地位

D.赫魯曉夫改革卓有成效

15.列寧在《十月革命四周年》一文中說:“我們也學會了——至少是在一定程度上學會了革命所必需的另一種藝術:靈活機動，善于根據客觀條件的變化而迅速急劇地改變自己的策略，如果原先的道路在當前這個時期證明不合適,走不通，就選擇另一條道路來達到我們的目的。”文中“另一條道路”是指實行

( )

A.斯大林模式 B.戰時共產主義政策

C.新經濟政策 D.農業集體化政策

16.“當斯大林逝世之際……俄羅斯當時是世界上數一數二的強國！那些指責斯大林的人卻用其雙手毀滅了這個超級大國！”直接“毀滅”這個超級大國的蘇聯領導人是

( )

A.赫魯曉夫 B.勃列日涅夫

C.戈爾巴喬夫 D.葉利欽

17.一位美國學者在評價羅斯福新政時寫道：“其實羅斯福新政之所以成為神話，與其說是因為他經濟上的成功，不如說是政治上的成功。”羅斯福新政在“政治上的成功”主要體現在

( )

A.極大地改善了人民的生活

B.使經濟緩慢地恢復過來

C.調整和鞏固了資本主義制度

D.加強了中央集權

18.美國羅斯福新政在世界資本主義發展史上最重要的意義在于

( )

A.使美國經濟緩慢地恢復過來，人民生活得到改善

B.國家采取放任自流政策，讓企業自主擺脫危機

C.使美國經濟結構發生重大改變，進入新經濟時代

D.開創了利用國家政權對經濟活動進行干預的先河

19.閱讀材料，綜合運用所學知識回答問題。

材料一：1979年4月，廣東省負責人向中央匯報工作時，希望讓廣東在對外經濟活動中有必要的自主權……鄧小平當即果斷指出：“中央沒有錢，可以給些政策，你們自己去搞，殺出一條血路來。”

(1)依據材料一并結合所學知識，說出廣東在“對外經濟活動”中最先擁有“自主權”的城市有哪幾個？

材料二：1978年以來廣東及全國經濟增長變化圖

(2)依據材料二并結合所學知識，指出1978—1984年間廣東經濟有什么變化？引起變化的主要原因是什么？

材料三：我國農民創造的責任制形式，使生產者在勞動和經營方面獲得了相對的獨立性和自主性，又把他們的責任、權利和權益緊密結合起來，極大地調動了廣大農民的積極性，促進了中國農村經濟的大發展。

(3)根據材料三，指出當時我國在農村實行了什么政策？簡要分析這一政策在農村產生了什么影響？

(4)進入新時代，為了實現“中華民族近代以來最偉大的夢想”，我國社會主義現代化建設不能再走封閉僵化的老路，也不能走改旗易幟的邪路，而應該走什么道路？

(5)隨著港澳回歸夢、入世夢、奧運夢、世博夢、航天夢、航母夢等的實現，“中國夢”正在一個個成為現實。從近代以來中華民族偉大復興的“中國夢”奮斗歷程中你有何感悟？

20.閱讀材料，綜合運用所學知識回答問題。

材料一：羅斯福新政是在傳統的自由放任政策再也不能適應生產力巨大發展的時候開辟的一條新的發展道路。其核心內容是用國家的力量擴大消費，調整供給與需求的矛盾，緩和社會矛盾。新的經濟模式后來被一些主要資本主義國家所借鑒。資本主義經過這一重大調整，獲得了新的發展空間和活力。新政標志著資本主義告別自由放任時代，進入了政府大規模干預經濟的時代。

材料二：1933—1937年，羅斯福政府撥款120億美元，用于筑路、造林、水利等工程，解決了數百萬人的就業問題。1935年，美國國會通過了《社會保障法》。它的內容包含：養老金制度；失業保險制度；向殘廢、無謀生能力者提供救濟。

(1)材料一表明羅斯福的“新政”開創了市場經濟的新模式，它“新”在哪里？“新政”在資本主義發展史上有何作用？

(2)你如何評價材料二中“新政”在社會保障方面的措施？

材料三：20世紀70年代末，中國圍繞真理標準問題討論開展的思想解放運動，促成了20世紀80年代初開始的改革開放第一輪高潮：農村實行聯產承包、沿海設立經濟特區等，從而帶動了中國經濟的快速增長。20世紀90年代初，伴隨著“姓資姓社”問題的大討論，中國開展了又一次思想解放運動。黨的十四大確立了社會主義市場經濟的改革目標，將改革開放推向新一輪高潮，中國經濟又一次快速增長。20世紀90年代末，圍繞加入WTO利弊問題的爭論，中國再次迎來一場思想解放運動。當時中央果斷加快入世談判，中國成功入世，實現了全面對外開放，從而使中國經濟在新世紀頭十年里實現快速增長。

(3)依據材料三，概括中國的改革開放有什么特點。

材料四：隨著中國經濟持續快速增長，收入分配領域出現了一些不均衡、不公平的問題，突出表現為收入分配差距較大、部分群眾生活困難等。加快收入分配制度改革已成為廣大人民群眾的熱切盼望。2013年2月初，國務院批轉的《關于深化收入分配制度改革的若干意見》正式公布。該意見確立了“城鄉居民收入實現倍增”“收入分配差距逐步縮小”等改革目標。

(4)分析材料四，從起因和目標兩方面，概括出我國深化改革的必要性。

(5)綜合以上材料和問題，概括中美兩國改革成功的共同原因。

(6)有人說：“羅斯福挽救了資本主義，鄧小平挽救了社會主義。”你是如何看待這句話的？

參考答案：

1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C 7.B 8.D 9.D 10.B

11.D 12.A 13.D 14.B 15.C 16.C 17.C 18.D

19.(1)深圳、珠海和汕頭。

(2)廣東經濟增長速度由1978年遠遠落后于全國，到1984年迅速追上全國增長速度。主要原因有：在深圳等市開設經濟特區，實行改革開放政策。(其他答案言之有理也可)

(3)家庭聯產承包責任制。調動了農民生產積極性，解放了農業生產力，促進了農村經濟的大發展。

(4)中國特色社會主義道路。

(5)走符合中國國情的道路；堅持走中國特色社會主義道路；堅持中國共產黨的領導；堅持改革開放；以經濟建設為中心，大力發展生產力；大力發展教育和科技；與時俱進，改革創新；等等。(答出其中3點即可)

20.(1)“新”：國家政權干預經濟。“新政”標志著資本主義告別自由放任時代，進入了政府大規模干預經濟的時代。

(2)體現了人道主義精神，緩和了美國的社會矛盾，穩定了社會秩序。

(3)改革開放的深化都伴隨著思想解放；改革開放促進了經濟快速發展(或改革開放解放、發展了生產力)；改革開放在黨的領導下，沿著正確的方向和道路進行；改革開放是一個不斷深化的過程。

(4)深化改革是解決我國發展中出現的問題的需要；深化改革符合人民群眾的意愿和利益；深化改革是使廣大人民群眾共享發展成果的需要(深化改革是實現共同富裕的需要)；深化改革是促進社會公平正義的需要。

(5)符合本國國情；符合人民利益；有正確的領導；有制度的保障。

(6)羅斯福實行新政采取國家干預經濟的手段，使美國渡過了危機，維護了資本主義民主制度，開創了資本主義國家干預經濟的先河。鄧小平推行改革開放政策，促進了社會主義經濟的發展，維護了社會主義國家的穩定，完善了社會主義制度。